Subject(s)
Humans , Male , Female , Infant, Newborn , Infant , Child, Preschool , Child , Sensation , Child Development , Early DiagnosisABSTRACT
Integração sensorial é a capacidade de organizar, interpretar sensações e responder de maneira apropriada ao ambiente e na maioria das crianças esse processo ocorre naturalmente. Sabe-se que o desenvolvimento infantil é altamente influenciável, principalmente nos três primeiros anos de vida, o que destaca o potencial das creches como instituições de promoção à saúde, bem como na detecção precoce de alterações. Objetivo: Traçar o perfil sensorial em crianças de 7 a 36 meses, frequentadoras de creches municipais em período integral e identificar o sistema sensorial mais acometido. Métodos: Neste estudo transversal participaram 11 creches da rede municipal com salas de berçário I e II, onde se aplicou o questionário traduzido "Perfil Sensorial do Bebê e da Criança Pequena" aos cuidadores das 258 crianças selecionadas (considerou-se margem de erro de ±4 pontos percentuais), sendo excluídas as que possuíam predisposição a um distúrbio de integração sensorial. Tal questionário refere situações rotineiras, subdivididas nos grupos: geral, audição, visão, tato, vestibular e paladar; as respostas são dadas de acordo com a frequência com que a criança as realiza. Resultados: Revelou-se, pelo teste binominal para amostras independentes (p?0,05), que de maneira geral não há adequado desenvolvimento sensorial da população pesquisada, sendo que os sistemas visual, tátil e vestibular apontaram maior diferença em relação ao desempenho típico. Conclusões: Há necessidade dessas crianças receberem estímulos mais específicos durante as atividades lúdicas praticadas, evitando distúrbios de maior gravidade no futuro, revelando ainda a importância da capacitação dos profissionais de educação quanto ao desenvolvimento infantil...