ABSTRACT
A necessidade de educar os profissionais de saúde para o tema da morte vem se mostrando ao longo de nossa trajetória, durante a qual temos nos empenhado em construir um corpo de conhecimentos sobre a morte e o morrer. Desta forma, o conhecimento que vimos produzindo nos remete à questäo pedagógica do tema. O presente estudo pretende contemplar essa dimensäo na medida em que descreve e analisa a nossa experiência em estar educando alunos do curso de graduaçäo de Enfermagem para lidar com situaçöes que envolvem a morte e o morrer. De forma particular, procuramos desenvolver a formaçäo dos alunos para a faceta de cuidar do corpo após a morte, numa proposta de transcendência do aspecto técnico deste cuidar. Com essa proposta educativa, empenhamo-nos em criar um espaço que possibilite uma formaçäo sob a perspectiva de conduzir os educandos para outra dimensäo existencial em seu ver e entender a morte.
Subject(s)
Attitude to Death , Death , Education, Nursing , BrazilABSTRACT
Faz-se um breve resgate sobre a história da Saúde Escolar no país e analisa criticamente os atuais programas financiados pela Fundaçäo de Assistência ao Estudante (FAE) fundamentadas nas próprias diretrizes do órgäo financiador, bem como, indica as tendências que têm norteado esses programas. Analisa como o escolar tem sido assistido nesses programas e quem vem dando essa assistência