ABSTRACT
Baixos níveis de atividade física têm sido verificados entre crianças e adolescentes. O objetivo do presente estudo foi verificar o nível de atividade física e a sua correlação com comportamentos sedentários de crianças no 1 º ano do Ensino Fundamental de escolas de uma cidade do sul do Brasil. Para isso, foi determinada uma amostra representativa de crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental das escolas públicas e privadas. Para obter os dados do Nível de Atividade Física (NAF) foi utilizado o questionário Dia Típico de Atividade Física e Alimentação (DAFA). Dados sobre o número médio de horas diárias em frente à televisão/vídeo game ou computador foram obtidos por meio de um questionário enviado aos pais. O resultado obtido com a amostra de 273 crianças (131 meninos e 142 meninas) com idade média de 6,33 anos de 12 escolas (5 estaduais, 4 municipais e 3 particulares) mostrou um baixo nível de atividade física (36,49±19,06) e não houve diferença significativa entre as redes de ensino. Não houve correlação entre o NAF e os comportamentos sedentários ligados ao uso da televisão/vídeo game ou o computador. No entanto, observou-se uma tendência de que quanto maior o número de horas em frente ao computador, menor o NAF. Neste sentido, são importantes intervenções de promoção da atividade física para crianças, com objetivo de equilibrar o tempo que passam em comportamentos sedentários e atividades físicas.
Low levels of physical activity have been verified in children and teenagers. The aim of the study was to evaluate the physical activity level of children from the 1st Year of Elementary Education in Schools of a Southern City of Brazil and verify the correlation among their sedentary behaviors. For that, a representative sample of the children from the first grade of the Elementary Education of public and private schools was determined. To obtain the data about their Physical Activity Level (PAL), the questionnaire Physical Activity and Food Intake Typical Day (PAFTD) was used. Data of the number of hours in front of the television/video-game or computer were obtained through a questionnaire sent to parents. The results obtained in the sample of 273 children (131 boys enad 142 girls) with a mean age of 6.33 years, from 12 schools, showed a low level of physical activity and no significant difference among education networks. There was no correlation between the PAL and sedentary behaviors such as use of television/video game or computer. However, it was observed a trend that the higher number of hours using the computer, the lower is the PAL. Thus, interventions in physical activity for children become very important, in order to balance the time they spend in sedentary behaviors and physical activities.