América Latina: transiçäo epidemiológica ou retrocesso social / Latin America epidemiologic transition or social retrocess

Este trabalho apresenta e analisa os principais indicadores demográficos e epidemiológicos da América Latina no período recente, contextualizando-os na situaçäo econômica e social em que se encontra a regiäo e destacando semelhanças e contrastes entre alguns países...

Ajuste neoliberal e desajuste social na América Latina / Neoliberal agreement and social disagreement in Latin America

O final dos anos 70 foi a prova de fogo dos direitos sociais materializados desde o pós-guerra. Em um grande número de países do mundo desenvolvido, os cidadãos passaram a ter acesso universal a um conjunto significativo de políticas públicas no campo da proteção social, particularmente no campo da previdência - que incluía o seguro desemprego e o direito a renda mínima -, da saúde e da educação...

O trabalho educativo em saúde nas comunidades rurais: as experiências da enfermagem no Brasil e no Peru / The work of education in health on rural communities: nursing's experiences in Brazil and Perú

Este trabalho apresenta uma síntese do que foi a nossa Dissertação de Tese de Mestrado defendida na EEAN/UFRJ em dezembro de 1996, onde analizamos a utilização das diferentes metodologias de trabalho educativo em saúde, implementadas pela equipe de enfermagem em comunidades rurais no BRASIL(Xerém- Rio de Janeiro) e PERÚ(Santo Tomás- IQUITOS), visando descrever as características das metodologias do trabalho educativo em saúde nas comunidades rurais, numa perspectiva latinoamericana; comparar as modalidades de utilização das metodologias do trabalho educativo em saúde no Brasil e no Perú; e discutir e identificar as diferentes formas de participação dos habitantes das comunidades rurais nos trabalhos educativos em saúde. Incorporamos também, a análise, as diferentes práticas de participação da população organizada residentes nas respectivas comunidades. Para ambos os aspectos, fizemos uma comparação entre os dois países, na busca de alternativas e respostas ao tratamento das diferenças e semelhanças entre os nossos países, o qual é o fruto da reflexão que vem ocorrendo no espaço da educação em saúde. Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma pesquisa qualificativa, com uma abordagem comparativa, numa perspectiva hitórico-dialética, destacando os principais fatos históricos, econômicos, políticos e sociais que contextualizam a problemática analisada. Foram feitos dois estudos de caso, onde utilizamos, para a coleta de dados, a entrevista semi-estruturada e a observação do participante. Os sujeitos dos estudos foram os membros da equipe de enfermagem(enfermeiros, técnicos e auxiliares); os líderes comunitários; e alguns moradores das comunidades de ambos os países.

Globalização e exclusão: o papel do enfermeiro / Globalization and exclusion: the nurse social rule

Este texto, que reproduz aula inaugural proferida na abertura do ano letivo de 1997 da EEAN, trata do processo denominado de globalização, discutindo seus diferentes significados e implicações para países como o Brasil, mostrando sua face excludente e concentradora de riquezas em escala mundial, ampliando o fosso entre ricos e pobres. Com base nesse cenário, situa as denominadas políticas de ajuste e seu caráter neoliberal, detalhando o "pacote" de reformas por elas preconizadas. Mostra como, infelizmente, as formas e os conteúdos adotados por essas políticas não têm sido neutras no tocante à situação social e às políticas sociais dos países latino-americanos, apontando suas peculiaridades para o Brasil. Apresenta ainda a tradução dessas políticas para a área de saúde, criticando a "nova" divisão de tarefas entre o Estado e o Setor Privado proposta pelo projeto neoliberal, chamando a atenção para a dualidade perversa por ele gerada. Finalmente, discute qual seria o papel social do enfermeiro diante deste cenário, destacando as possibilidades de mudanças e as potencialidades de atuação desse profissional como agente de transformação.

Pós-Graduação: limites, possibilidades e estratégias rumo à excelência / Post-graduate: limits, possibilities

Este artigo apresenta as principais estratégias que vêm sendo adotadas pela pós-graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery - EEAN da Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, situando-as em relação aquelas apontadas recentemente para a pós-graduação brasileira. Constata-se que a EEAN não apenas já vem utilizando algumas das estratégias recomendadas para a solução de problemas cruciais da pós-graduação como, em alguns casos, encontra-se mais avançada. São também evidenciadas algumas limitações características da atual etapa de desenvolvimento da pós-graduação na Enfermagem em geral, e a EEAN não é excessão, que ainda tem como tarefa central a capacitação dos seus próprios docentes. Finalmente, é destacada a falta de incentivo, sobretudo na área da pesquisa, por parte dos órgãos nacionais de fomento e a particular importância do seu apoio para os chamados "grupos emergentes", entre os quais a Enfermagem se inclui.