Problemáticas y consecuencias del embarazo y la maternidad en el rendimiento académico de estudiantes universitarias / Problems and consequences of pregnancy and maternity on the academic performance in university students

Introducción: en el contexto universitario, los papeles de madre y estudiante son funciones con las que algunas mujeres deben convivir e interrelacionar. En consecuencia, la vivencia de la maternidad afecta al proceso de aprendizaje. Objetivo: identificar las problemáticas más frecuentes del embarazo y la maternidad en el rendimiento académico de las estudiantes de una universidad pública del Estado de México. Metodología: estudio descriptivo y cuantitativo. La población se conformó con 90 estudiantes de enfermería, psicología, turismo y contaduría. El instrumento se validó por juicio de expertos y se integró con 29 preguntas, con base en cuatro áreas: económica, académica, familiar y social. Resultados: uno de los problemas identificados es la falta de apoyo familiar en el cuidado de los hijos, lo cual altera el tiempo y la atención dedicados a la jornada estudiantil, que es minima para obtener los créditos académicos necesarios; una consecuencia de ello es el rendimiento académico menor y la prolongación de los estudios. Conclusiones: desempeñar de forma simultánea los papeles de estudiante y madre es una labor complicada, que prolonga los años de permanencia en los estudios profesionales o bien trunca esta posibilidad.

Introduction: In the university context, the role of mother and student are roles that some women must live with and that they must make compatible. In such a way that the experience of motherhood affects the learning process. Objective: To identify the problems and consequences of pregnancy and motherhood in the academic performance of the students of a public University of the State of Mexico. Methods: Descriptive and quantitative study. The population was made up of students of Nursing, Psychology, Tourism and Accounting. The instrument was validated by expert judgment, made up of 29 questions. Based on 5 areas: economic, psychological, academic, family and social. Results: One of the problems identified is the lack of family support in childcare, which impacts the time and attention that they dedicate to their student day, which is minimal to cover the necessary academic credits; as a consequence, academic performance is lower and study permanence is prolonged. Conclusions: Making the role of student mother compatible is a complicated task, which impacts by prolonging the years spent in professional studies or this possibility is truncated.

Sobrecarga y calidad de vida de vida del cuidador de un paciente con esquizofrenia / Overload and quality of life of the caregiver of a patient with schizophrenia

El propósito del estudio fue evaluar el grado de sobrecarga y la calidad de vida relacionada con la salud de los cuidadores primarios informales de pacientes con esquizofrenia. Se propuso estudio de tipo descriptivo observacional. Fueron encuestados 131 cuidadores con la escala de Sobrecarga de Zarit, y el Test SF-36. Se analizó la asociación entre variables; además del nivel de significación. En los resultados se identificó el 94,8% de los cuidadores se encuentran entre los grupos de edades de 19 a 68 años, el género que más aporta al cuidado es femenino con el 63%, se evidencia que el 63% de los cuidadores se encuentran en algún grado de sobrecarga (32% ligera) (31% intensa), la calidad de vida del cuidador en la función física obtuvo las puntuaciones más altas, junto con la dimensión de salud general, seguidas por la vitalidad y la salud mental con las puntuaciones más bajas. Podemos concluir el ejercicio del cuidado de un paciente con esquizofrenia representa un cambio en la calidad de vida del cuidador y este se encuentra directamente relacionado con el grado de sobrecarga asociado al cuidado.

The purpose of the study was to assess the degree of overload and quality of life related to the health of informal primary caregivers of patients with schizophrenia. An observational descriptive study was proposed. A total of 131 caregivers were surveyed with the Zarit overload scale and the SF-36 test. The association between variables was analyzed; in addition to the level of significance. In the results we identified 94.8% of the caregivers are among the age group of 19 to 68 years, the gender that contributes most to care is female with 63%, it is evident that 63% of the caregivers are in some degree of overload (32% light) (31% intense), the quality of life of the caregiver in physical function obtained the highest scores, along with the general health dimension, followed by vitality and mental health with the scores lower. We conclude the exercise of caring for a patient with schizophrenia represents a change in the quality of life of the caregiver and this is directly related to the degree of overload associated with care.