Abordagem psicopedagógica do aprender na educação superior / Psychopedagogical approach for learning in college education

OBJETIVO: O objetivo desse estudo consiste em evidenciar a construção do vínculo autorizante da aprendizagem nas relações de professor e estudante na Educação Superior. MÉTODO: O estudo foi desenvolvido por meio do método de revisão integrativa centrada em dois eixos: Psicopedagogia e Educação Especial. RESULTADOS: Constatou-se que são diversas as variantes que envolvem as práticas desenvolvidas pelas áreas de conhecimento em evidência. Entretanto, foram identificados pontos de coalizão entre elas: o aprender dos sujeitos e a concepção interdisciplinar. Essa compreensão consiste em uma certa autorização, inequivocamente, uma vez que o sujeito aprende com quem ele autoriza ensinar. CONCLUSÃO: A complexidade do ato de aprender implica no entendimento dos processos individuais e particulares em associação com as afetações sociais.

OBJECTIVE: The purpose of this study is to highlight the construction of the authorizing link of learning in the relationships between teacher and student in college education. METHODS: The study was developed through the method of integrative review centered on two axes: Psycho-pedagogy and Special Education. RESULTS: It was verified that there are several variants that involve the practices developed by the areas of knowledge in evidence. However, coalition points were identified among them: the subjects' learning and the interdisciplinary conception. This understanding consists in a certain authorization, unequivocally, since the subject learns with whom s/he authorizes to teach. CONCLUSION: The complexity of the act of learning implies in understand the individual and particular processes in association with social affectations.

Paternidade contemporânea: levantamento da produção acadêmica no período de 2000 a 2007 / Paternidad contemporánea: levantamiento de la producción académica en el período de 2000 a 2007 / Contemporary fatherhood: review of academic production between 2000 and 2007

Este estudo teve como objetivo verificar a incidência de artigos internacionais e nacionais sobre o tema paternidade no período de 2000 a 2007 indexados nas bases de dados: LILACS, SciELO, Web of Science, MEDLINE, Redalyc. Um total de 2.205 trabalhos foi identificado, sendo analisados 353 artigos em relação ao ano de publicação, país, método e temática. Os resultados apontam para significativa produção internacional e nacional, destacando-se EUA, Inglaterra e Brasil. Verificou-se que o tema paternidade é foco importante para a compreensão das relações familiares, questão fundamental para a implantação de políticas públicas de apoio às famílias em diferentes contextos.

This study aimed to verify the incidence of national and international studies on fatherhood between 2000 and 2007 indexed in the following databases: LILACS, SciELO, Web of Science, MEDLINE, Redalyc. A total of 2205 articles were identified and 353 were analyzed regarding year of publication, country, method and thematic. Results reveal significant national and international production with the USA, England and Brazil presenting outstanding positions. It was verified that fatherhood is an important topic to understand family relations and essential issue in the implementation of public policies to support families in different contexts.

Este estudio tuvo como objetivo comprobar la ocurrencia de artículos internacionales y nacionales sobre el tema paternidad en el período de 2000 a 2007, indexados en las bases de datos: LILACS, SciELO, Web of Science, MEDLINE, Redalyc. Un total de 2205 trabajos fue identificado, siendo analizados 353 artículos en relación a lo año de publicación, país, método y temática. Los resultados apuntan para significativa producción internacional y nacional, destacándose EUA, Inglaterra y Brasil. Se ha comprobado que el tema de la paternidad es foco importante para comprensión de las relaciones familiares, cuestión fundamental para implantación de políticas públicas de apoyo a las familias en distintos contextos.

Discórdia conjugal: distúrbios psicológicos infantis e avaliação diagnóstica comportamental-cognitiva / Problema conyugal: transtornos psicológicos infantiles y evaluación diagnóstica comportamental-cognitiva / Couple conflict: children psychological disturbances and behavioral-cognitive diagnostic assessment

Três pontos principais em relação à abordagem comportamental-cognitiva são discutidos no artigo: 1. discórdia conjugal; 2. distúrbio psicológico infantil; 3. implicações clínicas da relação entre esses itens. As evidências de conflito familiar que justificam atenção psicológica à díade conjugal constituem-se como ponto de partida. Indicam-se subsídios de avaliação psicológica disponíveis ao psicólogo clínico para poder concluir se há discórdia conjugal na família que encaminha o filho à terapia. As percepções parentais de “filho difícil” são o ponto de partida para se chegar às noções de distúrbios psicológicos infantis externalizantes e internalizantes e a seus determinantes. Estabelece-se a distinção entre fatores causais diretamente ligados ao comportamento problemático infantil, e fatores causais indiretamente ligados a ele, como a discórdia conjugal, por exemplo. Conclui-se que, antes de definir o tratamento infantil mais apropriado, uma acurada avaliação diagnóstica se faz necessária. Essa será compreensiva, isto é, não se aterá ao contexto infantil imediato, mas será ampliada o bastante para alcançar o macrossistema, no qual seus familiares se inserem.

Three aspects are discussed, in this paper, in terms of a cognitive-behavioral approach: 1. couple conflict; 2. child psychological disturbance; 3. clinical implications of a relation between these two items. Evidences of a couple conflict that may lead to psychological assistance is the start point of this paper. Further, psychological assessment indications are presented in order to help clinical psychologist to tell if there is or not conflict on a couple that brings a child to therapy. Parent' s perceptions of a “difficult child” in contrast to an “easy child” are the start to make the distinction between child internalizing and externalizing disturbance and their determinants. In continuation, it is established a distinction between causal factors directly and indirectly linked to a problematic behavior as it is a couple conflict, for instance. It is concluded that, to have a proper treatment defined to the child, it is necessary one accurate diagnosis and assessment. That will be comprehensive, it means, not restricted on child immediate context, and enlarged sufficiently to reach macro system, where his parents are included.

Tres puntos principales en relación al modelo comportamental-cognitivo son discutidos en el artículo: 1. discordia conyugal; 2. trastorno psicológico infantil; 3. implicaciones clínicas de la relación entre eses itens. Las evidencias de conflicto familiar que justifican atención psicológica a la diade conyugal se constituyen como punto de partida. Son indicados subsidios de evaluación psicológica disponibles al psicólogo clínico para poder concluir si hay discordia conyugal en la familia que encamina el hijo a la terapia. Las percepciones paternales de “hijo difícil” son el punto de partida para llegar a las nociones de trastornos psicológicos infantiles externalizantes e internalizantes y sus determinantes. Se establece la distinción entre factores causales directamente ligados al comportamiento problemático infantil y factores causales indirectamente ligados al mismo, como la discordia conyugal, por ejemplo. Se concluye que antes de definirse el tratamiento infantil más apropiado, una minuciosa evaluación diagnóstica se hace necesario. Esta será cualitativa, o sea, no se limitará al contexto infantil inmediato, pero será ampliada lo suficiente para alcanzar el macro-sistema, en el cual sus familiares se insieren.

Validade do Teste Wartegg: correlação com 16PF, BPR-5 e desempenho profissional / Wartegg Test validity: correlation with 16PF, BPR-5 and job performance

O Wartegg é uma prova gráfica projetiva de personalidade utilizada com freqüência em processos seletivos organizacionais, porém com escassos estudos de validade. A presente pesquisa pretendeu examinar as evidências de validade deste teste, comparando-o com três instrumentos: 16PF, BPR-5 e Questionário de Avaliação de Desempenho. Participaram 121 pessoas, com idades entre 16 e 65 anos, de ambos os sexos. Foram encontradas poucas correlações significativas entre os instrumentos, algumas coerentes, outras incoerentes com as propostas de interpretação do Wartegg. Grande parte das interpretações clássicas não se correlacionou significativamente com os resultados dos outros testes. Com base nesse estudo, não há evidências suficientes para a aprovação do Wartegg para uso profissional.

Qualidade do sono em mulheres paulistanas no climatério / Quality of sleep of climacteric women in São Paulo: some significant aspects

OBJETIVO: O climatério é um período de grandes transformações em que a qualidade do sono usualmente se deteriora. O objetivo foi avaliar subjetivamente a qualidade do sono em mulheres no climatério (35 a 65 anos). MÉTODOS: Um questionário contendo informações pessoais, hábitos/saúde, sexualidade e sono foi aplicado a 271 mulheres. RESULTADOS: A amostra estudada constituiu-se principalmente de mulheres casadas, ativas profissionalmente, de alta condição econômica e escolaridade, não usuárias de terapêutica hormonal da menopausa (THM), com hábito freqüente de ingerir café e com pouco consumo de álcool/tabaco. A maioria das participantes tinha hábito de jantar e de praticar atividade física. A avaliação subjetiva da qualidade do sono foi considerada ruim por 29 por cento das mulheres da amostra. A menopausa e a autopercepção de saúde foram as únicas variáveis que exibiram relação estatisticamente significante com a qualidade do sono. Mulheres na perimenopausa (ou seja, entre 45 anos e até um ano após a menopausa) e após menopausa cirúrgica declararam a pior qualidade de sono, enquanto mulheres na pré-menopausa revelaram a melhor qualidade de sono. Mulheres que se consideravam saudáveis informaram melhor qualidade de sono do que as que declararam problemas de saúde. CONCLUSÃO: A qualidade do sono piora durante o climatério e nas mulheres que se percebem doentes; ademais, há um grande desconhecimento de regras básicas de higiene do sono entre as mulheres.

Prevençåo de hipertensåo arterial em crianças de 3 a 12 anos na comunidade de Joåo Paulo II / Arterial hypertension prevention in children between 3 to 12 years of age in the community of Joåo Paulo II

A Hipertensåo Arterial Sistêmica (HAS) em crianças era, até pouco tempo atrás, considerada rara. Hoje, sabe-se que é subdiagnosticada, seja por falta de alerta do profissional de saúde, seja por grande demanda no ambulatório, o que impossibilita um exame físico mais completo. O presente trabalho tem como objetivo identificar o risco de HAS futura em crianças de 3 a 12 anos, filhos de pais hipertensos, na comunidade de Joåo Paulo II, no município de Camaragibe. Haja vista a incidência dessa patologia e o fato de já existirem, na área de abrangência do Programa Saúde da Família (PSF), três crianças hipertensas nesta faixa etária. A importância da experiência está em identificar precocemente os pacientes de risco e traçar uma estratégia de prevençåo da HAS futura. Foram aferidas as pressões arteriais de 77 crianças, e, dentre elas, 22 foram identificadas como fora dos padrões de normalidade. A escolha do tema pela equipe foi determinada pela necessidade imediata da promoçåo da saúde na futura populaçåo adulta, partindo da história familiar e pessoal de crianças de 3 a 12 anos de idade. Verificou-se a necessidade de intensificar cada vez mais precocemente a educaçåo em relaçåo à saúde das famílias, orientando-as, por exemplo, a evitarem o uso de alimentos industrializados; mais atençåo dos profissionais de saúde que trabalham com crianças, e os benefícios de uma infância saudável influenciando de forma direta na qualidade de vida do futuro adulto.

A invisibilidade da menopausa e o perfil das queixas de mulheres inscritas na clínica-escola do Instituto de Psicologia da USP / Menopause invisibility and women enrolled at São Paulo University psychological center complaints' general aspect

Dois estudos foram realizados com o objetivo de verificar, de um lado, qual o perfil das queixas que levam mulheres a se inscreverem para atendimento psicológico na clínica-escola do IPUSP e, de outro lado, se o silêncio a respeito da menopausa, mencionado na literatura, estaria acontecendo, também, entre essas pacientes. Método: levantamento das queixas das mulheres com 16 anos ou mais no momento da inscrição. Resultados: as queixas foram agrupadas em cinco categorias: dificuldades afetivas, dificuldades de relacionamento interpessoal, sintomas físicos, dificuldades sexuais e outros. As dificuldades de relacionamento foram as queixas mais freqüentes, seguidas pelo grupo das dificuldades afetivas e pelas queixas de sintomas físicos. Observou-se, também um nítido aumento da queixa de sintomas físicos a partir dos 36 anos. Conclusão: a simples quantificação das queixas não nos permitiu estabelecer diferenças entre as diferentes faixas etárias, mostrando, ao contrário, que mulheres adultas, independentemente da idade, procuraram a clínica com, basicamente, o mesmo tipo de queixa (dificuldades afetivas e de relacionamento). O evidente aumento das queixas de sintomas físicos entre as mulheres com mais de 36 anos pode sugerir uma possível influência do climatério

Um exercício de análise funcional: a atuação do psicólogo em grupos de menopausa / An exercise of functional analysis: the psychologist performance in menopause groups

Este artigo é um exercício de análise do comportamento verbal das participantes de um grupo de menopausa (inclusive da psicóloga responsável pelo grupo). A análise do comportamento verbal foi feita usando-se o modelo da tríplice contingência (antecedente-comportamento-conseqüente). Antes de se chegar a essa análise, três passos foram dados: uma apresentação do que seria análise funcional, uma apresentação do que seriam os grupos de menopausa e uma preparação para a análise funcional de grupos (escolha do comportamento verbal como comportamento de interesse, levantamento da freqüência das verbalizações das participantes, escolha da participação verbal mais freqüente, a da psicóloga, como comportamento de interesse e categorização dessa participação). Na última parte do artigo a categoria dar informação, a mais freqüente nas falas da psicóloga, foi analisada em função de seus antecedentes e conseqüentes sendo, então, inserida no modelo da tríplice contingência

Doenças cardiovasculares ateroscleróticas, dislipidemias, hipertensäo, obesidade e diabetes melito em populaçäo da área metropolitana da regiäo sudeste do Brasil. I - Metodologia da pesquisa / Atheroschlerotic cardiovascular disease, lipemic disorders, hypertension, obesity and diabetes mellitus in the population of a metropolitan area of Southeastern Brazil. I - Research methodology

Foi realizado estudo epidemiológico sobre os seguintes fatores de risco de doenças cardiovasculares ateroscleróticas: dislipidemias, obesidade, hipertensäo, diabetes melito e alguns elementos definidores do estilo de vida (sedentarismo, etilismo, tabagismo e hábitos alimentares) em populaçäo pertencente à Area Metropolitana de Säo Paulo. Os objetivos da pesquisa foram os seguintes: a) desenvolver uma linha de base epidemiológica para o estudo das doenças cardiovasculares ateroscleróticas e os fatores de risco representados pelas dislipidemias, obesidades, hipertensäo e diabetes melito e de suas relaçöes com características pessoais, familiares e sociais; b) encaminhar para tratamento clínico-educativo os indíviduos doentes ou portadores de risco. A metodologia empregada é a primeira parte de uma série destinada à divulgaçäo dos resultados da pesquisa. Tendo em vista os objetivos, optou-se por se trabalhar integradamente com os centros de saúde e associaçöes comunitárias locais na fase de coleta de dados em campo. Por isso, a metodologia empregada foi a de trabalhar em pequenas áreas geográficas, homogêneas do ponto de vista socioeconômico, denominadas "áreas de estudo". A caracterizaçäo de grupos sociais foi feita através do conceito de classes sociais, operacionalizado por meio de indicadores como renda, escolaridade, ocupaçäo, posiçäo na ocupaçäo, posse de propriedade e respectiva dimensäo e emprego de mäo-de-obra. Foram estabelecidas as seguintes classes sociais: burguesia, pequena burguesia tradicional, proletariado e sub-proletariado. Foram realizados inquéritos clínicos, bioquímico, alimentar e entrevistas para se obter informaçöes de caráter demográfico, socioeconômico e de estilo de vida. O inquérito clínico constou de tomada de medidas antropométricas, pressäo arterial, eletrocardiograma e informaçöes sobre antecedentes pessoais e familiares de hipertensäo, obesidade, cardiopatias e outras morbidades. O inquérito bioquímico constou da medida dos seguintes constituintes sangüíneos: colesterol total, HDL colesterol, LDL colesterol, triglicérides, magnésio, glicose, sódio, potássio, cálcio e fósforo. O inquérito alimentar envolveu informaçöes sobre a história alimentar do indivíduo. A intervençäo clínico-educativa foi feita com a participaçäo de associaçöes comunitárias e centros de saúde, que criaram programas locais de atendimento aos doentes e portadores de risco