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1.
Rev. bras. educ. fís. esp ; 23(4): 345-354, out.-dez. 2009. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-605978

ABSTRACT

A pesquisa almejou identificar e comparar aspectos da corporeidade e sexualidade de homens (n=54) e mulheres (n = 54) com distintas orientações sexuais e de gênero, participantes do "I Jogos da Diversidade" realizado em Florianópolis, em julho de 2006, mediante aplicação anônima do Questionário de Identidade Corporal - QIC. Os principais objetivos deste estudo foram identificar as diferenças em termos de corporeidade e sexualidade entre homens e mulheres, o perfil sexual de homens e mulheres, bem como o perfil da satisfação corporal e sexual para cada sexo. Os participantes que afirmam gostar do corpo tendem a considerá-lo fisicamente bonito e proporcional, como também causar boa impressão. Participantes que relatam sentir satisfação corporal tendem a encontrar-se sexualmente satisfeitos, porém ao se controlar o sexo biológico, a correlação é verificada apenas entre os homens, os quais também demonstram tendência a ter maior intimidade corporal enquanto as mulheres valorizam carícias íntimas preliminares. Participantes com parceiro fixo chegam mais rápido ao orgasmo, embora reações corporais sejam percebidas mais comumente entre as mulheres.


This research aimed to identify and compare the corporeity and sexuality aspects of male (n = 54) and female (n = 54) participants with distinct sexual and gender orientations at the I Floripa Diversity Games, in Florianópolis, July/ 2006, using the Questionnaire of Body Identity - QIC anonymously. The main objectives of this study were to identify the differences in terms of corporeity and sexuality among men and women; women`s and men's sexual profile, as well as the profile of the corporal and sexual satisfaction for each sex. Participants who affirm to like their body tended to consider themselves beautiful and proportional and believe that they cause good impression. Participants with corporal satisfaction tended to be also sexually satisfied, however, when we controlled the sex factor, only males keep this correlation. Men demonstrate greater corporal intimacy while women value intimate caresses as foreplays. Participants with regular partner reach orgasm easier although women are more sensitive to body reactions.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Body Image , Gender Identity , Sexual Behavior , Sexuality
2.
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum ; 9(1): 50-54, mar. 2007. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-454235

ABSTRACT

Esta pesquisa tem como objetivo verificar possíveis diferenças de sexo nos subtipos do TDAH. Está caracterizadacomo descritiva-exploratória, não probabilística. Foram indicadas pelos professores 84 crianças, com idade entre 6 e 16 anos, nas quais foram aplicadas as escalas de avaliação DSM-IV e EDAH. Destas, 71 obtiveram indicativos positivos do transtorno através de pelo menos um dos instrumentos, sendo 51 meninos e 20 meninas, ou seja, na média de 3,5 meninos para cada menina. A amostra obteve um resultado dentro do esperado quanto à prevalência do TDAH no sexo masculino. Diferença que talvez ocorra porque as meninas são ubdiagnosticadas por possuírem mais sintomas de desatenção que hiperatividade...


The main objective of this research was to verify possible gender-based differences in the subtypes of ADHD. Itwas a descriptive-exploratory and non-probabilistic study. Eighty-four children aged between 6 and 16years were indicated for participation by their teachers, and the DSM-IV and EDAH scale assessments were then applied. Seventy-one participants were identifi ed as positive by at least one of these scales, as a result of which 51 boys and 20 girls were enrolled on the study, at an average of 3.5 boys for each girl. This study upholds the results of the literature review in terms of ADHD prevalence among boys. This difference is probably the result of the prevalence among girls being underestimated due tomore inattention symptoms than hyperactivity behavior...


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Adolescent , Behavior , Education, Primary and Secondary , Students/psychology , Students , Attention Deficit Disorder with Hyperactivity , Epidemiology, Descriptive , Gender Identity , Psychology, Educational
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