ABSTRACT
Objetivo: analisar a percepção de acadêmicos (ingressantes e formandos) do curso de Fisioterapia de uma IES, a respeito da promoção da saúde. Método: trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada entre os meses de março e abril de 2016. Para coleta dos dados utilizou-se um questionário autoaplicável e a análise dos dados foi feita por meio de análise de conteúdo de Bardin. Resultados: a amostra contou com 39 indivíduos, sendo 21 acadêmicos ingressantes (primeiro semestre) e 18 formandos (oitavo semestre). Observou-se que os acadêmicos e estagiários apresentam uma compressão sobre a importância da promoção da saúde e esta foi construída e internalizada durante o processo formativo. Conclusão: os acadêmicos do primeiro semestre possuem um conhecimento empírico sobre a promoção de saúde, já os estagiários apresentam uma melhor compreensão sobre o assunto uma vez que tiveram mais vivências durante sua formação.
Objective: to analyze the perception of students (freshmen and seniors) in a college physiotherapy studies program, about health promotion. Method: this is a qualitative study conducted during the months of March and April 2016. A self-administered questionnaire was used for data collection, and data analysis was done using Bardin's content analysis. Results: the sample was composed of 39 individuals, including 21 freshman (first semester) and 18 seniors (8th semester). It was observed that freshmen and seniors comprehend the importance of health promotion and this was built and internalized during the academic training process. Conclusion: the first semester students have an empirical knowledge of health promotion, while the final semester students have a better understanding of the subject since they have had more experience during their training.