ABSTRACT
Trata-se de um relato de experiência com mulheres da comunidade na promoção da prática de amamentar. O objetivo deste trabalho foi descrever e analisar processos educativos no desenvolvimento e implementação de ações educativas para a promoção da amamentação. Trata-se de um estudo descritivo com análise qualitativa dos dados. Participaram quatro mulheres de um bairro da cidade de São Carlos - SP. Os resultados mostraram que o grupo de apoio possibilitou um espaço dialógico e a compreensão de que amamentar não pode ser uma obrigação social para a função materna. A criação de grupos de apoio com mulheres da comunidade, apoiados na educação popular, representa uma ferramenta que possibilita profissionais de saúde e mulheres experienciarem a prática de uma educação libertadora.
This is a report on the experience of community-dwellingwomen with the promotion of breastfeeding practices. Theaim was to describe and analyze the educational processesused to develop and implement educational activities forbreastfeeding promotion. This is a descriptive study withqualitative data analysis. 4 women from a neighborhood ofSão Carlos, SP, Brazil, were enrolled. The results showedthat the support group provided a dialogic space for theunderstanding that breastfeeding cannot be a social obligationof the motherhood role. The creation of supportgroups with community-dwelling women, supported bypopular education, is a tool to help health professionalsand women to practice education for freedom.