Caracterización del nivel de información sobre ITS/VIH/sida en adolescentes de la escuela secundaria básica José Luis Arruñada" / Characterization of the information level on sexual transmission infection (STI)/HIV/aids in adolescents of the José Luis Arruñada basic secondary school

Introducción: en Cuba, el Programa Nacional de Prevención y Control de las Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH/sida, se inició desde 1986, con el objetivo fundamental de evitar que el proceso de la infección-enfermedad, se convirtiera en un importante problema de salud para la población cubana. Objetivo: caracterizar el nivel de información que sobre las ITS/VIH/sida, tienen los adolescentes que pertenecen a la escuela secundaria básica José Luis Arruñada, correspondiente al municipio Plaza de la Revolución, en el año 2009. Métodos: se realizó un estudio observacional descriptivo de corte transversal, en un grupo de adolescentes. De un universo de 180 de ellos, se aplicó el estudio a una muestra constituida por 121 participantes, para saber el nivel de información que tenían sobre las enfermedades estudiadas, mediante la aplicación de un cuestionario. Resultados: tenían nociones sobre las infecciones de transmisión sexual, 115 adolescentes para un 95,04 porciento las fuentes de obtención de la información más reconocidas fueron la familia en 112 para un 92, porciento y la escuela en 75 para un 61,98 porciento. Las infecciones de transmisión sexual más identificadas por ellos fueron: el VIH/sida 116 para un 95,86 porciento la gonorrea 108 para un 89,25 porciento y la sífilis 101, para un 83,47 porciento fueron menos reconocidas la gardella vaginal 4, chancro blando 11, clamidiasis 13, moniliasis 19 y la trichomoniasis 26 para un 3,30 porciento 9,09 porciento 10,74 porciento 15,70 porciento y un 21,48 porciento respectivamente. De los adolescentes encuestados, 51 consideró que las posibilidades de contagio de las infecciones de transmisión sexual, son grandes en el sexo oral para un 42,14 porciento 119 encuestados refirieron tener nociones sobre sexo seguro para un 98,34 porciento y dentro de las variantes se identificó el uso del condón. Conclusiones: los adolescentes tenían un adecuado nivel de información sobre algunas de las enfermedades estudiadas

Introduction: in Cuba, the National Program for Prevention and Control of sexual transmission infections and HIV/AIDS was started from 1986 with the fundamental objective of avoid that process of infection-disease became a significant health problem for Cuba population. Objective: to characterize the level of information that on STI/HIV/AIDS have the adolescents from the José Luis Arruñada Basic School of the Plaza municipality during 2009. Methods: a descriptive and observational study was conducted in a group of adolescents. Universe includes 180 of them, applying the study to a sample including 121 participants to know their level of information on the study diseases, y application of a questionnaire. Results: a total of 115 adolescents had knowledges on sexual transmission infections(STI) for a 95,04 percent, the more recognized information sources were the family in 112 for a 92,56 percent and the school in 75 for 61,98 percent. The more identified STIs by them were: HIV/AIDS 116 for a 95,86 percent, gonorrhea 108 for a 85,25 percent and syphilis 101 for a 83,47 percent and the less recognized were the vaginalis gardnerella 4, soft chancre 11, chlamydia 13, monilia 19 and trichomoniasis 26 for a 3.30 percent, 9.09 percent, 10.74 percent, 15.70 percent and a 21.48 percent, respectively. From the polled adolescents 51 considered the possibilities of sexual transmission infections are significant in the oral sex, for a 41,14 percent, 119 polled adolescents declared to have notions on the safe intercourse for a 98,34 percent and included in the variants was the use of condom. Conclusions: the adolescents had a suitable level of information on some of the study diseases

Aplicaciones de la modelación jerárquica a la predicción del rendimiento académico en la carrera de Medicina / Applications of the hierarchical modeling to academic performance prediction in Medicine career

Este trabajo se realizó con el propósito de poner de manifiesto las ventajas del enfoque jerárquico en la identificación de predictores contextuales que influyen en el rendimiento académico individual y que pueden modificar el efecto de los predictores individuales. A partir de los datos obtenidos de tres instituciones del país: el Instituto de Ciencias básicas y preclínicas (ICBP) Victoria de Girón, la Facultad de Ciencias médicas Julio Trigo y la Facultad de Ciencias médicas Ernesto Guevara de Pinar del Río, se pudo demostrar la existencia de variables contextuales que modifican la influencia de las variables individuales sobre el rendimiento. Por último, se reunieron evidencias suficientes que fundamentan la necesidad de incorporar el enfoque jerárquico al pronóstico del rendimiento y al estudio de los factores no individuales que inciden sobre él

The aim of present paper is to make clear the advantages of the hierarchical approach in identification of contextual predictor influencing on the individual academic performance and that may to modifiy the effect of individual predictors. From the data obtained from three national institutions: Victoria de Girón Basic and Preclinical Sciences Institute (BPSI) Julio Trigo Medical Sciences Faculty, and the Ernesto Guevera Medical Sciences Faculty of Pinar del Río province, it was possible to demonstrate the existence of contextual variables modifying the influence of individual variables on performance. Finally, we collected enough evidences on the base of the need to add the hierarchical approach to performance prognosis and to study of non-individual factors impacting on it