ABSTRACT
En las adolescentes con ambigüedad sexual el handicap del conflicto biológico dificulta el proceso de asunción de la idoneidad sexual. Se exponen los caos en donde los procesos fueron diferentes y pensamos que la resolución de la subjetividad femenina dependió en gran medida de la estructura psicopatológica individual y familiar, de la historia y de las vivencias ifantiles
Subject(s)
Adolescent , Humans , Male , Female , Gender Identity , Psychology, Adolescent , Psychosexual Development , Sex Education , Sexual Behavior/psychology , Sexual Maturation , ArgentinaABSTRACT
A partir de la observación clínica de la discordancia entre conocimiento y uso de métodos anticonceptivos, hemos evaluado con diferencia de una década distintos parámetros relacionados a este tema. La implementación de métodos anticonceptivos no se logra solamente dando información y proveyendo anticonceptivos. Se deberá brindar una correcta educación sobre sexualidad teniendo en cuenta la conflictiva propia de la esta edad que surge de la asincronía madurativa bio-psico-social. Existen ciertas dificultades frecuentes de observar: * Distorción de la información. * Mensajes contradictorios del mundo adulto. * Mito de ser esteril o actitud omnipotente que la lleva a pensar "que ella no se va a embarazar". * Dificultad propia del adolescente para asumir la responsabilidad que significa aceptar y usar un método anticonceptivo. * Dificultad del médico en el manejo de la anticoncepción relacionadas con sus propios prejuicios y ansiedades sobre el tema. Nuestras observaciones apuntan a que: 1- La edad de inicio de relaciones sexuales se mantuvo en la misma edad promedio. 2- Existe actualmente un mayor conocimiento de los distintos métodos anticonceptivos no obstante lo cual la utilización de ellos sigue siendo igual que hace diez años, ratificando el concepto que "el conocimiento de un método anticonceptivo no implica capacidad de utilización"