ABSTRACT
ABSTRACT BACKGROUND: Solid pseudopapillary tumor of the pancreas has been frequently reported in the past two decades. Surgery remains the treatment of choice, with the liver being the most frequent site of metastases. AIMS: The study aimed to present an option of surgical treatment for an 18-year-old female patient with a solid lesion in the body and tail of the pancreas associated with metastatic lesions in both hepatic lobes. METHODS: Two surgical procedures were scheduled. In the first procedure, body-caudal pancreatectomy with splenectomy was performed, associated with the resection of three lesions of the liver's left lobe. A right hepatectomy was performed 6 months later, progressing without complications. RESULTS: The patient continues without clinical complaints on the last return, and abdominal magnetic resonance performed 28 months after the second procedure does not show liver or abdominal cavity lesions. CONCLUSIONS: The knowledge on the biological behavior of tumors, evolution, and recurrence risks allows the indication of more rational surgical techniques that best benefit patients.
RESUMO RACIONAL: O tumor sólido pseudopapilar do pâncreas tem sido relatado na literatura com mais frequência nas últimas duas décadas. A cirurgia continua sendo o tratamento indicado, sendo o fígado o local mais frequente de metástases. OBJETIVOS: Apresentar a opção de tratamento cirúrgico de paciente feminino, 18 anos, com lesão sólida no corpo e cauda do pâncreas associada a lesões metastáticas em ambos os lobos hepáticos. MÉTODOS: Dois procedimentos cirúrgicos foram agendados. No primeiro procedimento foi realizada pancreatectomia corpo-caudal com esplenectomia, associada à ressecção de 3 lesões do lobo esquerdo do fígado. A hepatectomia direita foi realizada seis meses após, evoluindo sem complicações. RESULTADOS: O paciente continua sem queixas clínicas no último retorno, e a ressonância magnética do abdomem realizada 28 meses após o segundo procedimento não mostra lesões hepáticas ou na cavidade abdominal. CONCLUSÕES: O conhecimento do comportamento biológico dos tumores, a evolução e os riscos de recidiva, permitem a indicação de técnicas cirúrgicas mais racionais e que melhor beneficiam os pacientes.
ABSTRACT
Introdução:A disciplina de Saúde e Cidadania da Universidade Federal do Rio Grande do Norte preconiza, pelo Arco de Maguerez, a aprendizagem vivencial para oportunizar intervenções nos territóriosonde a disciplina ocorre.Objetivo:Relatar experiências deações de promoção à saúde realizadas em equipamentos sociais de um território adscrito a uma Unidade de Saúde da Família do Distrito Sanitário Oeste do Município de Natal, Rio Grande do NorteentreMaio a Junho de 2018.Metodologia:Estudo descritivo sobreintervenções realizadas e planejadas por dinâmicas da disciplina voltadas às demandas de sensibilizar crianças em idade pré-escolar sobre a importância da higiene; viabilizar recursos financeiros e alimentícios para uma associação beneficente; estimular o autoconhecimento e a autovalorização dos idosos para reduzir abusos intrafamiliares e depressão,e apreender o contexto familiar de crianças de 2 a 5 anos. Contemplou-se essas demandas, respectivamente, com a realizaçãode uma peça teatral e um bazar, ambos em Associação beneficente; exposição de filme e dinâmica "para quem você tira o chapéu?" na Associação de Idosos e realização de um Sandplay(jogo de areia) em um Centro Municipal de Educação Infantil.Resultados:O bazar arrecadoualimentos e produtos doados eo teatro de fantoches sensibilizou as crianças sobre o cuidado comhigiene bucal e corporal. A atividade com idosos enalteceu a importância da escuta, do incentivo às relações inter geracionais saudáveis para o crescimento mútuo dos envolvidos e o Sandplayapresentoudensa participação das crianças. Conclusões:As intervenções obtiveram resultado positivo, possibilitando sensibilização dosdiscentes para o cuidado à comunidade e estimulando habilidades de comunicação oral, corporal e empatia (AU).
Introduction:The discipline of Health and Citizenship of the Federal University of Rio Grande do Norte advocates, through the Arco de Maguerez, experiential learning to provide interventions in the territories where the discipline occurs. Objective:To report experiences of health promotion actions carried out in social facilities in a territory assigned to a Family Health Unit in the Western Sanitary District of the city of Natal, Rio Grande do Norte between May to June 2018. Methodology:Descriptive study on interventionscarried out and planned by discipline dynamics aimed at the demands of sensitizing children of preschool age about the importance of hygiene; make financial and food resources available to a charitableorganization; encourage self-knowledge and self-worth of the elderly to reduce intrafamily abuse and depression, and learn the family context of children aged 2 to 5 years. These demands were met, respectively, with the realization of a play and a bazaar, both in a charityorganization; film anddynamic exhibition "Who do you take your hat off to?" at the Elderly Association and performing a Sandplay (sand game) at a Municipal Center for Early Childhood Education. Results:The bazaar collected donated food and products and the puppet theater sensitized the children about the care with oral and body hygiene. The activity with the elderly praised the importance of listening, encouraging healthy intergenerational relationships for the mutualgrowth of those involved, and Sandplayshowed a dense participation by children. Conclusions:The interventions obtained a positive result, making students aware of the care for the community and stimulating oral, body and empathy communication skills (AU).
Introducción: La disciplina de Salud y Ciudadanía de la Universidad Federal de Río Grande del Norte aboga, a través del Arco de Maguerez, por el aprendizaje experimental para proporcionar intervenciones en los territorios donde ocurre la disciplina. Objetivo: Informar sobre experiencias de acciones de promoción de la salud realizadas en establecimientos sociales en un territorio asignado a una Unidad de Salud Familiar en el DistritoSanitarioOeste de Natal, Rio Grande do Norteentre mayo y junio de 2018. Metodología: Estudio descriptivo sobre las intervenciones realizadas y planificadas por la dinámica dirigidas a las demandas de sensibilizar a los niños en edad preescolar sobre la importancia de la higiene; poner recursos financieros y alimentarios a disposición de una asociación benéfica; Fomentar el autoconocimiento y la autoestima de las personas mayores para reducir el abuso y la depresión intrafamiliar, y aprender el contexto familiar de los niños de 2 a 5 años. Estas demandas se cumplieron, respectivamente, con la realización de una obra de teatro y un bazar, ambos en una asociación de caridad; película y exhibición dinámica "¿A quién le quitas el sombrero?" en la Asociación de Ancianos y realizando un Juego de arena en un Centro Municipal para la Educación de la Primera Infancia. Resultados: El bazar recolectó alimentos y productos donados y el teatro de marionetas sensibilizó a los niños sobre el cuidado con la higiene bucal y corporal. La actividad con los ancianos alabó la importancia de escuchar, alentando las relaciones intergeneracionales saludables para el crecimiento mutuo de los involucrados, y el Juego de arena mostró una densa participación de los niños. Conclusiones: Las intervenciones obtuvieron un resultado positivo, sensibilizando a los estudiantes sobre el cuidado de la comunidad y estimulando las habilidades de comunicación oral, corporal y de empatía (AU).