ABSTRACT
Este capítulo visa discutir a articulação entre aspectos pedagógicos, teóricos e a prática de conselheiros tutelares e de direitos da criança e do adolescente que participaram de duas propostas educativas entre os anos de 2006 e 2012: a comunidade virtual de aprendizagem para conselheiros tutelares e conselheiros dos direitos da criança e do adolescente (doravante CVA) e o curso à distância Teoria e Prática dos Conselheiros Tutelares e Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente. (AU)
Subject(s)
Humans , Child Advocacy , Negotiating , Professional TrainingABSTRACT
O presente capítulo, representa a reflexão dos autores acerca dos referenciais politico-pedagógicos e metodológicos mais significativos que orientam as escolhas manifestadas nos processos educativos desenvolvidos no âmbito da parceria estabelecida entre o Centro Latino Americano de Estudos da Violencia e Saúde e a Coordenação de Educação a Distância da Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz, ministrado na modalidade a distancia. Buscou situar as reflexões nos processos de ensino aprendizagem para o tema da violência e seus impactos.
Subject(s)
Humans , Violence , Mentors , Education, Distance , Professional Practice , Research PersonnelABSTRACT
O capítulo pretende refletir a respeito do ensino do tema da violência na modalidade a distância no âmbito da saúde a partir da experiência específica de avaliação das quatro primeiras turmas do curso aperfeiçoamento Impactos da Violência na saúde, realizadas pelo Departamento de Estudos sobre Violência e Saúde Jorge Careli (Claves) da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca (Ensp) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz). foram apontados questões que interferiram no curso, como sua estrutura, os processos desenvolvidos no decorrer de sua realização e os impactos dessa ação educativa. (AU)