La integración de cuidados de enfermería en el anciano en estado de necesidad desde la perspectiva comunitaria / Integration of Nursing Care in the Elderly in Need from the Community Perspective

Introducción: El cuidado en enfermería se aborda desde una perspectiva holística que permita cubrir las necesidades reales de los pacientes en su entorno, que tienen entre sus funciones la de ayudar al anciano enfermo o sano a realizar las actividades que contribuyen a su salud, recuperación o una muerte tranquila en la comunidad. Objetivo: Exponer algunas consideraciones sobre la integración de los cuidados de enfermería en el anciano en estado de necesidad desde la perspectiva comunitaria. Métodos: Se realizó una revisión bibliográfica sistemática para desarrollar un análisis crítico reflexivo sobre la integración cuidados de enfermería en el anciano en estado de necesidad desde la perspectiva comunitaria, en documentos, artículos originales y de revisión disponible en Google Académico y Medline en el período de marzo a junio de 2018, las palabras clave utilizadas fueron Cuidado de enfermería; cuidados comunitarios; Enfermería; integración de cuidados de enfermería, identificadas a través del DECs o de MeSH. Se utilizaron los métodos de análisis, síntesis y sistematización, que posibilitaron la interpretación y la organización de los conocimientos. Tras la identificación de los estudios preseleccionados se llevó a cabo la lectura de los títulos, resumen y palabras clave, y se comprobó la pertinencia con el estudio. Conclusiones: La integración de los cuidados de enfermería permitió contextualizar este fenómeno desde la perspectiva de la comunidad, mediante el aporte de elementos puntuales en el manejo, seguimiento y control de los ancianos en estado de necesidad(AU)

Introduction: Nursing care is approached from a holistic perspective that allows meeting the real needs of patients in their settings, whose functions include helping the sick or healthy elderlies carry out activities that contribute to their health, recovery or having a quiet death in the community. Objective: To present some considerations about the integration of nursing care in the elderly in need from the community perspective. Methods: A systematic bibliographic review was carried out to develop a critical-reflective analysis about the integration of nursing care in the elderly in need from the community perspective, using documents, original articles and review available in Google Scholar and Medline, in the period from March to June 2018. The keywords used were Cuidado de enfermería [Nursing care], cuidados comunitarios [community care], Enfermería [Nursing] and integración de cuidados de enfermería [integration of nursing care], identified through DECs or MeSH. Analysis, synthesis and systematization methods were used, which made the interpretation and organization of knowledge possible. After the identification of the preselected studies, the titles, abstract and keywords were read, and the relevance to the study was checked. Conclusions: The integration of nursing care allowed contextualizing this phenomenon from the community perspective, through the contribution of specific elements to the management, follow-up and control of the elderly in need(AU)

Validación de instrumento de integración de cuidados en el adulto mayor en la comunidad / Validation of an Integration Instrument for the Care of the Community Elderly

Introducción: El envejecimiento poblacional, movido por cambios demográficos, hace imprescindible el desarrollo de instrumentos de trabajo como estrategias para mejorar la integración de los cuidados de los ancianos a nivel sanitario y social. Objetivo: Validar un instrumento para la integración de los cuidados formales y no formales en el adulto mayor en la comunidad. Métodos: Se realizó la validación del contenido, la evaluación de concordancia y validación de juicio de expertos a un instrumento, mediante consulta a 22 expertos del municipio Santiago de Cuba, Cuba, durante el año 2019, diseñada mediante revisión teórica y metodológica del contenido. Se utilizaron como métodos teóricos: el análisis y síntesis, el sistémico estructurado y la modelación; y como métodos empíricos: la entrevista, la encuesta y los criterios de expertos y estadísticos matemáticos para procesar los datos mediante el IBM SPSS Statistics 21,0. Resultados: A criterio de los expertos el grado de estimación de acuerdo y la validación del contenido del instrumento se comportó por encima del 0,60 por ciento con valor en la escala de bueno y muy bueno, lo que está a favor de la pertinencia del instrumento desde el punto de vista del diseño. Los expertos lo validaron y reconocieron como un instrumento útil para la evaluación de la integración de cuidados en la comunidad. Conclusiones: El instrumento permitió tener una validez buena y una representación adecuada del contenido a través de la apreciación de expertos respecto a la validez del contenido, la evaluación de concordancia y validación de juicio de expertos(AU)

Introduction: Population aging, driven by demographic changes, makes it essential to develop work instruments as strategies to improve integration of care for the elderly at a health and social level. Objective: To validate an instrument for integration of formal and nonformal cares in the community elderly. Methods: Content validation, concordance assessment and expert judgment validation of an instrument were performed by consulting 22 experts from Santiago de Cuba Municipality, Cuba, during 2019. The consultation was designed by means of theoretical and methodological content review. Theoretical methods were used: analysis and synthesis, the structured systemic method and modeling. Empirical methods were used: interview, survey and expert criteria. Statistical mathematical methods were used to process the data using the IBM SPSS Statistics 21.0. Results: According to expert criteria, the degree of estimation of concordance and the validation of the instrument's content was above 0.60 percent, with a value of good and very good on the scale, which is in favor of the instrument's relevance from the point of view of design. The experts validated and recognized it as a useful instrument for assessing the integration of care in the community. Conclusions: The instrument allowed to have a good validation and an adequate representation of the content through expert assessment with respect to the validity of the content, assessment of concordance and validation of expert judgment(AU)

La humanización del cuidado enfermero del anciano en estado de necesidad en la comunidad / Humanization of Nursing Care for the Community Elderly in Needs

Introducción: La enfermería tiene como esencia el cuidado humanizado desde una perspectiva holística, orientada hacia la búsqueda de soluciones específicas para cubrir las necesidades de los ancianos en estado de necesidad en la comunidad. Objetivo: Sistematizar el alcance y la naturaleza de la literatura científica existente sobre la humanización del cuidado enfermero del anciano en estado de necesidad en la comunidad. Métodos: Revisión integrativa realizada en 2019 para desarrollar un análisis crítico reflexivo, en documentos, artículos originales y de revisión disponibles en SciELO, Redalyc, Medigraphic y Medline, publicados en español, portugués e inglés entre 2005 y 2019. La pregunta guía se elaboró a través del acrónimo CPC. La estrategia de búsqueda se realizó mediante las palabras clave "cuidado enfermero en la comunidad"; "cuidados humanizado en ancianos"; "humanización de la atención", identificadas en DeCS o MeSH enlazados por los operadores booleanos AND y OR. Se utilizó el diagrama de flujo (PRISMA). El análisis, síntesis y sistematización de contenido permitió interpretar los referentes teóricos y la organización del conocimiento de las 13 bibliografías seleccionadas. Conclusiones: Mediante la sistematización de las bibliografías científicas se abordó el alcance y la naturaleza del cuidado humanizado del anciano en estado de necesidad en la comunidad, con una visión integradora desde una perspectiva holística en la atención comunitaria, a través de la relación del profesional de enfermería en las instituciones de salud(AU)

Introduction: Nursing's essence is humanized care from a holistic perspective, oriented towards searching for specific solutions to meet the needs of community elderlies. Objective: To systematize the scope and nature of the existing scientific literature about humanization of nursing care for the community elderlies in needs. Methods: Integrative review carried out in 2019 to develop a reflective-critical analysis in documents, as well as in original and review articles, available in SciELO, Redalyc, Medigraphic and Medline, published in Spanish, Portuguese and English between 2005 and 2019. The guiding question was elaborated through the CPC acronym. The search strategy was carried out using the keywords cuidado enfermero en la comunidad [community nursing care], cuidados humanizado en ancianos [humanized care for elderlies], and humanización de la atención [humanization of care], identified in DeCS or MeSH and linked using the Boolean operators AND and OR. A flow chart (PRISMA diagram) was used. The analysis, synthesis and systematization of content allowed to interpret the theoretical references and the organization of knowledge from the thirteen selected bibliographies. Conclusions: Through the systematization of the scientific bibliographies, the scope and nature of humanized care for community elderlies in needs was addressed, with an integrative vision, from a holistic perspective oriented towards community care, and through the relationship of the nursing professional in health institutions(AU)

Profesora Caridad Llanes Betancourt, 50 años dedicados al arte del cuidado

Se destaca la vida y obra de una enfermera que ha dedicado 50 años de su existencia a la ciencia del cuidado, así como a la formación de los recursos humanos encargados de darle continuidad a su obra. De procedencia humilde, fundó una familia en la que la mayoría de sus integrantes están vinculados a las ciencias médicas. Centró su trabajo en la atención al adulto mayor, etapa de la vida donde se requieren cuidados especiales llenos de amor y humanismo, sobre este tema deja una obra de reciente publicación que constituye su principal legado a la profesión. Profesor Auxiliar y Consultante en la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García". Cuenta en su haber con múltiples reconocimientos y condecoraciones, la más reciente, la Distinción Frank País de Primer Grado otorgada por el Consejo de Estado en el año 2017. El principal objetivo de este trabajo es destacar parte de la vida y obra de esta distinguida figura de la Enfermería cubana contemporánea.

The life and work of a female nurse who has devoted 50 years of her existence to the science of nursing care and the formation of human resources for giving continuity to her work is highlighted. From social humble origin, she founded a family where most of its members are related to the medical science. She focused her attention on the elderly care, stage of life in which those people need to receive a special care with much love and humanism. There is a recent publication on this topic, which is her main legacy to the profession. She is an Associate Professor and Consultant in "Calixto García" Faculty of Medical Sciences. She has earned many awards and recognitions, being the newest one the "Orden Frank País de Segundo Grado", awarded by the Council of State in 2017. The main objective of this work is to highlight part of the life and work of this leading figure of the contemporary Cuban nursing.

El curso Básico en Educación Médica. Experiencias de la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García" / Basic Course in Medical Education. Experiences in Calisto Garcia Medical School

Introducción: La preparación como docentes de los profesionales de la salud es una necesidad a la que la universidad médica cubana ha dado su atención y prioridad como respuesta al encargo social de la formación de sus recursos humanos, dado la correspondencia entre la preparación científica de los docentes en el área de las ciencias de la educación con la pertinencia, calidad y eficiencia de la enseñanza. A este fin ha contribuido el desarrollo del Curso Básico en Educación Médica en la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García". Objetivo: Caracterizar el desarrollo del Curso Básico en Educación Médica en la Facultad de Ciencias Médicas "General Calixto García" en el periodo de 2014-2017, y las experiencias acumuladas para su continuo perfeccionamiento. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo de las 6 últimas ediciones comprendidas en el período 2012-2017, considerándose las variables de: programa de estudio, categoría docente de los participantes al iniciar el curso, satisfacción con su desarrollo y resultados de la promoción docente. Para las indagaciones empíricas se aplicaron dos encuestas a los cursistas y la técnica de PNI como parte de la valoración general del curso. Resultados: Se obtuvo que se capacitaron un total de 313 profesionales de la salud vinculados a las actividades docentes, de ellos un 40 percent no tenían categoría docente, el 1 percent eran Instructores, y el 1 9 percent con categoría de Asistente, todos inmersos en el proceso de obtención o promoción de categorización docente. La valoración general del curso fue muy satisfactoria, destacándose como opiniones positivas la calidad y preparación de los profesores del claustro, satisfacción sobre los temas y contenidos tratados y la aplicación a su práctica docente, la amplia bibliografía ofrecida, así como el intercambio producido en los trabajos grupales. Conclusiones: El Curso Básico en Educación Médica facilita a los profesores sin preparación docente, apropiarse de herramientas fundamentales que les permitan aplicar los fundamentos científicos y pedagógicos en los procesos de formación de profesionales en Ciencias de la Salud y ha sido muy bien valorado por los cursistas y otros actores del proceso. Los criterios obtenidos contribuirán a su continuo perfeccionamiento en función de lograr transformación de los profesionales de la salud vinculados con las ciencias de la educación(AU)

Introduction: The health professionals' training as further professors is a necessity to which the Cuban medical university has given attention and priority as a response to the social mission of training its human resources, given the correspondence between scientific preparation of professors in the field of ​​educational sciences with the relevance, quality and efficiency of teaching. The development of the Basic Course in Medical Education has contributed to this aim in General Calixto García Medical School. Objective: To characterize the development of the Basic Course in Medical Education in General Calixto García Medical School, in the period 2014-2017, and the accumulated experiences for its continuous improvement. Methods: A descriptive study was carried out of the last sex editions within the period 2012-2017, considering the variables study program, teaching category of the participants at the beginning of the course, satisfaction with their development, and outcomes of the teaching promotion. For the empirical investigations, two surveys were applied to the course students. The PNI technique was applied as part of the general assessment of the course. Results: It was obtained that a total of 313 health professionals associated to the teaching activities were trained, of which 40 percent did not have a teaching category, 1 percent were Instructors, and 1 percent had the category of Assistant, all immersed in the process of obtaining or promoting teaching categorization. The general evaluation of the course was very satisfactory, highlighting with positive opinions the quality and preparation of the faculty, the satisfaction with the topics and contents treated and their application to their teaching practice, the wide bibliography offered, as well as the exchange produced in the group work. Conclusions: The Basic Course in Medical Education facilitates professors without teaching training the appropriation of fundamental tools that allow them to apply the scientific and pedagogical foundations in the training processes of professionals in Health Sciences and has been highly valued by the students and other actors in the process. The criteria obtained will contribute to its continuous improvement, in order to achieve the transformation of health professionals associated with education sciences(AU)

Caracterización del examen estatal teórico ordinario de Licenciatura en Enfermería / Characterization of the ordinary theoretical state exam of Licentiate in Infirmary

Introducción: el examen estatal teórico constituye el último ejercicio evaluativo en la formación del estudiante de la carrera de Licenciatura en Enfermería, en el mismo ha de mostrar el dominio de la base científico técnica de su actuación profesional. Objetivos: caracterizar el examen estatal teórico ordinario de la carrera de Llicenciatura en Enfermería en el curso 2014-2015, con el propósito de identificar las principales dificultades de este y realizar sugerencias para incrementar su calidad. Métodos: se utilizó la revisión documental y la consulta a especialistas. La muestra estuvo conformada por los 33 exámenes estatales realizados por estudiantes del año terminal de la carrera en la Facultad "General Calixto García" en dicho curso. Resultados: la totalidad de las preguntas estuvieron bien conformadas, la frecuencia de errores estuvo relacionada con el dominio del contenido por los estudiantes, no así con los tipos de preguntas y su elaboración, la incidencia de mayores dificultades fueron las preguntas de tipo Selección Múltiple, Complemento Simple y Agrupado. No hubo preguntas con enfoque de promoción, y las de prevención, representadas en porcientos, no acordes con la importancia que ello reviste por constituir este un importante principio del Sistema de Salud Cubano. Predominaron los resultados desfavorables en temáticas relacionadas con la Enfermería Clínico Quirúrgica y Enfermería Ginecobstétrica. La asignación del número de preguntas, según tipo de estas por especialidad, se realizó equitativamente. Conclusiones: a través de la caracterización del examen, se logró identificar dificultades y realizar sugerencias para el mejoramiento de la calidad del mismo en futuras ediciones(AU)

Introduction: The theoretical state exam constitutes the last exercise evaluative in the formation of the student of the career of Licentiate in Iinfirmary; in the same one it must show the domain of the base scientist technique of its professional performance. Objectives: To characterize the ordinary theoretical state exam of the career of Licentiate in Infirmary in the course 2014-2015, with the purpose of identifying the main difficulties of this, and to carry out suggestions to increase their quality. Methods: It was used the documental revision and the consultation to specialists. The sample was conformed by the 33 state exams carried out by the students of the terminal year of the career in the General Faculty Calixto García in this course. Results: The entirety of the questions was well conformed, the frequency of errors was related with the domain of the content for the students, I didn't seize with the types of questions and its elaboration, the incidence of more difficulties was the questions of type Selection Multiple Simple and Contained Complement. There were not questions with promotion focus, and those of prevention represented by percents non chords with the importance that you had it to constitute this an important principle of the Cuban System of Health. The unfavorable results prevailed in thematic related with the Surgical Clinical Infirmary and Infirmary Ginecobstétrica. The assignment of the number of questions, according to type of these for specialty, was carried out equally. Conclusions: It was achieved through the characterization of the exam, to identify difficulties and to carry out suggestions for the improvement of the quality of the same one in their future editions(AU)

Medalla Florence Nightingale, reconocimiento a la entrega y la valentía / Florence Nightingale Medal: recognition of the dedication and courage

Florence Nightingale funda la escuela moderna de enfermería. Sus méritos y devoción, sin barreras políticas, económicas y culturales, a la noble causa de servir al necesitado, al desamparado con auxilios sanitarios, su vida y obra ejemplar como enfermera la elevaron a lo más alto de la excepcionalidad. Su historia y llena de amor y altruismo, de valentía y humanismo, sirvió de inspiración al Comité Internacional de la Cruz Roja en la creación de la Medalla que lleva su nombre, la más alta distinción conferida por esa institución humanitaria a enfermeras y enfermeros por eminentes y distinguidos servicios prestados para mejorar la asistencia a los heridos y a los enfermos. El destacar la obra humanitaria y solidaria de siete, de las ocho abnegadas cubanas que llevan sobre su pecho con honor tan alta distinción, así como significar la destacada figura de la precursora de la enfermería profesional en el mundo, justamente en el año del centenario de su desaparición física, constituyen los objetivos de este trabajo(AU)

Florence Nightingale founded the modern school of nursing this merits and devotion, without political barriers, economic and cultural to the Nobel cause of serving to needy, the destitute with medical aid, life and exemplary work as a nurse was elevated to the top of exceptionalism this story and full of love and altruism, courage and humanism, inspired the International Committee of the Red Cross in the creation of the medal that bears in her names the highest distinction awarded by the humanitarian Institution of eminent nurses and distinguished service to improve care for the wounded and sick. Highlighting the humanitarian work and solidarity of seven of eight Cuban selfless bearing of her chest with honor such a distention as well as a meanig the leathering figure at the pioneer of professionals nursing in the world, right in the centenary of this physical disappearance, are the objective of this work(AU)

Hermanas fenton tait, dos enfermeras excepcionales / Fenton tait sister's, two exceptional nurses

Se aborda la vida de dos hermanas que han devenido en paradigmas de la Enfermería cubana, pues han dedicado de manera destacada su vida entera al arte de cuidar. Se brindan elementos relacionados con su niñez en el seno de una familia humilde en Guantánamo, sus inquietudes, aspiraciones, estudios, vida profesional y familia, así como la imagen que una hermana tiene de la otra(AU)

The life of two sisters is approached that have become in paradigms of the Cuban infirmary, because they have dedicated in an outstanding way its whole life to the art of taking care. Elements related with their childhood are offered in the breast of a humble family in Guantánamo, their restlessness, aspirations, studies, professional life and family, as well as the image that a sister has of the other one(AU)

Dos jóvenes de avanzada de la Enfermería cubana / Two young's of advanced of the Cuban Infirmary

Cada vez se hace más obligatorio que la formación de los recursos humanos del Sistema Nacional de Salud (SNS) alcance una sólida preparación científica y humanística, y con una mente justa y racional que permita a la sociedad alcanzar y mantener un desarrollo humano sostenible. Se ha tornado una necesidad que el desarrollo académico de los profesionales de la salud se dirija hacia la obtención del grado científico de doctor. La Enfermería Cubana ha echado a andar en tal sentido y ya cuenta en sus filas con cuatro Doctores en Ciencias. El autor de este trabajo entrevista a dos de estas jóvenes de avanzada de la Enfermería Cubana, y constituye su principal objetivo destacar tan importante acontecimiento para la Historia de la Enfermería Cubana.

Every time becomes more necessary than the formation of the human resources of the National System of Health (SNS) it reaches a solid scientific and humanistic preparation and with a fair and rational minds that allows to the society to reach and to maintain a sustainable human development. Tornado a necessity is had that the academic development of the professionals of the health goes toward the obtaining of doctor's scientific degree. The Cuban Infirmary has tossed to walk in such a sense and already bill in its lines with two Doctors in Sciences. The author of this work is been worth of the interview like method, to these two young's of advanced of the Cuban Infirmary, constituting the main objective of the same one, to highlight so important event for the history of the Cuban Infirmary constitutes the main objective of the author of this work.

De las personalidades de la Enfermería Cubana, Dalila Aida Aguirre Raya / Of the personalities of the Cuban Infirmary, Dalila Aida Aguirre Lines

El presente trabajo refleja el testimonio ofrecido por la primera enfermera cubana que logra el grado académico de Doctora en Ciencias, en su caso, en Ciencias de la Comunicación Social. Aspectos relacionados con su niñez, sus estudios básicos, los estudios universitarios, sus estudios enfermeros y de cuarto nivel de enseñanza, así como elementos relacionados con su familia, y su labor actual, entre otros, son recogidos por el autor, el cual se vale de la entrevista como método, para dejar constancia de tan importante acontecimiento para la enfermería cubana como lo es el contar ya en sus filas, con la primera enfermera cubana que abre este camino de desarrollo científico en la profesión. Constituye pues, el principal objetivo del autor, destacar algunos elementos de la vida profesional, social y familiar de esta destacada enfermera cubana.

The present work reflects the testimony offered by the first Cuban nurse that achieves Doctor's academic degree in Sciences, in its case, in Sciences of the Social Communication. Aspects related with their childhood, their basic studies, the university studies, their studies male nurses and. of fourth teaching level, as well as elements related with their family, and their current work, among other, they are picked up by the author, which is been worth of the interview like method, to leave perseverance of so important event for the Cuban infirmary as it is it already counting in their lines, with the first Cuban nurse that opens this on the way to scientific development in the profession. It constitutes then, the author's main objective, to highlight some elements of this outstanding Cuban nurse's professional, social and family life.