ABSTRACT
O objetivo desse estudo foi avaliar a ansiedade ao tratamento odontológico em escolares do ensino médio no município de Alfenas (MG). Tratou-se de um estudo epidemiológico, descritivo, transversal, com abordagem quantitativa. Solicitou-se autorização das instituições para desenvolvimento do estudo e assinatura dos responsáveis do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. A amostra consistiu de 300 alunos, sendo 150 de colégio público e 150 de particular, com idade de 15 a 18 anos. Para a coleta das variáveis - gênero, idade, se já consultou o dentista, frequência de visitas ao dentista e sentimento apresentado enquanto aguardava na sala de espera - foi utilizado um questionário. Para avaliar a ansiedade ao tratamento odontológico utilizou-se o Dental Anxiety Scale (DAS) de Corah. Os dados foram tabulados no Microsoft Office Excel e submetidos ao Teste de x² ao nível de significância de 5%. Não houve diferença significante entre os alunos que se submeteram a tratamento odontológico das duas escolas; tanto os alunos da escola pública quanto particular responderam em maior porcentagem que buscam o atendimento odontológico somente quando julgam necessário; durante a permanência na sala de espera do dentista, o sentimento predominante nos alunos de ambas as escolas foi de tranquilidade; os dados colhidos pela Dental Anxiety Scale (DAS) de Corah mostraram predominância do grau levemente ansioso ao tratamento odontológico para os entrevistados de ambas as escolas.
The aim of this study was to assess anxiety during dental treatment in high school students in Alfenas (MG). This was an epidemiological, descriptive, cross-sectional quantitative approach. Requested authorization of institutions to study development and signature of the responsible of the Term of Consent. The sample consisted of 300 students, 150 of 150 public school and particularly, aged 15-18 years. For the collection of variables, gender, age, now consulted the dentist, frequency of visits to the dentist and feeling displayed while waiting in the waiting room questionnaire was used. To assess anxiety dental treatment was used Dental Anxiety Scale (DAS) of Corah. Data were tabulated in Microsoft Office Excel and submitted to x² test at a significance level of 5 %. There was no significant difference between students who underwent dental treatment of the two schools, both public school students responded particularly as a higher percentage who seek dental care only when they judge necessary, while in the waiting room at the dentist, predominant feeling among students of both schools was quiet, the data collected by the Dental Anxiety Scale ( DAS) to Corah showed predominance of the degree slightly anxious dental treatment to respondents from both schools.