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1.
Rev. enferm. UERJ ; 3(1): 19-28, maio 1995. tab
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-177893

ABSTRACT

Estudo exploratório que procurou analisar os aspectos quantitativos e qualitativos dos problemas apresentados pelos diabéticos. A amostra envolveu 386 clientes cadastrados no ambulatório de diabetes do Hospital Universitário Walter Cantídio da Universidade Federal do Ceará (HUWC/UFC). Os dados foram coletados dos prontuários e os problemas classificados segundo as áreas de necessidades afetadas. Os resultados apontaram uma predominância dos problemas típicos do diabetes e um quantitativo elevado de hiperglicemias, o que permite afirmar que a clientela está mal controlada e susceptível às complicaçöes imediatas e tardias da doença. Ainda, é provável que por trás do controle inadequado existam questöes mais complexas escondidas nas experiências pessoais dos diabéticos com a patologia que precisam ser buscadas através de estudos que considerem o diabético em sua totalidade.


Subject(s)
Humans , Adult , Middle Aged , Diabetes Mellitus, Type 2/complications , Referral and Consultation , Nursing Care , Ambulatory Care , Hospitals, University
2.
Rev. bras. enferm ; 37(3/4): 270-3, jul.-dez. 1984.
Article in Portuguese | LILACS, BDENF | ID: lil-82985

ABSTRACT

O presente trabalho relata uma experiência que vem sendo desenvolvida há sete anos no curso de graduaçäo em enfermagem da Universidade Federal do Ceará. Tratase de uma integraçäo interdisciplinar que abrange as disciplinas Fundamentos de Enfermagem II e Enfermagem Médico-Cirúrgica I realizada com o objetivo precípuo de favorecer o processo ensino-aprendizagem. As autoras do trabalho consideram válida a experiência, uma vez que permite ao estudante perceber o cliente como um todo no que diz respeito ao atendimento das necessidades básicas afetadas. Além disso as "experiências de aprendizagem" sendo desenvolvidas de forma integrada possibilitam que sejam vivenciadas, no mesmo semestre letivo, situaçöes problemas de clientes clínico-cirúrgicos e ambulatoriais nos mais diversos níveis de complexidade


Subject(s)
Education, Nursing , Interprofessional Relations , Teaching
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