ABSTRACT
Esse estudo estatístico-descritivo investigou a incidência dos distúrbios mentais em serviços de saúde mental entre 1997/2001. Participaram seis instituições públicas, sendo cinco que oferecem serviços ambulatoriais a ambos os sexos nas categorias infantil (0-12) e adulto (13-80) e uma instituição hospitalar psiquiátrica de adultos. Utilizou-se um protocolo de pesquisa considerando idade, sexo e diagnóstico (CID-10). Foram analisados os dados de 3.877 registros, 674 (17,38%) pertencentes à categoria infantil e 3.203 (82,62%) à categoria adulto. Na infância, a maior incidência ocorreu em meninos com diagnóstico de Transtornos de Conduta. As reações a estresse grave e transtornos de ajustamento prevaleceram nas meninas. Nos adultos, os episódios depressivos constituíram o diagnóstico de maior incidência, predominando em mulheres. Nos homens, se constatou os Transtornos mentais e de comportamento decorrentes do uso de álcool. Os resultados desse estudo contribuíram para nortear os serviços e políticas de saúde mental na prevenção e terapêutica.
This descriptive-statatistic paper investigated the incidence of mental disorder occurring in some public services, between 1997/2001. Six public instituitions took part of this study, five of which offer first aid station services to both genders in the categories: child (0-12) and adult (13-80) and a mental hospital instituition for adults. A research protocol was used and took into account age, sex and diagnosis (CID-10). 3,877 records had their data analyzed, 674 (17,38%) belonging to the child category and 3,203 (82,62%) belonging to the adult category. In children, the highest incidence happened in boys diagnosed with conduct disorders. Reactions to acute stress and adjustment disorders were the most occuring in girl's diagnoses. In adults the depressive disorders were the most common diagnosis, being predominant in women. In men, mental and behavioral disorders caused by alcohol use were predominant. The results from this study contributed to guide the services and mental health policies in the prevention and therapeutic areas.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Infant, Newborn , Infant , Child, Preschool , Child , Adolescent , Adult , Middle Aged , Aged, 80 and over , Mental Disorders/diagnosis , Mental Disorders/epidemiology , Data Interpretation, StatisticalABSTRACT
O trabalho compara resultados do WISC com rendimento escolar, no sentido de correlacionar medidas psicométricas de inteligência com critérios de rendimento escolar, a fim de aperfeiçoar a capacidade diagnóstica e preditiva do teste. Participaram 20 alunos (10 de escola pública e 10 de escola particular), de 5ª a 8ª séries, com idade entre 8,7 a 13,2 anos, do grupo considerado com um bom desempenho. Näo houve correlaçäo significativa entre resultados do WISC e rendimento escolar. Comparando escolas, os alunos da rede particular tiveram pontuaçöes significativamente melhores em Compreensäo [t(2,18)=2,78; p<0,05]; Vocabulário [t(2,18)=4,46; p<0,05]; e Código [t(2,18)=2,7; p<00,05] mas, no que se refere ao rendimento escolar (notas), näo houve diferença significativa, o que pode ser explicado pelas peculiaridades dos programas escolares. O estudo discute o prejuízo dos alunos da rede pública submetidos ao WISC, especialmente na área verbal, mais sucetível à influência de variáveis sócio-culturais, o que é coerente com estudos anteriores