Quem "liga" para saúde mental no contexto pandêmico? Uma experiência de acolhimento psicológico on-line / Who "calls" to mental health in the pandemic context? An online psychological welcome experience / ¿Quién "llama" a la salud mental en el contexto de pandemia? Una experiencia de bienvenida psicológica en línea

Este artigo apresenta um relato de experiência proveniente do estágio voluntário em um projeto nacional, do qual faziam parte psicólogos e estudantes de psicologia, direcionado a atendimentos psicológicos sociais on-line para sujeitos com demandas de sofrimento psicológico desencadeado pelas consequências da pandemia Covid-19. Este texto consiste em um estudo qualitativo e descritivo do tipo relato de experiência. A perspectiva teórico-metodológica que orientou essa experiência está fundamentada a partir de autores do campo da psicanálise. A vivência de estágio ocorreu no ano de 2020, a partir da qual foram realizados cerca de 1.550 acolhimentos psicológicos por parte de psicólogos e estagiários de psicologia que compunham a equipe. Observou-se que o cenário pandêmico acarretou elevados níveis de ansiedade. No entanto, as demandas dos pacientes atendidos apresentaram uma urgência de fala relacionada a questões subjetivas pré-existentes, não se restringindo somente à pandemia. Conclui-se que o estágio realizado no projeto mencionado foi uma importante proposta em meio ao momento de crise ocasionado pela pandemia Covid-19, além de configurar-se como uma experiência que possibilitou o desenvolvimento de sensibilidade e empatia no trato com os sujeitos atendidos e propiciou reflexões sobre a necessidade de políticas públicas que ofereçam esse serviço.(AU)

This article presents an experience report from the voluntary internship in a national project, which psychologists and psychology students took part, aimed at online social psychological care for subjects with demands for psychological suffering triggered by the consequences of the Covid-19 pandemic. This text consists of a qualitative and descriptive study of the experience report type. The theoretical-methodological perspective that guided this experience is based on authors from the field of psychoanalysis. The internship experience took place in 2020, after which approximately 1,550 psychological care sessions were carried out by psychologists and psychology interns who made up the team. It was observed that the pandemic scenario resulted in high levels of anxiety. However, the demands of the patients seen presented a speech urgency related to pre-existing subjective issues, not restricted only to the pandemic. It is concluded that the internship carried out in the mentioned project was an important proposal in the midst of the moment of crisis caused by the Covid-19 pandemic, in addition to configuring itself as an experience that enabled the development of sensitivity and empathy in dealing with the subjects served and it provided reflections on the need for public policies that offer this service.(AU)

Este artículo presenta un relato de experiencia del internado voluntario en un proyecto nacional, que incluyó a psicólogos y estudiantes de psicología, dirigido a la atención psicológica social en línea a sujetos con demandas de sufrimiento psicológico desencadenadas por las consecuencias de la pandemia de la Covid-19. Este texto consiste en un estudio cualitativo y descriptivo del tipo relato de experiencia. La perspectiva teórico-metodológica que guió esta experiencia se sustenta en autores del campo del psicoanálisis. La experiencia de pasantía se llevó a cabo en 2020, a partir de la cual se realizaron alrededor de 1.550 recepciones psicológicas por parte de los psicólogos y pasantes de psicología que conformaron el equipo. Se observó que el escenario de la pandemia generó altos niveles de ansiedad. Sin embargo, las demandas de los pacientes atendidos presentaron una urgencia de discurso relacionada con cuestiones subjetivas preexistentes, no restringiéndose solo a la pandemia. Se concluye que la pasantía realizada en el mencionado proyecto fue una propuesta importante en medio de la crisis provocada por la pandemia del Covid-19, además de ser una experiencia que posibilitó el desarrollo de la sensibilidad y empatía en el trato con los sujetos atendidos. y brindó reflexiones sobre la necesidad de políticas públicas que ofrezcan este servicio.(AU)

Impactos da pandemia covid-19 nos casos de violência doméstica contra mulheres / Impacts of pandemic covid-19 in cases of domestic violence against women / Impactos de la pandemia covid-19 en casos de violencia doméstica contra mujeres

O isolamento social causado pela pandemia Covid-19 acarretou em um aumento das denúncias de agressões por parte de mulheres vítimas de violência doméstica. A partir desse contexto, o presente artigo pretende investigar os impactos da pandemia Covid-19 nos casos de violência contra a mulher, a partir de uma revisão integrativa de literatura. As plataformas de busca analisadas foram Scielo, Lilacs e Medline, onde foram observadas informações conclusivas sobre este aumento. No que se refere aos descritores utilizados tratou-se de "violência contra a mulher" and "pandemia", de acordo com os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). Os trabalhos investigados possibilitaram a compreensão da importância do acesso e da aplicabilidade das Políticas Públicas no combate à violência doméstica contra a mulher, principalmente durante as crises de saúde pública. Pode-se concluir que é preciso O isolamento social causado pela pandemia Covid-19 acarretou em um aumento das denúncias de agressões por parte de mulheres vítimas de violência doméstica. A partir desse contexto, o presente artigo pretende investigar os impactos da pandemia Covid-19 nos casos de violência contra a mulher, a partir de uma revisão integrativa de literatura. As plataformas de busca analisadas foram Scielo, Lilacs e Medline, onde foram observadas informações conclusivas sobre este aumento. No que se refere aos descritores utilizados tratou-se de "violência contra a mulher" and "pandemia", de acordo com os Descritores em Ciências da Saúde (DeCS). Os trabalhos investigados possibilitaram a compreensão da importância do acesso e da aplicabilidade das Políticas Públicas no combate à violência doméstica contra a mulher, principalmente durante as crises de saúde pública. Pode-se concluir que é preciso elaborar mais discussões e planejamentos acerca de intervenções direcionadas à saúde mental e ao cuidado dessas mulheres, principalmente em espaços como os Centros de Referência da Mulher ­ serviço voltado a esse fim, promovendo acolhimento e proteção.elaborar mais discussões e planejamentos acerca de intervenções direcionadas à saúde mental e ao cuidado dessas mulheres, principalmente em espaços como os Centros de Referência da Mulher ­ serviço voltado a esse fim, promovendo acolhimento e proteção.(AU)

The social isolation caused by the Covid-19 pandemic led to an increase in reports of aggression by women victims of domestic violence. From this context, this article aims to investigate the impacts of the Covid-19 pandemic on cases of violence against women, based on an integrative literature review. The search platforms analyzed were Scielo, Lilacs and Medline. With regard to the descriptors used, it was "violence against women" and "pandemic", according to the Health Sciences Descriptors (DeCS). Conclusive information on the increase in domestic violence against women during the pandemic was observed in the analyzed literature. The investigated works made it possible to understand the importance of access and the applicability of Public Policies in combating domestic violence against women, especially during public health crises. It can be concluded that it is necessary to elaborate more discussions and planning about interventions aimed at mental health and the care of these women, especially in spaces such as the Women's Reference Centers - service aimed at this purpose, promoting reception and protection.(AU)

El aislamiento social causado por la pandemia Covid-19 provocó un aumento de los informes de agresiones por parte de mujeres víctimas de violencia doméstica. Desde este contexto, este artículo tiene como objetivo investigar los impactos de la pandemia Covid-19 en los casos de violencia contra las mujeres, a partir de una revisión integradora de la literatura. Las plataformas de búsqueda analizadas fueron Scielo, Lilacs y Medline, donde se observó información concluyente sobre este incremento. En cuanto a los descriptores utilizados, fue "violencia contra la mujer" y "pandemia", según los Descriptores de Ciencias de la Salud (DeCS). Los trabajos investigados permitieron comprender la importancia del acceso y la aplicabilidad de las Políticas Públicas en el combate a la violencia intrafamiliar contra las mujeres, especialmente durante las crisis de salud pública. Se puede concluir que es necesario elaborar más discusiones y planificación sobre intervenciones dirigidas a la salud mental y la atención de estas mujeres, especialmente en espacios como los Centros de Referencia de Mujeres - servicio destinado a tal fin, promoviendo la acogida y protección.(AU)

Sobre o que Ressoa e Faz Eco: Voz, Música e Lalíngua no Tratamento do Autismo / About what Resonates and Echoes: Voice, Music and Lalíngua in the Autism Treatment / Sobre lo que Resona y Hace Eco: Voz, Música y Lalíngua en el Tratamiento del Autismo

Esse artigo aborda a articulação entre os conceitos psicanalíticos de lalíngua e de voz, pensados a partir da clínica com sujeitos autistas. Com base nas vinhetas clínicas retiradas da literatura e da experiência de trabalho em serviços de Saúde Mental, busca-se investigar de que formas essas noções teóricas se apresentam primordialmente no ato de escuta e como estas podem indicar uma direção de tratamento no autismo a partir da música. A musicalidade da voz materna, por meio de uma ressonância que não se prende ao sentido, transmite uma invocação ao infans para que este advenha como sujeito, produzindo marcas a serem lidas. É necessário que tal invocação, para que possa ressoar no sujeito, ocorra primeiramente no campo do Outro, como forma de apelo. No autismo, no entanto, há impasses quanto à alienação aos significantes provenientes do Outro, sentidos como invasivos. Com isso, constatou-se que a introdução da musicalidade na clínica com esses sujeitos surge como possibilidade de deixar suas marcas, por se tratar de um elemento que permite mediação no âmbito da enunciação. (AU)

This article discusses the articulation between the psychoanalytic concepts of Lalíngua and speech, thought from the clinic with autistic subjects. Based on the clinical vignettes drawn from the literature and from the experience of working in Mental Health services, we seek to investigate in what ways these theoretical notions are presented primarily in the act of listening and how these can indicate a direction of treatment in autism from the music. The musicality of the mother's voice, through a resonance that does not attach to the sense, transmits an invocation to the infans so that it comes as subject, producing marks to be read. Such an invocation, so that it may resonate in the subject, must first occur in the field of the Other, as a form of appeal. In autism, however, there are impasses regarding the alienation to the signifiers from the Other, sensed as invasive. With this, it was verified that the introduction of musicality in the clinic with these subjects appears as a possibility to leave their marks, because it is an element that allows a mediation in the ambit of the enunciation. (AU)

Este artículo aborda la articulación entre los conceptos psicoanalíticos de lenguas y de voz, pensados a partir de la clínica con sujetos autistas. Con base en las viñetas clínicas retiradas de la literatura y de la experiencia de trabajo en servicios de Salud Mental, se busca investigar de qué formas esas nociones teóricas se presentan primordialmente en el acto de escucha y cómo éstas pueden indicar una dirección de tratamiento en el autismo a partir de la música. La musicalidad de la voz materna, por medio de una resonancia que no se prende al sentido, transmite una invocación al infans para que éste venga como sujeto, produciendo marcas a ser leídas. Tal invocación, para que pueda resonar en el sujeto, es necesario que ocurra primero en el campo del Otro, como forma de apelación. En el autismo, sin embargo, hay impases en cuanto a la alienación a los significantes provenientes del Otro, sentidos como invasivos. Con ello, se constató que la introducción de la musicalidad en la clínica con esos sujetos aparece como posibilidad de dejar sus marcas, por tratarse de un elemento que permite una mediación en el ámbito de la enunciación. (AU)

Invenção e estabilização: uma experiência com crianças autistas em dispositivos de Saúde Mental / Invention and stabilization: an experience with autistic children in Mental Health units / Invention et stabilisation: une expérience avec des enfants autistiques dans des dispositifs de Santé Mentale / Invención y estabilización: una experiencia con niños autistas en dispositivos de Salud Mental

O artigo aborda o valor do trabalho de invenção como forma de estabilização na clínica do autismo, a partir de um projeto de extensão universitária voltada a crianças em grave sofrimento psíquico, que tem a psicanálise como direção de trabalho e de tratamento. Durante esta vivência, podemos presenciar - a partir do acompanhamento do movimento dessas crianças - sujeitos que, por meio de suas manifestações particulares, buscavam produzir algo que estabilizasse sua desorganização psíquica. Assim, entende-se que o trabalho subjetivo implicado no ato da invenção - enquanto o ato que um sujeito realiza uma construção singular de elementos de sua história a partir de materiais já existentes - pode redundar numa estabilização e mediação com o campo do Outro por parte do sujeito, algo que foi possível observar nessa experiência clínica.

This article discusses the value of invention work as a form of stabilization in the clinic of autism. It is based on a university extension project aimed at children with severe psychic suffering in which psychoanalysis is used to guide work and treatment. Watching the movement of those children allowed us to single out subjects who, through their particular manifestations, sought to produce something that would stabilize their psychic disorganization. Therefore, we understand that the subjective work involved in the act of invention - as an act through which a subject performs a unique construction of elements of his history based on existing materials - may result in stabilization and mediation with the field of the Other by of the subject, which was observed in this clinical experience..

Cet article discute de la valeur du travail d'invention en tant que forme de stabilisation dans la clinique pour autistes, basé sur un projet d'extension universitaire destiné aux enfants souffrant de troubles psychiques sévères, dont la psychanalyse guide le travail et le traitement. Au cours de cette expérience, nous avons détecté - en suivant les mouvements de ces enfants - de sujets qui, par leurs manifestations particulières, cherchaient à produire quelque chose qui stabiliserait leur désorganisation psychique. Ainsi, il est entendu que le travail subjectif impliqué dans l'acte de l'invention - comme acte de construction unique d'éléments de l'histoire du sujet à partir de matériaux existants - peut aboutir à une stabilisation et à une médiation du champ de l'Autre de la part du sujet, ce qui a été observé dans cette expérience clinique..

El artículo discute el valor del trabajo de invención como forma de estabilización en la clínica del autismo, a partir de un proyecto de extensión universitaria dirigido a niños con graves trastornos psíquicos, que tiene al psicoanálisis como orientador del trabajo y del tratamiento. Durante esta experiencia, podemos presenciar - desde el seguimiento del movimiento de estos niños - sujetos que, a través de sus manifestaciones particulares, buscaron producir algo que estabilizara su desorganización psíquica. Por lo tanto, se entiende que el trabajo subjetivo involucrado en el acto de la invención - como el acto en el que un sujeto realiza una construcción única de elementos de su historia a partir de elementos existentes - puede resultar en una estabilización y mediación con el campo del Otro por parte del tema, algo que puede ser observado en esta experiencia clínica.

A dimensão musical de lalíngua e seus efeitos na prática com crianças autistas / La dimension musicale de lalangue et ses effets sur la pratique avec des enfants autistes / La dimensión musical de lalangue y sus efectos en la práctica con niños autistas / The musical dimension of lalangue and its effects on the practice with children with autism

Este artigo resulta da experiência com autistas em uma extensão universitária articulada à rede de saúde mental e a um serviço de psicologia. Investiga-se a relação de lalíngua com a música e estabelece suas contribuições à clínica do autismo. Para tanto, foi feita a leitura de textos nos campos da psicanálise e da música. Como material explorado, utilizaram-se relatos de experiência de profissionais e trabalho no grupo de extensão. A relação de lalíngua com a música é apresentada a partir da consideração dos jogos rítmicos de presença e ausência do som no decorrer do tempo que trazem elementos marcantes à própria constituição do sujeito, situando-nos diante de uma diacronia, também presente em lalíngua. Com isso, pode-se pensar como o estudo desse conceito nos auxilia na compreensão da relação primordial do sujeito com Outro, especialmente no autismo.

Cet article est le résultat d'une expérience réalisée avec des autistes lors d'un cours d'extension universitaire articulé entre le réseau de santé mentale et le service de psychologie. Nous recherchons la relation de lalangue avec la musique et nous établissons leurs contributions à la clinique de l'autisme. Pour cela, une lecture de textes dans les domaines de la psychanalyse et de la musique a été réalisée. Comme matériel à explorer nous avons utilisé les récits d'expérience de professionnels et le travail au sein du groupe d'extension. La relation de lalangue avec la musique est présentée à partir de la considération de jeux rythmiques basés sur le concept de présence et absence du son au cours du temps, apportant des éléments marquants à la propre constitution du participant, en nous plaçant devant une diachronie également présente dans lalangue. A partir de cela, nous pouvons établir de quel façon l'étude de lalangue peut nous aider dans la compréhension de la relation primordiale du sujet avec l'Autre, surtout chez l'autiste.

Este artículo es el resultado de una experiencia con autistas en un curso de extensión universitaria, articulado a la red de salud mental y a un servicio de psicología. Se investiga la relación de lalangue con la música y se establecen sus contribuciones a la clínica del autismo. Para ello, se realizó la lectura de textos en los ámbitos del psicoanálisis y de la música. Como material explorado, se utilizaron relatos de experiencias de profesionales y el trabajo en el grupo de extensión. La relación de lalangue con la música se presenta a partir de la consideración de juegos rítmicos de presencia y ausencia del sonido en el transcurso del tiempo, que aportan elementos notables a la propia constitución del sujeto, situándonos ante una diacronía también presente en lalangue. Lo que nos permite analizar la manera en que el estudio de ese concepto puede ayudarnos a comprender la relación primordial del sujeto con el Otro, especialmente en el autismo.

This paper is the result of observations made from children with autism during a university extension course performed between the Mental Health network and the Psychology Service. We investigated the Lalangue relationship with music and established its contributions to the autism clinic. To this end, studies on psychology and music were employed. We used some reports from professionals' experience and the work conducted with the extension group as material for investigation. The relationship of Lalangue with music is shown through the rhythmic games based on the presence or absence of sound during the time, bringing notable elements to the proper constitution of the participant, placing us before a diachrony, which is also present in Lalangue. Thus, we can say that studying this concept can help us understand the relationship of the primary participant with Another one, which is especially true in autism.