ABSTRACT
O estudo explora os motivos de busca de atendimento psicológico por adolescentes de 10 a 19 anos na clínica‑escola de uma faculdade de Psicologia entre os anos de 2003 e 2009. Verifica‑se a modalidade motivacional predominante na busca por ajuda psicoterapêutica. Os procedimentos metodológicos utilizados são de cunho quantitativo. A análise documental das fichas de triagem utilizadas na clínica‑escola resultou na organização de um banco de dados, no levantamento e na categorização das queixas apresentadas. Os resultados obtidos referem‑se à faixa etária e ao nível socioeconômico encontrados nas fichas, sendo os principais motivos de atendimento os referentes a problemas afetivos. Evidencia‑se a necessidade de melhorias no registro de informações no contexto da clínica‑escola. Destaca‑se a pertinência de ações qualificadas de prevenção e, também, das intervenções diante de padecimentos emocionais nessa etapa do ciclo vital.
The study explores the reasons for adolescents aged from 10 to 19 years to search for psychological care in the clinic school of a Psychology college between 2003 and 2009. One verifies the prevailing motivational modality which lead them to look for psychotherapeutic help. The methodological procedures used are quantitative ones. The documental analysis of the Triage Records used in the clinic school resulted in the creation of a database, the survey, and the classification of the complaints presented. The results found refer to the age group and the socioeconomic status observed in the Records, being the main reasons for care seeking those related to affective issues. It is highlighted the need to improve the record of information in the context of the clinic school. Qualified preventive actions are also relevant, as well as the interventions to face emotional sufferings in this stage of life cycle.
El estudio explora los motivos de la búsqueda de atendimiento psicológico por adolescentes de 10 a 19 años en la clínica escuela de una facultad de Psicología entre los años de 2003 y 2009. Se verifica la modalidad motivacional predominante en la búsqueda de ayuda psicoterapéutica. Los procedimentos metodológicos utilizados son cuantitativos. El análisis documental de las fichas de triaje utilizadas en la clínica escuela resultó en la organización de un banco de datos, en el levantamiento y caracterización de las quejas presentadas. Los resultados presentados se refieren a la edad y al nivel socioeducacional encontrados en las fichas, siendo los principales motivos de atendimiento aquellos referentes a problemas afectivos. Es evidenciada la necesidad de mejorías en el registro de informaciones en el contexto de la clínica escuela. Tenemos en cuenta la relevancia de acciones cualificadas de prevención y también de las intervenciones frente a los sufrimientos emocionales en esa etapa del ciclo vital.