Estrés académico y sus manifestaciones inmunológicas: La evidencia de la psico-neuro-endocrino-inmunología / Academic stress and immunological manifestations: Evidence of psycho-neuroendocrine- immunology

El estrés se reconoce como un proceso fisiopatológico que ocurre cuando un individuo se enfrenta a demandas ambientales que sobrepasan sus recursos, haciendo que el cuerpo emita una respuesta, la cual implica la activación fisiológica y cognitiva del cuerpo, (sistema nervioso central, sistema endocrino y sistema inmunológico), para actuar de manera más rápida y enérgica a las exigencias de la situación, por lo tanto esta respuesta es de naturaleza sistémica y trae una serie de consecuencias metabólicas tales como aumento de la síntesis de esteroides y un estado de inflamación crónica, por lo que el estrés psicológico se considera un factor de riesgo para el desarrollo de enfermedades crónicas. El estrés psicológico en un campo académico, se denomina estrés académico.

Stress is recognized as a pathophysiological process that occurs when an individual is faced with environmental demands that exceed their resources, making the body emits a stress response. This response involves the activation of physiological and cognitive body (central nervous system, endocrine system and immune system), to act faster and more energetic the situation so demands, thus this response is systemic in nature and brings a series of metabolic consequences such as increased steroid synthesis and a state of chronic inflammation, so that psychological stress is considered a risk factor for the development of chronic diseases. Psychological stress in an academic field, is called academic stress. Medical students are exposed to a greater number of stressors, which are inherent in his career, and predisposes them to have different levels of stress.

Factores de riesgo psicosocial laboral: métodos e intrumentos de evaluación / Occupational psychosocial risk factores: methods and assessment tools

Objetivo: realizar un análisis acerca de las condiciones básicas requeridas para la evaluación de factores de riesgo psicosocial intralaboral en contextos organizados. Metodología: se retoman los referentes conceptuales principales que has utilizado para identificar las causas de estrés en el trabajo, haciendo énfasis en el modelo Demanda -Control y el modelo Desequilibrio - Esfuerzo - Recompensa. Resultados: se presenta algunas metodologías e intrumentos que han mostrado una alta confiabilidad para la identificación de factores psicosociales en diversos contextos organizacionales de diferentes países del mundo. Se destaca el caso colombiano donde, a pesar de contar con pocos intrumentos validadeos, hay un avance significativo frente a la tématica a partir de la resolución 2646 de 2008 y la evaluacuión de Factores de Riesgo Psicosocial por parte del Ministerio de Protección Social.

Objective: This review´s aim is to analyze the basic conditions required for the assessment of occupational psychosocial risk factors within organizational contexts. Methodology: the review incorporates the main concepts that have been used to identify the causes of occupational stress, emphasizing the Demand - Control and the Effort - Reward - Imbalance models. Results: the authors show some methodologies and instruments that have exhibited high reliability for identifying psychosocial factors in different organizational contexts in different conuntries. Likewise, they highlight the case of Colombia; a country which, despite having few validated intruments, shows significat advancet in this regard after the birth of resolution 2646 of 2008 and the constrution of the battery of instruments for the assessment of Psychosocial Risk Factors by the Ministry of the Social Protetion in 2010.