Processos históricos da Escola Municipal de Saúde de São Paulo na perspectiva de seus trabalhadores: entre o mito e a realidade / Historical processes of the São Paulo Municipal School of Health from the perspective of its workers: between myth and reality

Atualmente no Brasil, existem quarenta e uma escolas de governo federal, estaduais e municipais que têm por finalidade a formação profissional de trabalhadores da saúde. Este estudo trata da Educação Profissional em Saúde desenvolvida por seus trabalhadores na Escola Municipal de Saúde (EMS) que existe desde 1990. Com o objetivo de reconstruir sua história, este estudo se justifica porque quando não se registra a história, esta pode ser esquecida e os processos de trabalho de um órgão público são coletivos e devem ser publicizados. O percurso metodológico utilizado situa-se na perspectiva histórico-crítica de construção histórica e contraditória das relações sociais. A história da EMS foi garimpada em artigos, teses, dissertações, leis, decretos e documentos oficiais. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas a partir de um roteiro com os trabalhadores e ex-trabalhadores indicados por seus colegas. As informações gravadas foram transcritas e após sucessivas leituras, foram identificados temas recorrentes que foram agrupados de acordo com os períodos históricos identificados pelos entrevistados como mais relevantes. A perspectiva investigativa aberta pretendeu reunir em diálogo os elementos coletados de modo a construir um sentido para o histórico da EMS na perspectiva dos trabalhadores. Concluiu-se que a continuação da história exige maior integração entre gestores e trabalhadores. A EMS carece de unidade. Ainda se faz necessário legitimar a Escola Central e as Escolas Regionais, superando as instabilidades e renovando os compromissos institucionais ao repactuar o que se quer do SUS e o que se quer da Educação Profissional em Saúde para reiniciar novos processos.

Apoio matricial: subsídios teóricos às ações do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) em revisão integrativa / Matrix support: theoretical support to the actions of the Support Center for Family Health (NASF) in integrative review

Este trabalho parte da concepção de saúde expressa nas Cartas de Promoção de Saúde que subsidiam o Programa Saúde da Família (PSF), atualmente denominado Estratégia Saúde da Família (ESF). Críticas à ESF evidenciaram a necessidade da existência de especialistas que apoiassem a estratégia, levando o Ministério da Saúde a criar os Núcleosde Apoio à Saúde da Família (NASF), onde o Apoio Especializado Matricial seria seu instrumento de ação. Trata-se de um estudo bibliográfico integrativo que tem por objetivo discorrer sobre o Apoio Especializado Matricial (AEM) ou Matriciamento, dando subsídiosteóricos aos profissionais do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF) ao cotejar os limites e possibilidades de seu uso. Descreve o que significa NASF e os conceitos teóricos do Matriciamento, considerando de forma crítica seus limites e possibilidades. Foram utilizadas as seguintes palavras-chave: Apoio Especializado Matricial ou Matriciamento e Equipes de referência que foram consultadas em artigos publicados em bases de dadoscientíficas, restringindo-se a publicações nacionais. Foram localizados nove artigos quecorroboraram as formulações teóricas elaboradas por Gastão Wagner de S. Campos e, como conclusão, este estudo mostra a validade da estratégia do Matriciamento como arranjo para aproximar ou inserir áreas de especialidade na Atenção Básica. Finalizou-se com as considerações críticas da autora...