ABSTRACT
Este estudo objetivou analisar as percepções e práticas dos coordenadores de ações esportivas do IFPR sobre os Jogos do Instituto Federal do Paraná. Trata-se de uma pesquisa qualitativa descritiva, na qual foi aplicada uma entrevista semiestruturada com os quatro coordenadores envolvidos com a gestão dos JIFPR no período de 2010 a 2021. Os dados foram categorizados e analisados mediante a análise de conteúdo. Por meio dos discursos foi possível apreender-se as construções, as relações e a importância deste evento no contexto ao qual se insere. Os resultados evidenciam que os coordenadores possuem percepções positivas em relação ao evento associadas à importância para a formação integral dos alunos, para suprir uma lacuna e dar visibilidade à instituição. As práticas dos coordenadores, associadas ao planejamento e gestão do evento, por um lado seguem um rito desde a criação dos Jogos e, por outro, buscam inovações para atender as demandas de cada edição.
This study aimed to analyze the perceptions and practices of the IFPR sports action coordinators about the Games of the Federal Institute of Paraná. This is a descriptive qualitative research, in which a semi-structured interview was applied with the four coordinators involved with the management of the JIFPR from 2010 to 2021. Data were categorized and analyzed through content analysis. Through the speeches, it was possible to apprehend the constructions, relationships and importance of this event in the context in which it is inserted. The results show that the coordinators have positive perceptions about the event associated with its importance for the integral education of students, to fill a gap and give visibility to the institution. The coordinators' practices, associated with the planning and management of the event, on the one hand follow a rite since the creation of the Games and, on the other, seek innovations to meet the demands of each edition.
Este estudio tuvo como objetivo analizar las percepciones y prácticas de los coordinadores de acción deportiva de la IFPR sobre los Juegos del Instituto Federal de Paraná. Se trata de una investigación descriptiva cualitativa, en la que se aplicó una entrevista semiestructurada con los cuatro coordinadores involucrados con la gestión de la JIFPR de 2010 a 2021. Los datos fueron categorizados y analizados mediante análisis de contenido. A través de los discursos fue posible aprehender las construcciones, relaciones e importancia de este evento en el contexto en el que se inserta. Los resultados muestran que los coordinadores tienen percepciones positivas del evento asociadas a su importancia para la educación integral de los estudiantes, para llenar un vacío y dar visibilidad a la institución. Las prácticas de los coordinadores, asociadas a la planificación y gestión del evento, por un lado siguen un rito desde la creación de los Juegos y, por otro, buscan innovaciones para satisfacer las demandas de cada edición.