ABSTRACT
A publicação Visa a operacionalização no território de ações que possam prevenir os acidentes de moto e consequentemente evitar as mortes e lesões no trânsito. Aborda os Conceitos Básicos sobre Trânsito e Educação; Panorama dos Acidentados de Motocicleta e as Estratégias de Enfrentamento e Educação e Prevenção aos Acidentes de Motocicleta.
Subject(s)
Motorcycles , Accidents, Traffic , Accident PreventionABSTRACT
O Sistema Único de Saúde (SUS) é um dos maiores e mais complexos sistemas de saúde pública do mundo, que surge no processo de redemocratização do Brasil, visando assegurar a Saúde como um direito previsto por lei a todos os cidadãos. Portanto, a necessidade de ofertar este curso é para auxiliar profissionais e gestores que estão chegando no âmbito do SUS, a compreenderem o seu funcionamento, tomando contato com os principais campos institucionais, nas diferentes áreas de atuação da gestão estadual na saúde. Dessa forma, este curso objetiva promover a compreensão a respeito da organização e funcionamento do SUS, com ênfase no nível de gestão do governo estadual de Pernambuco. AU
ABSTRACT
Trata-se de uma Coletânea de Projetos de Intervenção como resultados da experiência Escola de Governo em Saúde Pública de Pernambuco (ESPPE), entre 2016 e 2017, na construção e realização do Curso de Especialização em Saúde Pública. Esta obra está organizada em duas seções e representa os desafios cotidianos de trabalhadoras e trabalhadores que constroem diariamente o Sistema Único de Saúde (SUS) em diversos municípios e na gestão estadual da saúde em Pernambuco.
Subject(s)
Education, Public Health Professional , Education, Continuing , Specialization , Unified Health System , Public HealthABSTRACT
Este livro registra as experiências e vivências de Educação Permanente em Saúde (EPS) no estado de Pernambuco com o objetivo de visibilizar as práticas produzidas nos últimos anos e inspirar novas experimentações, investindo em estratégias de comunicação como importante eixo da Política Estadual. A Educação Permanente em Saúde.é refletida nesta obra a partir das seguintes compreensões: na qualidade de Política de Educação na Saúde; como estratégia de gestão para o desenvolvimento do trabalho e, por fim, enquanto prática de ensino-aprendizagem que focaliza a problematização do cotidiano das instituições de saúde como base para a produção de conhecimento e mudança.(AU)