Educação em saúde com pré-adolescentes de uma escola pública no município de Fortaleza - CE / Education in health with pre-adolescentes from a state school in Fortaleza - CE

Introdução: a pré-adolescência é caracterizada por mudanças importantes na vida dos jovens, tornando-os vulneráveis e expondo-os a riscos de saúde como gravidez indesejada, doenças sexualmente transmissíveis, uso de drogas e álcool. Objetivo: experienciar atividades educativas junto aos pré-adolescentes de uma escola pública; favorecer uma reflexão crítica acerca das modificações fisiológicas próprias da pré-adolescência e discutir medidas de prevenção de doenças sexualmente transmissíveis e aids. Métodos: trata-se de um estudo descritivo, com abordagem na pesquisa-ação, desenvolvido em uma escola de Ensino Fundamental no município de Fortaleza -Ceará -Brasil, entre março a junho de 2007, tendo como público-alvo os pré-adolescentes na faixa etária de 9 a 13 anos. Utilizou-se como recurso a execução de quatro oficinas educativas. Para a análise dos dados, empregou-se a técnica da Análise de Conteúdo, de Laurence Bardin (1997). Resultados: a família não tem preparo para discutir a educação sexual, e a violência e o assédio entre esses jovens são vivenciados no recesso da própria família, onde a "sexualidade" é proibida ou tratada com descaso. As falas reforçam a ideia de que cada vez mais cedo os adolescentes estão iniciando a vida sexual e que o desconhecimento sobre DST/aids e prevenção foi comum ao grupo. Conclusão: ao final das oficinas constatou-se que estratégias educativas com grupos são ferramentas de suma importância para o aprendizado dos pré-adolescentes, sendo o instrumento capaz de transformar e promover a interação e o crescimento dos participantes. Abordagens pedagógicas ativas possibilitam a elaboração e a reciclagem de conhecimentos, tornando o indivíduo capaz de melhorar sua qualidade de vida.

Introduction: pre-adolescence is characterized by important changes in the life of the youngsters, making them vulnerable to health risks such as: undesirable pregnancy and sexually transmitted diseases. Objective: to experience educational activities with pre-adolescents from a state school; to provide a critical reflection concerning the proper physiological modifi cations of pre-adolescence and to discuss about prevention control of sexually transmitted disease and aids. Methods: this is a descriptive study, with an active-participation research approach, developed in a prymary School in Fortaleza city, State of Ceará, from March to June, 2007, with adolscents ranging from 9 to 13 years of age. Four educational workshops were used as resources to the study. Bardin(1997) was uded to data analysis. Results: the family does not have the ability to discuss sexual education, violence and harassment among youngnsters are lived inside their own family, in which the "sexuality" is forbiden on dealt with indifference. Students? responses reinforce that adolescents are starting their sexual life earlier and that unfamiliarity to DST/aids and prevention was common to all subjects in the group. Conclusion: in the end of the workshops it was evidenced that educational strategies with groups of adolescents are implements of great importance to the learning of pre-adolescents, being elements that transform and promote the interaction and growth of the participants. Active pedagogical boardings make construction and reconstruction of knowledges possible, making the individual capable of improving his/he quality of life.

Compreensão da pandemia da aids nos últimos 25 anos / Understanding the aids pandemia in the last 25 years

Introdução: a síndrome da imunodeficiência adquirida (aids) ao longo desses anos vem mudando o seu perfil, e o conhecimento da trajetória da pandemia da aids é algo que nos chamou muito à atenção. Objetivo: compreender a pandemia da aids no Brasil, nesses 25 anos de existência. Métodos: trata-se de uma pesquisa descritiva, com caráter documental, que utilizou como fonte os artigos das bibliotecas virtuais e livros, num total de 34 referências no período de novembro a dezembro de 2006. O estudo da epidemia levou em consideração aspectos envolvidos desde o seu surgimento no Brasil, na década de 1980, articulado com as políticas públicas envolvidas nesta pandemia, bem como o surgimento do HIV, a introdução dos anti-retrovirais e as novas tendências: interiorização, feminização, heterossexualização, pauperização e, mais recente, juvenização, até os dias atuais. Resultados: foram divididos em quatro tópicos: a origem do HIV, as novas tendências: o que mudou? os medicamentos anti-retrovirais e as políticas públicas. A partir desses achados, revelou-se que as respostas oficiais à aids, desde o seu surgimento no Brasil, configuraram-se em diferentes estádios e estabeleceram, com muita dificuldade, políticas cuja característica principal está na participação da sociedade. Conclusão: considera-se, a partir desse estudo, que o compromisso político e a real mobilização das comunidades locais só poderão ter sucesso e fazer uma grande diferença, mesmo no contexto difícil das nações em desenvolvimento seriamente atingidas pela pandemia, caso exista a conscientização popular.

Aspectos éticos da interação enfermeiro-puérpera com HIV/Aids / Ethical aspects of the interaction nurse-postpartum women with HIV/Aids

Introdução: A aids é uma doença que trouxe consigo dilemas éticos, por suas caracteristicas epidemiológicas, clínicas e sociais, necessitando desenvolver interação profissional pautada na ética. Objetivo: descrever uma interação entre enfermeiro-puérpera com HIV sob a perspectiva ética e profissional. Métodos: estudo descritivo, exploratório e qualitativo, desenvolvido em uma maternidade pública de Fortaleza-CE, em novembro de 2004. A coleta de dodos loi realizada por meio de observação participante e diário de campo. Utilizou-se um roteiro que permitia observar os critérios de avaliação da assistência prestada às puérperas com HIV. Resultados: Segundo percebido, o enfermeiro deixa transparecer que a sobrecarga de trabalho dificulta a garantia da qualidade da assistência. Identiticou-se ausência de informações adequadas e não-cumprimento do respeito ao natural pudor à privacidade e à intimidade do cliente. Conclusão: é necessário conhecer o código de ética e aplicá-lo com vistas ao fortalecimento dos princípios éticos. As instituições de saúde precisam se adequar, exigir o cumprimento da ética profissional.

A dança como meio de conhecimento do corpo para promoção da saúde dos adolescentes / The dance as means of body knowledge for adolescent health promotion

Unir a arte da dança à enfermagem num contexto de educação em saúde é uma idéia inovadora que pode envolver o adolescente como sujeito de mudança de comportamento, consolidando a atuação do enfermeiro na promoção da saúde

Sexualidade, DST/AIDS e adolescência, näo quero falar, tenho vergonha / Sexuality, STD/AIDS and adolescent, I don`t want to talk, I`m ashamed

A crescente feminizaçäo dos casos de Aids, tem sido foco de preocupaçäo desde 1996. Assim, há uma necessidade de conhecer as percepçöes da adolescente, acerca da sexualidade, em tempos de aids, para que se possa promover estratégias de educaçäo em saúde que atenda as necessidades dessa clientela nas tomadas de decisäo que envolvam o domínio do coprpo biológico, psicossocial e afetivo, promovendo comportamentos sexuais seguros. Este estudo explora as percepçöes das adolescentes, entre 13 e 19 anos de idade, do turno da noite, de uma escola pública de Fortaleza correspondendo a 28,2 por cento do total de alunas. Entrevistas e dinåmica de grupo foram conduzidas através das falas significativas que expressaram as percepçöes comuns das adolescentes em relaçäo ao objeto de estudo. As adolescentes manifestaram dúvidas, principalmente acerca dos métodos anticonceptivos, medo e constrangimento de falar sobre sexo e ainda expectativas em relaçäo ao comportamento sexual futuro. Concluiu-se que apesar delas terem informaçöes acerca das medidas de prevençäo das DST/AIDS, esse conhecimento ainda näo parece sufuciente para assegurar comportamentos sexuais livres de riscos. Infelizmente ainda está presente atitude que reforça a idéia e risco que o problema DSt/AIDS nunca vai acontecer comigo