ABSTRACT
The accumulation of somatic mutations in mtDNA is correlated with aging. In this work, we sought to identify somatic mutations in the HVS-1 region (D-loop) of mtDNA that might be associated with aging. For this, we compared 31 grandmothers (mean age: 63 ± 2.3 years) and their 62 grandchildren (mean age: 15 ± 4.1 years), the offspring of their daughters. Direct DNA sequencing showed that mutations absent in the grandchildren were detected in a presumably homoplasmic state in three grandmothers and in a heteroplasmic state in an additional 13 grandmothers; no mutations were detected in the remaining 15 grandmothers. However, cloning followed by DNA sequencing in 12 grandmothers confirmed homoplasia in only one of the three mutations previously considered to be homoplasmic and did not confirm heteroplasmy in three out of nine grandmothers found to be heteroplasmic by direct sequencing. Thus, of 12 grandmothers in whom mtDNA was analyzed by cloning, eight were heteroplasmic for mutations not detected in their grandchildren. In this study, the use of genetically related subjects allowed us to demonstrate the occurrence of age-related (> 60 years old) mutations (homoplasia and heteroplasmy). It is possible that both of these situations (homoplasia and heteroplasmy) were a long-term consequence of mitochondrial oxidative phosphorylation that can lead to the accumulation of mtDNA mutations throughout life.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Aging , DNA, Mitochondrial , MitochondriaABSTRACT
Este trabalho foi realizado durante o ano letivo de 2004; com alunos de uma escola pública no município de Nilópolis, Baixada Fluminense,RJ com intuito de verificar as percepções dos estudantes de ensino fundamental, com idades entre 9 e 17 anos, sobre a importância dos insetos e a interação com o homem e o ambiente em que vivem. Objetivamos...a cidadania. A princípio, foram aplicados 115 questionários semi-abertos para os alunos do segundo segmento do ensino fundamental com idades entre 10 a 17 anos, 57 questionarios abertos para alunos de 13 a 17 anos das sétima e oitava séries e analisados os desenhos dos alunos do primeiro segmento com idade entre 9 e 11 anos com intuito de verificar suas concepções sobre os insetos para fornecer subsídios a implementação de novas metodologias de ensino. Foi possível verificar que os alunos têm mais nojo que medo de insetos transmissores de doenças e que não dão a real importância aos mesmos quer seja no controle de vetores ou no processo de polinização. No caso da Dengue, os entrevistados têm medo da doença e não do vetor, o mosquito, e em nenhum momento mencionam o vírus como causador da doença. Observamos que as concepções errôneas construídas no âmbito escolar convivem com concepções do cotidiano influenciadas pela mídia e por pré-conceitos já incutidos no ambiente familiar, ou seja, no cotidiano. Foi possível...já que os insetos são abordados principalmente nesta fase do ensino e a constatação de erros, tanto na parte textual como na parte visual dos livros. Em relação aos insetos e em suas relações com o homem e o ambiente, verificamos que o material de campanhas locais sobre dengue também induz ao erro sobre o vetor da doença corroborando para a formação de concepções errôneas. A partir daí tentamos estabelecer 3 metodologias: montagem de insetário, aulas práticas com auxílio de lupa manual e oficina de desenho, permitindo que os alunos identifiquem insetos quanto à possibilidade de causar danos ou benefícios a com...