ABSTRACT
O objetivo é avaliar as atitudes dos residentes frente aos dilemas éticos através de questionários que descrevem situações clínicas aplicadas com um ano de diferença. É um estudo de coorte de 85 médicos residentes que responderam um questionário com três casos clínicos pediátrico, modificados de um estudo validado anteriormente. Os casos clínicos foram propostos em dois períodos diferentes, com um ano de intervalo, contemplando os princípios da justiça, beneficiência e autonomia. Nenhuma outra intervenção educacional foi feita durante este período. 85 residentes responderam ao estudo(47 residentes pediátricos e 38 não pediátricos), de um total de 106. A concordância entre os dois períodos do estudo(2002 vs 2003) frente a paresentação dos casos contemplanto os princípios da justiça, benefciência e autonomia foi repectivamente Kappa(IC95%)=0,20 e 0,10, mostrando que as atitudes éticas mudaram significamente depois de um ano de programa de residência. A exceção foi em relação ao princípio da justiça, entre homens com moderado grau de concordência(K+0,42).