ABSTRACT
Actualmente es habitual que en la supervisión de salud pediátrica se recomiende a niños y adolescentes la práctica del juego libre, ejercicios o deporte, dado que estos contribuyen a su óptimo desarrollo físico, socioemocional e intelectual; además pueden proporcionarles una mejor dimensión acerca de sus capacidades y habilidades, así como confianza en sí mismos y fomento de la sociabildad.. También los pacientes portadores de enfermedades crónicas pueden acceder a prácticas deportivas controladas para lograr estos objetivos. La Medicina del Deporte surgió como una necesidad ante las competencias deportivas que requieren altos rendimientos. Esta especialidad médica debiera estar dedicada a la promoción de la salud, prevención de lesiones y a la rehabilitación del deportista profesional o aficionado; aunque en Chile no esta reconocida como tal, existen médicos con formación en esta especialidad; pero dado que son escasos, es el pediatra el que recibe gran parte de las consultas para evaluación predeportiva en niños y adolescentes
Subject(s)
Humans , Child , Adolescent , Physical Examination/methods , Sports , Athletic Injuries/prevention & control , Exercise , Medical History TakingABSTRACT
La crianza de los niños requiere de una continua dedicación por parte de los padres. Estos buscan enseñar a sus hijos a desarrollar sus máximas capacidades, autocontrol y una conducta moral, entre otras. La disciplina constituye una herramienta para lograr estos objetivos. Cuando los padres se ven desorientados respecto a estos temas, recurren al pediatra, al cual consideran muchas veces un experto en la crianza de niños. Sin embargo, puede ocurrir con frecuencia que los consejos dados por el médico puedan basarse en su experiencia personal más que en estudios sobre desarrollo, comportamiento y técnicas disciplinarias. Se revisará en este artículo un concepto actual de disciplina, sus componentes, factores que determinan su estructuración y diferentes técnicas disciplinarias que hoy se proponen. Se busca apoyar a pediatra, médicos, familiares y profesionales de la salud que acompañan al niño y su familia desde los primeros años de vida. Es útil e importante que conozcan diferentes estrategias de intervención frente al problema de la disciplina