Introdução para uma genealogia do autismo / Introduction to a genealogy of autism

Este artigo propõe uma leitura crítica da concepção atualmente dominante desse fenômeno recente chamado "autismo infantil". Inspirado pelo método de M. Foucault, ele situa o autismo na épistémé da qual ele é produto. Propõe-se uma clínica crítica da entidade psicopatológica construída por L. Kanner no contexto preciso do behaviorismo dominante então, notadamente o linguístico (L. Bloomfield). Questionam-se também os efeitos do nome "autismo", do sintagma "criança autista". Essa construção kanneriana, difundida entre psiquiatras de crianças e psicanalistas, implica uma concepção de causalidade que justifica as múltiplas pesquisas em genética ou neurociências, mas que não é a concepção de causalidade específica da psicanálise. Portanto, levanta-se a questão: é legítimo que a psicanálise e os psicanalistas contribuam para essa Psychopathia Autista?.

This article proposes a critical review of the currently dominant conception of this new phenomenon called "infantile autism". Inspired by the method of M. Foucault, autism is situated in the épistémé from which it is a product. The psychopathological entity "autism" was built by L. Kanner in the specific context of behaviorism dominant at that time, specially the linguistic behaviorism (L. Bloomfield). It also questions the effects of name "autism", the expression "autistic child". This kannerienne construction, disseminated among children psychiatrists and psychoanalysts, involves a conception of causality which justifies the multiple researches in genetics and neurosciences, but that is not the conception of causality specific to psychoanalysis. Therefore it raises the question: is it legitimate that psychoanalysis and the psychoanalysts contribute to this Autistic Psychopathia?.

Retornar à causalidade psíquica? / A return to psychic causality?

O objetivo da autora é discutir uma tendência que lhe parece atual no meio psicanalítico: a cessão do campo da psicanálise às neurociências. Alguns autores assim o fazem, como se à primeira faltassem fundamentos para que se tornasse legítima. Tomando o livro de Pommier Comment les neurosciences démontrent la psychanalyse como paradigma desta posição reducionista, a autora a critica. Considerar que a neurologia explicaria o psíquico representa não só uma redução do saber psicanalítico enquanto tal, mas um empobrecimento do conceito freudiano de inconsciente, que passa a ganhar existência física: "o mental".

The author's objective is to discuss a tendency that seems to her current among psychoanalysts: the cession of the psychoanalytic field to neurosciences, as if it lacked its own foundations. Taking Gerard Pommier's book Comment les neurosciences démontrent la psychanalyse as a paradigm of this reductionist position, the author criticizes it. To consider that neurology could explain the psychic represents not only a reduction of psychoanalytic knowledge as such, but an impoverishment of the Freudian concept of unconscious, which is thus provided with a physical existence: "the mental".

Sequestro: rapto do corpo pela língua / Kidnap: abduction of the body through language

Este artigo pretende mostrar que a palavra e a definição do que esta seja dependem, antes de mais nada, da concepção de linguagem que possuímos. Numa perspectiva de pesquisa de um tratamento psicanalítico para o autismo, acreditamos que a concepção de linguagem é forçosamente tributária de uma problemática. Para isso, são evocadas a concepção de linguagem dos Românticos alemães em suas coordenadas da formação (Bildung) e de tradução, a concepção de Saussure na lingüística moderna, e, enfim, uma concepção de linguagem do behaviorismo e da teoria da comunicação, sendo que esta última concepção de linguagem é a que prevalece nos tratamentos comportamentais do autismo. Nosso objetivo é apontar, mais adiante, que “a capacidade falante de uma língua” (Sprachlichkeit) é mais dependente de uma comunidade espiritual que tem como hipótese o inconsciente, do que de uma comunidade lingüística informativa. Como integrar então as crianças consideradas autistas?

This article intends to show that the comprehension of what a Word means depends on the concept of language that we have. In the perspective of a research for a psychoanalytic treatment of autism, the concept of language show us something troubled. Therefore, we evoke the theories of language expressed by the German Romantics, regarding formation (Bildung) and translation, Saussure’s concept in modern linguistics and, finally, a concept of language derived from behaviorism and communication theory. This last concept of language is the one that prevails in the treatment of autism, taking a behaviorist comprehension. Our goal is to point out, later on, that a “language’s speaking capacity” (Sprachlichkeit) is more dependent on a spiritual community that has the unconscious as a hypotheses, and not on a linguistic community that is informative. How to integrate, then, children that are considered autistic?