ABSTRACT
O estudo objetiva analisar, pela revisão narrativa da literatura, a publicação científica deavaliações realizadas com egressos dos cursos de Enfermagem, após a implantação das DiretrizesCurriculares Nacionais para a área da Enfermagem pelo Ministério da Educação do Brasil. A buscade dados abrangeu o Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal deNível Superior (CAPES); as fontes de dados da Biblioteca Virtual de Saúde (BVS): Literatura LatinoAmericanae do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS); Base de Teses em Saúde Pública (TESESSP);Base de Dados em Enfermagem (BDENF) e a biblioteca eletrônica Scientific Eletronic LibraryOnline (SciELO), no período de 2001 a 2011. Dos 48 estudos identificados, 14 foram incluídosnesta revisão. Os principais resultados referem-se à caracterização do perfil do egresso, a partir dedados sociodemográficos e econômicos, inserção no mercado de trabalho e informações sobre o emprego que exercem. Outros resultados apontam sugestões dos egressos para melhoria do cursode origem, exploração de atividades de extensão e pesquisa e facilidades e dificuldadesencontradas no exercício profissional. As publicações acerca da temática identificam acomplexidade do tema e as lacunas existentes no processo de avaliação com egressos dos Cursosde Graduação em Enfermagem.