ABSTRACT
Estudo de caráter descritivo com abordagem qualitativa sobre a abordagem da humanização no processo de ensino-aprendizagem durante a formação acadêmica de futuros profissionais de enfermagem em uma Instituição pública de ensino. Como objetivos propôs verificar o entendimento dos docentes e discentes do curso de enfermagem sobre a humanização no cuidado em saúde, e, analisar em que medida a humanização é abordada na teoria e na prática acadêmica durante o processo de formação. A presente pesquisa foi desenvolvida junto a docentes e discentes do 4º ano de graduação do curso de enfermagem da Universidade Estadual do Oeste do Paraná. Resultados evidenciaram que a humanização no quesito prática deveria ser melhor trabalhada no ensino da área de enfermagem.