ABSTRACT
Esta conferência tem como objetivo apresentar alguns elementos que possam ser utilizados como marcos norteadores para a reflexäo e o debate em torno da utilizaçäo dos paradigmas no modo de produçäo de saberes. Para tanto, discute-se, basicamente, aspectos sobre as diversas significaçöes atribuídas ao conceito de paradigma, a crise paradigmática, as condiçöes de produçäo de saberes e a forma de como essas questöes podem estar presentes na produçäo de saberes na enfermagem
Subject(s)
Organization and Administration , Philosophy, Nursing , Nursing Theory , Models, Nursing , Knowledge/classification , Knowledge of Results, Psychological , Social SciencesABSTRACT
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa do tipo qualitativo cujo principal objetivo é fazer um estudo dos signos hospitalares percebidos pelo paciente. Para tal, selecionaram-se dez pacientes internados em uma clínica cirúrgica masculina de um hospital geral. Os dados foram coletados utilizando-se a técnica de depoimento e observaçäo. Concluiu-se que desde a admissäo do paciente no hospital até sua saída, säo vários os signos (linguísticos e näo-liguísticos) que ele percebe e que tem diversos significados, levando-o a sentir-se ancioso, envergonhado, preocupado, triste, alegre, curioso entre outros.
Subject(s)
Adult , Humans , Male , Health Facility Environment , Nurse-Patient Relations , Congress , Hospitals, GeneralABSTRACT
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa do tipo qualitativo cujo principal objetivo é fazer um estudo dos signos hospitalares percebidos pelo paciente. Para tal, selecionaram-se dez pacientes internados em uma clínica cirúrgica masculina de um hospital geral. Os dados foram coletados utilizando-se a técnica de depoimento e observaçäo. Concluiu-se que desde a admissäo do paciente no hospital até sua saída, säo vários os signos (linguísticos e näo-liguísticos) que ele percebe e que tem diversos significados, levando-o a sentir-se ancioso, envergonhado, preocupado, triste, alegre, curioso entre outros.
Subject(s)
Male , Adult , Humans , Health Facility Environment , Nurse-Patient Relations , Congress , Hospitals, GeneralABSTRACT
Trata-se de um estudo exploratório, cujos objetivos principais foram verificar como os alunos que cursaram a disciplina de Enfermagem Médico-cirúrgica avaliam o ensino da mesma, bem como, verificar como estäo caracterizados o planos de ensino de tal disciplina. Os dados foram coletados através de contatos diretos com 114 alunos dos Cursos de Graduaçäo em Enfermagem de 6 Escolas de Enfermagem pertencentes às Universidade Federais do Nordeste. para a coleta de dados utilizaram-se dois instrumentos avaliativos, um destinado a alunos e outro aos planos de ensino da disciplina em questäo. Os resultados mostram o caráter predominantemente negativo atribuído pela maioria dos alunos à disciplina de Enfermagem Médico-cirúrgica, cujos planos de ensino caracterizam-se, entre outros aspectos, por serem estruturados com base na abordagem centrada na doença e pela näo consistência entre objetivos e conteúdos programáticos