ABSTRACT
O presente trabalho de natureza descritiva foi elaborado por meio de levantamento bibliográfico da literatura brasileira dos anos de 2000 e 2001, ocorrido entre dezembro de 2001 e janeiro de 2002. Aborda fundamentalmente a evolução conceitual de home care, enfocando este novo tipo de serviço no Brasil, bem como fatores que favorecem seu desenvolvimento e modalidades de serviços oferecidos. Desta forma, objetiva-se, por meio deste estudo, refletir sobre novas propostas de atendimento no contexto da realidade do sistema de saúde brasileiro. A modalidade home care oferece vantagens sobre os métodos tradicionais, uma vez que diminui os custos, tempo de internação hospitalar, incidência de re-hospitalização e traz maior satisfação ao usuário.
Subject(s)
Home Nursing , Delivery of Health CareABSTRACT
Este estudo teve como objetivo, conhecer a opinião de egressos, sobre o Curso de Graduação em Enfermagem do Centro Universitário São Camilo. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritivo-analítico, abordando questões relativas à avaliação do curso, tendo como referência os indicadores de qualidade preconizados pelo Programa de Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras (PAIUB). Foi construído um instrumento, de coleta de dados, tendo por base estes indicadores, constituído pelas partes: caracterização dos egressos; caracterização do perfil dos concluintes quanto à atividade profissional; avaliação do curso quanto a carga horária e conteúdos e a opinião dos egressos sobre alguns aspectos do curso. A população de estudo foi formada pelos egressos, ex-alunos do Curso de Graduação em Enfermagem da UNISC, formados entre 1994 e 1997, totalizando 178 concluintes. Deste número, 54 (30 por cento) responderam. Quanto aos resultados, os dados mostraram que os objetivos do estudo foram atingidos. Citamos alguns: os egressos estavam satisfeitos com o curso que realizaram, consideram-no bom, porém percebia-se a necessidade do ensino de enfermagem priorizar a parte prática, análise constante do desenvolvimento do currículo, relacionamento docente/discente e com a instituição e empresa. Foi indicado a necessidade de enfatizar as disciplinas teórico-prática. Face aos resultados, concluiu-se que, embora haja alguns pontos negativos de ordem gerencial e pedagógica, observou-se que existe compatibilidade significativa entre o que se ensina e a opinião dos egressos
Subject(s)
Curriculum , Education, Nursing , Learning , TeachingABSTRACT
Nas últimas décadas o Brasil vem sofrendo empobrecimento em todos os sentidos, principalmente nos aspectos sócio econômicos, acarretando grande inversão desordenada, principalmente nas regiões periféricas das grandes metrópoles. O estado de São Paulo têm sofrido movimento migratório desenfreado, ficando à frente de todos os outros estados do País, aumentando, consequentemente, a população carente e o número de favelas, principalmente na Grande São Paulo. Segundo a Secretaria de Habitação do Estado de São Paulo, conceitua-se como favela aquele Conjunto de Unidades domiciliares contituídas de madeira, zinco, lata, papelão ou mesmo alvenaria (tijolos) em geral, distribuídas desorganizadamente em terrenos cuja propriedade geralmente não é legalizada . A população moradora das favelas na região é precária, não dispondo de infra-estrutura mínina de Saneamento Básico, Educação, Assistência à Saúde, e Habitação. A partir de novembro de 1988, a Secretaria de Estado da Saúde iniciou o PROJETO FAVELA, com o intuito de minimizar os problemas básicos vitais da população desprivilegiada, moradora de favelas ou similares. Consciente das dificuldades enfrentadas pela população carente, o Governo do Estado, por intermédio da Secretaria de Estado da Saúde, priorizou o PROJETO FAVELA, cujo conteúdo técnico básico é apresentado neste documento.