Renovação da Educação Física no Uruguai: o ISEF em foco / Renovation of Physical Education in Uruguay: an analysis of ISEF / Renovación de la Educación Física en Uruguay: el ISEF en foco

RESUMO O presente artigo descreve experiências de um processo crítico que resulta na renovação de sentidos da Educação Física no Uruguai. Para tanto, realizou entrevistas com seis docentes do Instituto Superior de Educación Física da Universidad de la República. A partir das narrativas, discute dois planos de estudo da instituição e analisa a presença de literatura brasileira no ISEF, oportunidades para conhecer as transformações teórico-discursivas operadas no campo da Educação Física uruguaia.

ABSTRACT The article describes experiences of a critical process that results in the renewal of meanings of Physical Education in Uruguay. To delve into this, interviews were carried out with six professors from the Higher Institute of Physical Education of the University of the Republic. From the narratives, it discusses two study plans of the institution and analyzes the presence of Brazilian literature in ISEF, opportunities to get to know the theoretical-discursive transformations operated in the field of uruguayan Physical Education.

RESUMEN Este artículo describe experiencias de un proceso crítico que resulta en la renovación de los sentidos de la Educación Física en Uruguay. Para tanto, se realizaron entrevistas con seis docentes del Instituto Superior de Educación Física de la Universidad de la República. A partir de las narrativas, se discuten dos planes de estudio de la institución y se analiza la presencia de bibliografía brasileña en el ISEF, oportunidades para conocer las transformaciones teórico-discursivas operadas en el campo de la Educación Física uruguaya.

Adenoid cystic carcinoma in atypical site: case report

Adenoid cystic carcinoma (ACC) is a rare form of malignant neoplasm of the salivary glands, with slow growth and late symptoms. One of the challenges presented by this tumor is its high rate of metastasis, with tropism to the nervous system, liver and bones. Treatment is based on surgical resection of the tumor, radiotherapy, and chemotherapy ­ it varies depending on the condition of each patient. In view of the low frequency of ACC, this study aims to report a case of ACC in a female patient, with anatomopathological diagnosis of basaloid cell neoplasm

O corpo como tema da produção do conhecimento: uma análise bibliométrica em cinco periódicos da educação física brasileira / The body as subject for knowledge production: a bibliometric analysis of five physical education journals / El cuerpo como tema de la producción del conocimiento: un análisis bibliométrica en cinco revistas de la educación física brasileña

Este artigo está inserido no contexto de uma pesquisa cujo objetivo foi oferecer um "estado da arte" da produção do conhecimento sobre o corpo veiculada em cinco periódicos da Educação Física brasileira (Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Motus Corporis, Pensar a Prática, Motrivivência e Revista da Educação Física). Em termos metodológicos, realiza uma análise bibliométrica dos artigos sobre o corpo circunscritos à área sociocultural e pedagógica, ocasião para disponibilizar quadros percentuais diversos que possibilitaram retratar a distribuição decenal, por revista, dos artigos sobre a temática, a tipologia dos artigos, a identificação da autoria, a titulação, a filiação institucional e regional. As análises se concentraram em uma interpretação do conjunto de dados a partir do diálogo com outros estudos de semelhante propósito

This paper is part of a larger research project aimed at describing the current state of production of knowledge on the body on five Brazilian Physical Education journals (Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Motus Corporis, Pensar a Prática, Motrivivência and Revista da Educação Física). In methodological terms, the study is based on a bibliometric analysis of articles addressing the body circumscribed to the sociocultural and pedagogical field. This article presents several percentage tables describing the decennial distribution, in the journals, of articles on the subject, their typology, as well as authors' identification, credentials, and institutional and regional affiliation. The analysis focuses on providing an interpretation of these data based on a dialogue with other studies with a similar purpose

Este artículo está inserido en el contexto de una investigación cuyo objetivo fue ofrecer un estado del arte" de la producción de conocimiento sobre el cuerpo divulgado en cinco revistas de Educación Física brasilera (Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Motus Corporis, Pensar a Prática, Motrivivência and Revista da Educação Física). En términos metodológicos, realizó un análisis bibliométrica de los artículos sobre el cuerpo asociados al área sociocultural y pedagógica, ocasión para presentar cuadros porcentuales diversos que posibilitaron retratar la distribución por décadas, por revista, de los artículos sobre la temática, la tipología de los textos, la identificación de autoría, la titulación, la filiación institucional y regional. Las análisis se basaron en ofrecer una interpretación de aquel conjunto de datos a partir del diálogo con otros estudios semejantes

O corpo como tema da produção do conhecimento: uma análise em cinco periódicos da educação física brasileira / The body as a knowledge-production topic: an analysis conducted in five brazilian physical education journals / el cuerpo como tema de la producción de conocimiento: un análisis en cinco revistas de la educación física brasileña

Este artigo está inserido no contexto de uma pesquisa cujo objetivo foi oferecer um "estado da arte" da produção do conhecimento sobre o corpo veiculado em cinco periódicos da Educação Física brasileira (Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Motus Corporis, Pensar a Prática, Motrivivência e Revista da Educação Física). Em termos metodológicos, realiza uma análise de conteúdo dos artigos sobre o corpo circunscritos à área sociocultural e pedagógica. A pesquisa foi conduzida a partir da organização dos textos em cinco categorias (Corpo e Educação; Corpo e Representação; Corpo e Gênero; Corpo e Tecnologia; Outros), oportunidade, também, para caracterizar as principais problematizações e os referenciais teóricos e metodológicos mais empregados

This paper is part of the context of a study aimed at looking into the "state of the art" of knowledge production on the body in five Brazilian Physical Education journals (Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Motus Corporis, Pensar a Prática, Motrivivência and Revista da Educação Física). In methodological terms, it conducted content analysis of articles about the body circumscribed to the sociocultural and pedagogical area. The analysis organized the texts into five categories (Body and Education; Body and Representation; Body and Gender; Body and Technology; Others), which was also an opportunity to characterize the main problems and theoretical and methodological references most often used in the texts

Este artículo está inserido en el contexto de una investigación cuyo objetivo fue ofrecer un "estado del arte" de la producción de conocimiento sobre el cuerpo publicado en cinco revistas de Educación Física brasileñas (Revista Brasileira de Ciência e Movimento, Motus Corporis, Pensar a Prática, Motrivivência e Revista da Educação Física). En términos metodológicos, se realizó un análisis de contenido de los artículos sobre el cuerpo circunscritos al área sociocultural y pedagógica. La investigación se condujo a partir de la organización de los textos en cinco categorías (Cuerpo y Educación; Cuerpo y Representación; Cuerpo y Género; Cuerpo y Tecnología; Otros), oportunidad, también, para caracterizar las principales problematizaciones y los referentes teóricos y metodológicos más empleados

Plantas tóxicas: uma visão dos proprietários de pequenos animais / Toxic ornamental plants: a vision of the owners of amall animals

A intoxicação por plantas em pequenos animais na maioria das vezes, ocorre pela falta de informações dos proprietários, já que muitos não sabem que a planta presente na casa é tóxica para o animal. Uma das principais vias de intoxicação nos animais é a via oral. Porém, em algumas situações, apenas o contato físico já é o suficiente ara causar sinais clínicos clássicos de intoxicação O objetivo do presente trabalho foi pesquisar o conhecimento dos proprietários de pequenos animais sobre a intoxicação por plantas no cão e no gato. Para isso, durante uma semana, nas ruas centrais da cidade de Cruz Alta (RS), 50 pessoas foram convidadas aleatoriamente a participarem do preenchimento de um questionário com perguntas abertas e fechadas sobre avaliação do conhecimento sobre plantas tóxicas em pequenos animais. As pessoas entrevistadas apresentavam diferentes níveis de instrução e condição social. Dentre as perguntas realizadas aos voluntários, foi possível perceber que 56% desses apresentam graus variados de informações sobre a existência de plantas tóxicas para cães e gatos, enquanto que 44% não apresentavam nenhum conhecimento. Dentre as plantas reconhecidas como tóxicas pelos proprietá-rios, as mais citadas foram comigo-ninguém-pode (Dieffenbachia picta), copo-de-leite (Zantedeschia aethiopica), azaleia (Rhododendron simsii) e samambaia (Pleopeltis pleopeltifolia). Desta forma, é importante que o clínico veterinário esclareça aos proprietários de pequenos animais sobre os possíveis riscos tóxicos que determinadas plantas podem trazer ao cão e ao gato, já que a maioria dessas são utilizadas para decoração das residências.

The plant posoning in small animals, most often is the lack of information of the owners, wich many do not know that this ornamental plant at home is toxic to the animal. A major route of poisoning in animals is oral. However, in some situations, the only physical contact is enough for cause classical clinical signs of intoxication. The aim of this study was ro investigate the knowledge of the owners of small pets about poisoning plantas in the dog and cat. For thhis during one weck, the central streets of the city of Cruz Alta (RS), 50 peoples were invited in participate randomly completing a questionaire with open and closed questions on evaluation of knowledge about toxic plantas in small animals. The people interviewed had different levels of education and social status. Among the questions asked to the volunteers, it was revealed that 56% of these have varying degrees of information about the existence of plants toxic to dogs and cats, while 44% did not have any knowledge. Among the plants recognized as toxic by the owners, the most cited were me-nobody-can (Dieffenbachia picta), arum (Zantedeschia aethiopica), azalea (Rhododendron simsii) and fern (Pleopeltispleo peltifolia). Thus, it is important to clarify the clinical veterinary small animal owners about the possible toxic risks that certain plants can bring the dog and the cat, since most of these are used for decoration of homes.