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4.
Rev. AMRIGS ; 27(4): 488-91, 1983.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-18275

ABSTRACT

Apresentacao de um processo em ensino-aprendizagem desenvolvido num servico universitario durante tres anos uma populacao heterogenea de medicos e estudantes de medicina. Enfoque dos principais aspectos metodologicos tanto do ponto de vista estatico, de organizacao, como dinamico, de seu funcionamento. Visao critica do trabalho em grupo com a abertura de novas possibilidades na relacao medico-paciente


Subject(s)
Education, Medical , Group Practice , Physician-Patient Relations
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