A Extensão Universitária Brasileira: olhares sobre sua história / The Brazilian University Extension: looks at its history

Este texto analisa os tensionamentos enfrentados pelas Universidades brasileiras, principalmente as públicas, a partir da contextualização histórica de sua origem. Tais movimentos institucionais remetem a própria crise de valores, vivido por essa instituição, no seu processo de produção e difusão do conhecimento. Esta tensão será discutida a luz do conceito de Extensão Universitária, e do pensamento de Boaventura de Sousa Santos sobre a Universidade. A luta de Córdoba, 1918, após 101 anos, continua atual para as realidades das universidades latino-americanas. Autonomia universitária, gratuidade do ensino, democratização do acesso e da gestão, integração universidade/movimentos sociais, renovação dos métodos de ensino, práticas de extensão universitária sintonizadas com as necessidades sociais locais, são valores extremamente atuais e continuam na ordem do dia no Brasil. Conclui-se que a Extensão universitária vem sendo pauta de discussões e debates desde os anos de 1918, por ocasião do movimento de Córdoba, também tem sido defendido por estudantes, professores, Pró Reitores e pela sociedade em geral, por ser a principal forma de intervenção da universidade na realidade social, especialmente, após a influência Freiriana, a partir dos anos de 1960 com a concepção de extensão universitária popular.

This text analyzes the tensions faced by Brazilian universities, especially public universities, from the historical contextualization of their origin. These institutional movements refer to a crisis of values, lived by this institution, in your process of production and diffusion of knowledge. This tension will be discussed in the concept of University Extension and in the thought of Boaventura de Sousa Santos about a University. Cordoba's 1918 struggle after 101 years, remains current for the realities of Lan American universities. University autonomy, free teaching, democratization of access and management, university integration / social movements, renewal of teaching methods, university extension practices in tune with local social needs, are newer and daily values in Brazil. It concluded that a university extension has been guided by discussions and debates since the years of 1918, at the me of the Cordoba movement, was also defended by students, teachers, deans and society in general, as it is the main form of intervention of the university in social reality, especially after the Freirian influence, from the 1960s with the conception of popular universal extension.

Trabalho e saúde mental: relato de experiência em um Caps AD III na cidade de João Pessoa, PB / Work and mental health: experience report in a Caps AD III in the city of João Pessoa, PB

RESUMO Um dos grandes desafios na saúde mental encontra-se na dificuldade de acesso dos usuários à vida produtiva. O presente estudo descritivo busca relatar as atividades desenvolvidas por residentes de saúde mental em um grupo educativo no Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas III (Caps AD III) da cidade de João Pessoa, PB. Recorreu-se a uma metodologia qualitativa ancorada no paradigma da Educação Popular para promover o diálogo e a reflexão crítica acerca da categoria trabalho e de questões como políticas públicas, direitos sociais e educação. Conclui-se que o grupo contribuiu para ampliar as condições de acesso dos usuários ao trabalho, resultando na implantação do projeto Brasil Alfabetizado e de um projeto de geração de renda.

ABSTRACT One of the great challenges in mental health is in the difficulty of access of users' to productive life. The present descriptive study seeks to report the activities developed by mental health residents in an educational group in the Psychosocial Care Center Alcohol and Drugs III (Caps AD III) in the city of João Pessoa, PB. It was used a qualitative methodology anchored in the Popular Education paradigm to promote dialogue and critical reflection about the work category and issues such as public policies, social rights and education. It is concluded that the group contributed to broaden the access conditions of users to work, resulting in the implementation of the Literate Brazil project and a project to generate income.

Atuação multiprofissional do enfermeiro residente em saúde mental na Atenção Básica: relato de experiência / Multiprofessional work of the resident nurse in mental health in Primary Care: experience report

O artigo relata a experiência vivenciada na Atenção Básica, enquanto Enfermeira integrante da segunda turma de Residência Multiprofissional em Saúde Mental (RESMEN) do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva (NESC) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), destacando o trabalho em equipe multiprofissional. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo qualitativo, caracterizado como relato de experiência. A Unidade Básica de Saúde, enquanto dispositivo de cuidado que compõe a Rede de Atenção Psicossocial, se mostrou um espaço favorecedor para a atuação da Residência Multiprofissional em Saúde Mental, entre as ações multiprofissionais desenvolvidas pela enfermeira residente destacam- se a realização de salas de espera, participação nas reuniões de equipe, construção de Projeto terapêutico Singular, acompanhamento domiciliar, interconsultas e a criação de um grupo de saúde mental para as mulheres. O trabalho multiprofissional realizado permitiu a interação entre os residentes , proporcionando um grande aprendizado ao fazer coletivo, aumentando o respeito e o conhecimento entre as profissões, permitiu desenvolver habilidades necessárias para promover a experiência da integralidade da atenção à saúde mental e o trabalho em equipe.(AU)

The article reports the experience in the basic attention, while Nurse member of the second class of Multidisciplinary Residency in Mental Health (RESMEN) of the Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva (NESC) at the Federal University of Paraíba (UFPB) highlighting the multidisciplinary teamwork. This is a descriptive study of qualitative type, featured as case studies. The Basic Health Unit, while care device that makes up the network of psychosocial care, proved a space environment for the activities of the Multidisciplinary Residency in Mental health, among the actions developed by multiprofessional nurse resident include conducting waiting rooms, participation in team meetings, project construction, home monitoring therapeutic, interconsultations and the creation of a group of mental health for women. The multiprofessional work performed enabled the interaction between residents, providing a great learning experience when making collective, increasing respect and knowledge among the professions, allowed to develop skills needed to promote experience of integrality of attention to mental health and teamwork. (AU)

Formação de Formadores para Residências em Saúde: corpo docente-assistencial em experiência viva / Training of Trainers for Health Residencies: teaching-care staff in living experience

Este livro reúne ensaios críticos sobre a formação de preceptores e tutores em programas de residência integrada e multiprofissional em saúde, tomando por base um projeto em rede do Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva, da Universidade Federal da Paraíba ­ NESC/UFPB. Escrita a muitas mãos, a obra oferta documentário e reflexão sobre a experiência de uma "comunidade de trocas" envolvendo professores universitários, profissionais da rede de gestão e serviços de saúde e profissionais de saúde residentes. A experiência surge da identificação de fragilidades na formação dos residentes, resultantes, entre outros motivos, da baixa qualificação do corpo docente-assistencial para o exercício das funções de preceptoria e tutoria. O livro está constituído em 12 capítulos, divididos em quatro sessões, as quais oportunizam uma visão agregada, mas que o leitor pode escolher por onde começar. A relação que se estabeleceu com os autores, ao longo da elaboração dos capítulos, constitui singularidade ao livro: por um lado, uma "reunião de textos" (ou coletânea), por outro, a construção de uma "unidade-livro" (obra por capítulos). Mas o livro não acaba em seu conjunto de capítulos, ele existe na medida em que se encontre com leitores e mobilize caminhos em novas experiências, com novos atores e com todos que desejem construir residências integradas e multiprofissionais em saúde.

Caracterização da qualidade de vida de pessoas com hanseníase em tratamento ambulatorial / Characteristics of people of quality of life with leprosy in outpatient treatment / Características de la gente de la calidad de vida con la lepra entratamiento ambulatorio

Objective: To characterize the quality of life of people with leprosy in outpatient treatment. Method: Exploratory-descriptive quantitative study with 59 subjects. To obtain the socioeconomic and clinical data of individuals used the questionnaire, and for the quality of life, the Short Medical Outcomes Study 36 - Item Short-Form Health Survey SF-36. Data analysis was adopted IBM SPSS statistical software. Results: 78% multibacillary; males 54.3%; mean age 45.9 years; economically active 67%. The SF-36 shows average scores calculated values up to score 50, but the physical and emotional aspects (score <50) Age was correlated to the areas of functional capacity and physical aspects, while sex was associated with mental health. Conclusion: The investigated population has adequate quality of life, though, it is observed that this is affected by the disease.

Objetivo: Caracterizar a qualidade de vida de pessoas com hanseníase em tratamento ambulatorial. Método: Estudo quantitativo exploratório descritivo com 59 sujeitos. Para obtenção dos dados socioeconômicos e clínicos dos indivíduos utilizou-se formulário próprio e para a qualidade de vida, o questionário Short Medical Outcomes Study 36 – Item Short-Form Health Survey, o SF-36. Para análise dos dados adotou-se o software estatístico IBM SPSS. Resultados: 78% multibacilares; sexo masculino 54,3%; idade média de 45,9 anos; economicamente ativos 67%. O SF-36 aponta escores médios calculados em valores acima ao escore 50, exceto os aspectos físicos e emocionais (escore < 50) A idade esteve correlacionada aos domínios de capacidade funcional e aspectos físicos, enquanto o sexo esteve associado à saúde mental. Conclusão: A população investigada apresenta qualidade de vida adequada, embora, observa-se que esta se encontra afetada pela doença.

Objetivo: Caracterizar la calidad de vida de las personas con lepra en tratamiento ambulatorio. Método: Estudio cuantitativo exploratorio descriptivo con 59 temas. Para obtener los datos socioeconómicos y clínicos de los individuos utilizaron el cuestionario, y para la calidad de vida, el Short Medical Outcomes Study 36 - Artículo Short-Form Health Survey SF-36. Se aprobó el análisis de datos de IBM SPSS software estadístico. Resultados: 78% multibacilar; varones 54.3%; edad media de 45,9 años; económicamente activa de 67%. El SF-36 muestra las puntuaciones medias calculadas valores de hasta anotar 50, pero los aspectos físicos y emocionales (puntuación <50) La edad se correlacionó con las áreas de la capacidad funcional y los aspectos físicos, mientras que el sexo se asocia con la salud mental. Conclusión: La población investigada ha adecuada calidad de vida, sin embargo, se observa que esta se ve afectada por la enfermedad.