Efeito dos jogos eletrônicos sobre atenção seletiva / Electronic games effect on selective attention

A prática de jogos eletrônicos pode influenciar habilidades cognitivas alterando a capacidade de aprendizado. Este estudo investigou o efeito de jogos eletrônicos sobre a atenção seletiva em crianças. A amostra foi composta de trinta e oito alunos do ensino fundamental de 6ª a 8ª séries com faixa etária de 10 a 15 anos. Os sujeitos foram recrutados por conveniência. Foram criados dois grupos, sendo o grupo 1 (G1) formado por alunos experientes em jogos eletrônicos e para o grupo 2 (G2) alunos não experientes. Para a análise do desempenho cognitivo utilizou-se dois instrumentos: Sistema de Monitoramento Neuropsicológico Computadorizado – ProA e a Escalas Wechsler de Inteligência (WISC-III). Os resultados encontrados através dos instrumentos evidenciaram uma contradição nos resultados obtidos pelos dois testes.

The practice of electronic games can influence the cognitive abilities changing the learning capacity. This study investigated the electronic games effect on children’s selective attention. The sample consisted of thirty-eight elementary students in 6 th to 8 th grades ranging in age from 10 to 15 years. The study subjects were recruited by convenience. Two groups were created, being group 1 (G1) formed by experienced students in electronic games and group 2 (G2) students not experienced. For the analysis of cognitive performance, we used two instruments: Computerized Neuropsychological Monitoring System – ProA and Wechsler Intelligence Scales (WISC-III). The results obtained through the instruments showed a contradiction the results obtained by the two tests.

Caracterização do desenvolvimento epistemológico da saúde e das práticas complementares / Characterization of the epistemological development of health and complementary practices

O desenvolvimento epistemológico na saúde se caracterizou por um processo dialético, através de uma sucessão de paradigmas contraditórios. Este trabalho tem como objetivo evidenciar como idéias voltadas às concepções na saúde estiveram relacionadas à forma como o homem compreende a si mesmo e que a atualidade exige a construção de um paradigma capaz promover a síntese de opostos. Para tanto foi realizada um revisão bibliográfica não sistemática em bancos de dados, artigos e livros nacionais e internacionais. Como resultado foi possível traçar um paralelo entre o desenvolvimento epistemológico na saúde com a própria história do ser humano e sua percepção de si mesmo. Além disso, verificou-se a emergência de um novo paradigma capaz de incluir o novo sem excluir o antigo, incluindo as chamadas práticas complementares.

The epistemological development in health is characterized by a dialectical process through a succession of contradictory paradigms. This paper aims to show how ideas focused on the concepts in health were related to how man understands himself and that today require the construction of a paradigm can promote the synthesis of opposites. It begins with a non-systematic literature review in databases, books and articles nationally and internationally. As a result it was possible to draw a parallel between the epistemological development in health with the history of man and his perception of himself. Moreover, was possible to identified the emergence of a new paradigm able to include the new without delete the old one, including so-called complementary practices.

Meditação e hipertensão arterial: uma análise da literatura

Este trabalho teve como objetivo compreender aprática da meditação e sua aplicabilidade na área dasaúde, através de uma revisão da literatura nacional einternacional. Para isso, foram feitas buscas em revistasespecializadas, livros e nos bancos de dados da ScienceDirect e PubMed, do período de 1985 a 2007, utilizandosea palavra-chave ?meditation?. Além disso, foirealizada uma nova busca e análise crítica sobre ostrabalhos encontrados nos mesmos bancos de dados doperíodo de 2002 a 2008, utilizando-se o cruzamento daspalavras-chave ?meditation? e ?hypertension?. Dadosencontrados demonstraram a eficácia da meditação naredução da pressão arterial sistólica (PAS) e pressãoarterial diastólica (PAD), entretanto também foramencontradas falhas metodológicas que podem tercomprometido os resultados destes trabalhos.

This work had as objective to understand the practiceof meditation and it?s applicability in the health area,through a review of national and international literature.To do this, searches were made in journals, books anddatabases like Science Direct and PubMed, from theperiod of 1985 to 2007, using the keyword ?meditation?.In addition, was conducted a new search and review ofwork?s that wore found in the same databases from theperiod of 2002 to 2008, using the intersection of the keywords ?meditation? and ?hypertension?. Obtained datashowed the effectiveness of meditation in reducingsystolic and diastolic blood pressure, however also foundmethodological failures that may have affected the resultsof the works.