ABSTRACT
La Facultad de Medicina del CES tiene 33 años de historia y es reconocida en el país y en el exterior por su estilo formativo, sus estrategias curriculares innovadoras, el acompañamiento permanente de los estudiantes, la calidad de sus docentes y de los recursos utilizados para la educación, entre otros. Fue la primera facultad del país en acreditarse en 1998 y después de esa fecha ha obtenido dos reacreditaciones (2002 y 2007). Sus egresados son reconocidos por los altos puntajes obtenidos en las pruebas de Estado y por brindar una atención de alta calidad en el ejercicio de la medicina.
Subject(s)
Curriculum , Education , Education, Medical , Health EducationABSTRACT
El presente estudio plantea como objetivo principal evaluar la disponibilidad de la tecnologías de la información y la comunicación (TIC´s) por parte de los estudiantes en su jugar de residencia y la utilización que hacen de las mismas para actividades académicas. Para ello, se entrego un instrumento tipo encuesta a 281 estudiantes del programa de medicina del CES, equivalentes al 85 por ciento de la población total de estudiantes, preguntando sobre la disponibilidad de computador en casa, el acceso a Internet y las habilidades en el uso de algunos programas, entre otras variables. Los resultados obtenidos permitirán a la facultad de medicina planificar la utilización del las TIC´s como estrategias metodológicas complementarias a las actividades tradicionales. Todos los aspectos evaluados presentaron hallazgos positivos que demuestran la familiaridad que los estudiantes del programa tienen hacia el uso del computador y las posibilidades que derivan de ello...