Training of caregivers of children with special healthcare needs: simulation contributions / Formación de los cuidadores de niños con necesidades especiales de salud: contribuciones de simulación / Capacitação de cuidadores de crianças com necessidades especiais de saúde: contribuições da simulação

ABSTRACT Objective: to know the contributions of simulation regarding the training of caregivers of children with special healthcare needs, in the preparation for hospital discharge. Method: descriptive-exploratory study, with qualitative approach, carried out with caregivers of children with special healthcare needs. The study was developed in a simulation center of a public university in the South of Brazil, in partnership with a state reference children's hospital. The training program was based on simulations, using low, medium and high fidelity simulators, in which 15 caregivers participated. Data were collected through semi-structured interviews and submitted to content analysis, in its thematic modality. Results: two categories emerged: simulation as a learning strategy and implications of training for home care. The simulations allowed the improvement of procedural skills and coping with possible complications in the home setting. Feelings of fear and anxiety were initially triggered, especially in the high fidelity simulation. However, after the training, the caregivers felt relieved, self-confident and satisfied with their performance, highlighting the importance of the support provided during the simulations. They reported having greater confidence to perform the procedures on the child and face the challenges of home care. Conclusion: the simulation was considered a valid strategy for the training of caregivers, stimulating empowerment and self-confidence in the face of complex care required by a child with special healthcare needs. The study innovates by exploring the potentialities of simulation in this context, bringing important contributions to qualify the home care of this clientele.

RESUMEN Objetivo: conocer las contribuciones de la simulación a la formación de los cuidadores de niños con necesidades especiales de salud en preparación para el alta hospitalaria. Método: estudio descriptivo-exploratorio, con abordaje cualitativo, realizado con cuidadores de niños con necesidades especiales de atención en salud. El estudio se llevó a cabo en un centro de simulación de una universidad pública del sur de Brasil, en alianza con un hospital infantil de referencia estatal. El programa de formación se basó en simulaciones, utilizando simuladores de baja, media y alta fidelidad, en el que participaron 15 cuidadores. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas y sometidos a análisis de contenido, en su modalidad temática. Resultados: surgieron dos categorías: la experiencia de la simulación como estrategia de aprendizaje y las implicaciones de la formación para la atención domiciliaria. Las simulaciones permitieron mejorar las habilidades procedimentales y afrontar posibles complicaciones en el hogar. Inicialmente, se desencadenaron sentimientos de miedo y ansiedad, especialmente en la simulación de alta fidelidad. Sin embargo, luego de la capacitación, los cuidadores se sintieron aliviados, seguros de sí mismos y satisfechos con su desempeño, destacando la importancia del apoyo brindado durante las simulaciones. Informaron mayor seguridad para realizar los procedimientos en el niño y enfrentar los desafíos del cuidado domiciliario. Conclusión: la simulación se consideró una estrategia válida para la formación de los cuidadores, fomentando el empoderamiento y la autoconfianza ante los cuidados complejos que requiere un niño con necesidades especiales de atención en salud. El estudio innova al explorar el potencial de la simulación en este contexto, aportando importantes contribuciones para calificar la atención domiciliaria para esta clientela.

RESUMO Objetivo: conhecer as contribuições da simulação para a capacitação de cuidadores de crianças com necessidades especiais de saúde, no preparo para alta hospitalar. Método: estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, realizado com cuidadores de crianças com necessidades especiais de saúde. O estudo foi desenvolvido em um centro de simulação de uma universidade pública do Sul do país, em parceria com um hospital infantil de referência estadual. O programa de capacitação foi baseado em simulações, utilizando simuladores de baixa, média e alta fidelidade, do qual participaram 15 cuidadores. Os dados foram coletados mediante entrevista semiestruturada e submetidos à análise de conteúdo, em sua modalidade temática. Resultados: emergiram duas categorias: experiência da simulação como estratégia de aprendizagem e Implicações da capacitação para o cuidado domiciliar. As simulações permitiram o aprimoramento de habilidades procedimentais e de enfrentamento de possíveis intercorrências no domicílio. Foram desencadeados, inicialmente, sentimentos de medo e ansiedade, especialmente na simulação de alta fidelidade. Porém, após as capacitações, os cuidadores sentiram-se aliviados, autoconfiantes e satisfeitos com seu desempenho, destacando a importância do apoio fornecido durante as simulações. Referiram uma maior segurança para realizar os procedimentos na criança e enfrentar os desafios do cuidado domiciliar. Conclusão: a simulação foi considerada como uma estratégia válida para a capacitação de cuidadores, estimulando o empoderamento e a autoconfiança frente aos cuidados complexos exigidos por uma criança com necessidade especial de saúde. O estudo inova ao explorar as potencialidades da simulação nesse contexto, trazendo importantes contribuições para qualificar o cuidado domiciliar dessa clientela.

Imaginário da promoção da saúde da família: olhar do familiar no quotidiano da Atenção Primária / Imaginary of family health promotion: family's look in the everyday life of Primary Care / Imaginario de promoción de la salud de la familia: la visión del familiar en el cotidiano de la atención primaria

Estudo qualitativo, descritivo e exploratório, realizado na Atenção Primária à Saúde no município de Itajaí, Santa Catarina, sul do Brasil, com objetivo de investigar o imaginário da Promoção da Saúde da família no seu quotidiano. Foram entrevistadas 19 famílias, que participam de um grupo de Promoção da Saúde no local do estudo no período de agosto a novembro de 2015, adotando-se entrevistas semiestruturadas grupais, com estratégia de oficinas. Os dados foram analisados à luz do referencial teórico da Sociologia Compreensiva e do Quotidiano de Michel Maffesoli. Os resultados apontaram que a Promoção da Saúde da Família é um conjunto de ações e interações que se desenvolvem dentro do ambiente intra e extra familial, a partir das questões de saúde de seus membros como: ter saúde; ver os familiares bem; a saúde enquanto direito fundamental; exercer ações para que as relações sejam saudáveis, como, por exemplo, a atividade do grupo Itajaí Ativo no espaço da Estratégia de Saúde da Família. Este conjunto de ações e interações dá-se no quotidiano familial a partir do que eles acreditam como fatores que possibilitam uma convivência mais saudável, mostrando a potência do imaginário do quotidiano da Promoção da Saúde da Família. [AU]

Qualitative, descriptive and exploratory study, conducted in Primary Health Care, in the city of Itajaí, Santa Catarina, south of Brazil, in order to investigate the imaginary of family health promotion in their daily lives. We interviewed 19 families who participate in a health promotion group in the study site in the period from August to November 2015, adopting group semistructured interviews, with workshops strategy. Data were analyzed in the light of the Comprehensive and Quotidian Sociology theoretical framework by Michel Maffesoli. The results showed that the Promotion of Family Health is a set of actions and interactions that develop inside and outside the family environment, from its members' health issues, such as having health; seeing the family well; health as a fundamental right; performing actions for healthy relationships, such as the Itajaí Ativo (Active Itajaí) group activity within the Family Health Strategy. This set of actions and interactions occurs in the family everyday life from what they believe as factors that enable a healthier living, showing the everyday imaginary power of the Family Health Promotion. [AU]

Estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio realizado en la Atención Primaria de Salud en la ciudad de Itajaí, Santa Catarina, sur de Brasil, con el fin de investigar el imaginario de la Promoción de la Salud de la familia en su cotidiano. Entrevistamos a 19 familias que participan en un grupo de Promoción de la Salud en el lugar del estudio en el periodo de agosto a noviembre de 2015, adoptándose entrevistas semiestructuradas grupales, con estrategias de talleres. Los datos fueron analizados basados en el marco teórico de la Sociología Comprensiva y del Cotidiano de Michel Maffesoli. Los resultados mostraron que la Promoción de la Salud de la Familia es un conjunto de acciones e interacciones que se desarrollan en el ambiente intra y extrafamiliar, a partir de las cuestiones de salud de sus miembros, tales como: tener salud; ver a la familia bien; la salud como un derecho fundamental; emprender acciones para que las relaciones sean saludables, por ejemplo, la actividad grupal del Itajaí Activo dentro de la Estrategia de Salud de la Familia. Este conjunto de acciones e interacciones se produce en la vida cotidiana familiar a partir de lo que ellos creen como factores que permiten una convivencia más saludable, mostrando el poder imaginario del cotidiano de la Promoción de la Salud de la Familia. [AU]