"eu e meu mundo": oficina com pessoas que vivem com hiv/aids / "i and my world": workshop with people live with hiv/aids / "yo y mi mundo": taller con personas que viven con vih/sida

RESUMO Relata-se oficina com oito pacientes soropositivos, instados a representarem seu mundo utilizando objetos intermediários, com o objetivo de ensejar a representação, a observação e a contemplação, fora de si, do seu mundo. Os resultados apontam o benéfico uso da metodologia psicodramática, propiciando a emersão de sentimentos, emoções e sua tratativa, numa oportunidade vivencial coletiva, entre companheiros de uma luta orgânica e social. Indubitavelmente, o psicodrama favoreceu o fortalecimento das relações interpessoais, o atingimento dos objetivos da oficina e o prosseguimento, com firmeza, do seu uso.

ABSTRACT This article reports a workshop with eight HIV-positive patients, who were asked to represent their world using intermediate objects, with the objective of encouraging the representation, observation and contemplation, outside of themselves, of their world. The results point to the beneficial use of psychodramatic methodology, propitiating the emergence of feelings, emotions, and their treatment, in a collective experiential opportunity, among companions in an organic and social struggle. Undoubtedly, psychodrama favored the strengthening of interpersonal relationships, the achievement of the workshop's objectives, and the firm continuation of its use.

RESUMEN Reportase taller comportamental, con ocho pacientes HIV positivos, instados a representar su mundo utilizando objetos intermediarios. Objetivo: proporcionar representación, observación y contemplación, fuera de sí mismos, de su mundo. Los resultados apuntan al uso beneficioso de la metodología psicodramática, favoreciendo la emersión de sentimientos, emociones y su tratamiento, en una oportunidad experiencial colectiva, entre compañeros de una lucha orgánica y social. Sin duda, el psicodrama y su metodología favorecieron el fortalecimiento de las relaciones interpersonales, la consecución de los objetivos del taller y la continuación, con firmeza, de su uso.

Significações atribuídas ao ócio nas oficinas psicodramáticas numa organização não governamental / Significations attributed to idleness in psychodramatic workshops in a nongovernmental organization / Significaciones atribuidas a la ociosidad en los talleres de psicodrama en un organización no gubernamental

Este artigo objetivou identificar as significações atribuídas ao ócio a partir de oficinas psicodramáticas junto à equipe da Associação dos Voluntários do Hospital São José. As necessidades emergentes aos comportamentos organizacionais e pessoais foram protagonizados em várias expressões dos participantes: no brincar, na entrega, na escuta de si e do outro, na busca de conciliar necessidades individuais e organizacionais, evitando a dicotomia e rebuscando o movimento de integração alinhado a um tempo que age na verdade e na presença. A pesquisa de cunho bibliográfico e estudo de caso focou na análise qualitativa evidenciando a riqueza do processo grupal. Os resultados apontam que a metodologia psicodramática favoreceu a significação do ócio numa dimensão criativa, respaldando a pedagogia do ócio.

This article aimed to identify the significations attributed to idleness based on psychodramatic workshops together with the team of the Association of Volunteers of Hospital São José. The emerging needs of organizational and personal behaviors were performed in various expressions of participants: in playing, delivering, listening to oneself and the other, searching the reconciliation of individual and organizational needs avoiding the dichotomy and scouring the integration movement aligned with a period that acts in truth and in presence. The bibliographic research and case study focused on the qualitative analysis showing the richness of the group process. The results show that the psychodramatic methodology has promoted the signification of idleness in a creative dimension supporting the pedagogy of idleness.

Este artículo objetivó identificar las significaciones atribuidas al ocio a partir de talleres de psicodrama con el equipo de la Asociación de los Voluntarios del Hospital São José. Las necesidades emergentes a los comportamientos organizacionales y personales se protagonizaron en varias expresiones de los participantes: en el juego, en la entrega, en la escucha de sí y del otro, en la búsqueda de conciliar necesidades individuales y organizacionales evitando la dicotomía y rebuscando el movimiento de integración alineado a un tiempo que actúa en la verdad y en la presencia. La investigación de cuño bibliográfico y estudio de caso se centró en el análisis cualitativo evidenciando la riqueza del proceso grupal. Los resultados apuntan que la metodología de psicodrama ha favorecido la significación del ocio en una dimensión creativa, respaldando la pedagogía del ocio.