ABSTRACT
Avaliar o resultado da implementaçäo de um programa de educaçäo à saúde a glaucomatosos; fornecer subsídios para a implantaçäo de um programa de educaçäo à saúde dos portadores de glaucoma atendidos em um serviço universitário. Foi realizada entrevista com 50 portadores de glaucoma, através de questionário, seguida de reuniäo na qual se aplicou o programa de educaçäo à saúde. Após um intervalo médio de 2,7 meses, realizou-se nova entrevista onde os portadores de glaucoma foram submetidos ao mesmo questionário, com o acréscimo de questöes sobre a importância atribuída às orientaçöes recebidas e sobre as modificaçäoes no autocuidado. Näo houve melhora significativa no conhecimento sobre a identificaçäo da doença ocular, os efeitos colaterais, o significado do glaucoma, a importância do tratamento, a finalidade da terapêutica e o valor normal da pressäo intra-ocular. Houve melhora significativa na técnica de instilaçäo dos colírios e em relaçäo ao conhecimento sobre a importância da hereditariedade e a finalidade da campimetria. Os autores concluem que o programa foi insuficiente para a apreensäo de todo o seu conteúdo cognitivo. Os resultados podem ser conseqüentes ao tipo de processo ensino-aprendizagem, desenvolvido de forma vertical, que näo atende à necessidade de informaçäo dos glaucomatosos e à sua dificuldade de compreensäo, decorrente do baixo nível cultural, de escolaridade e de fatores psicossociais relacionados à doença e condiçöes de vida