ABSTRACT
The purpose of this study was to assess the psychometric properties of the Burnout Inventory for Referees (BIR) in Portuguese in a sample of professional soccer referees and to explore the nomological validity of the inventory through concurrent validation. The analysis showed a factorial structure of burnout for the referees with one second order factor and three first order factors; physical and emotional exhaustion, reduced sense of accomplishment and sport devaluation. A cross-validation procedure showed that the factor structure was replicable, and the inventory demonstrated internal reliability as well as convergent and discriminant validity. In addition, the study assessed the concurrent validity of the inventory by examining the correlation between the scores of the Burnout Inventory for Referees and the scores of the Profile of Mood States (POMS). The subscales of burnout and total burnout were positively correlated with tension, depression, anger, fatigue and confusion and negatively with vigor, as expected. In conclusion, the Portuguese version of BIR presents good evidence of validity and reliability in the assessment of referees who may be at risk of suffering from burnout...
"Propriedades psicométricas do Inventário de Burnout para Árbitros." O objetivo deste estudo foi avaliar as propriedades psicométricas do Inventario de Burnout para Árbitros (BIR) em português em uma amostra de árbitros de futebol profissional e explorar a validade nomológica do inventário através da validação concorrente. A análise mostrou uma estrutura fatorial de burnout para os árbitros com um segundo fator de ordem e três primeiros fatores de ordem; esgotamento físico e emocional, reduzido senso de realização e desvalorização esportiva. Um procedimento de validação mostrou que a estrutura de fator é replicável e o inventario apresenta uma confiabilidade interna, validade convergente e discriminante. Além do mais, o estudo avaliou a validade concorrente do inventario através da correlação entre os escores do BIR e o Perfil dos Estados de Humor (POMS). As subescalas de burnout e o burnout total se correlacionaram positivamente com a tensão, depressão, raiva, fadiga e confusão e negativamente com vigor, como esperado. Para concluir, o BIR em português mostrou ser confiável e válido na avaliação de árbitros que podem estar em situação de risco para o burnout...
"Propriedades psicométricas del Inventário de Burnout para Árbitros." El objetivo de este estudio fue evaluar las propiedades psicométricas del Inventario de Burnout para Árbitros (BIR) en portugués en una muestra de árbitros de fútbol profesional y explorar la validez nomological del inventario a través de la validación concurrente. El análisis mostró una estructura del factorial de burnout para los árbitros con un segundo factor de orden y tres primeros factores de orden; agotamiento físico y emocional, sentido de realización reducido y devaluación del deporte. Un procedimiento de validación mostró que la estructura del factor era replicable, y el inventario demostró la fiabilidad interna, validez convergente y discriminante. Además, el estudio evaluó la validez concurrente del inventario a través de la correlación entre los escores del BIR y el Perfil de los Estados de Humor (POMS). Las sub-escalas de burnout y burnout total se correlacionaron positivamente con tensión, depresión, rabia, fatiga y confusión y negativamente con el vigor, como esperado. Para concluir, el BIR en portugués presenta el testimonio confiable de validez y fiabilidad en la evaluación de árbitros que pueden estar en peligro del sufrimiento de burnout...
Subject(s)
Humans , Male , Affect , Burnout, Professional , Emotions , SoccerABSTRACT
The purpose of this paper was to briefly review the major theoretical and empirical research in goal setting related to sport and develop applications for best practice. Different types of goals were discussed and Locke's theory of goal setting provided the foundation for future research. After briefly reviewing the goal setting literature in sport and organizational settings, principles for how to apply goal setting to enhance performance were developed. The development and implementations of a goal setting system was presented including planning, meeting, and evaluation stages. Finlly, effective goal setting practices based on empirical literature were discussed.
Este trabalho focalizou a efetividade do estabelecimento metas no esporte e em ambientes de exercícios físicos. A teoria de Locke de estabelecimento de meta, que indica que metas específicas, difíceis, desafiadoras conduzem a níveis mais altos de desempenho de tarefa do que metas fáceis, nenhuma meta, ou a meta do tipo "faça o seu melhor", foi apresentada. Pesquisas mais recentesinvestigando a relação meta-desempenho em esporte e exercícios físicos também encontraram apoio para a efetividade de metas embora os resultados não sejam tão robustos quanto os da literatura industrial. Foram apresentados os princípios básicos de estabelecimento de metas, incluindo estabelecimento de metas específicas, de metas realísticas e desafiadoras, de metas em curto e longo prazo, estabelecimento de metas de desempenho, anotação de metas, provimento de apoio para as metas e incentivo à avaliação de metas. Um processo para estabelecimento de metas com equipes foi esboçado junto com um processo de sete-passos para estabelecer metas efetivamente. É importante lembrar que a efetividade de qualquer programa de estabelecimento de metas em grande parte dependeda interação entre o treinador, do coordenador de exercícios físicos, do psicólogo desportivo e da motivação dos participantes. Em essência, ao estabelecer metas sempre se deve levar em contao ambiente e as diferenças individuais.
ABSTRACT
Mental toughness is a term that has been long talked about but often misunderstood. Fortunately, in the past 12 years, researchers have begun to study this phenomenon. Although there are differences among researchers, mental toughness appears to contain four critical attributes including motivation, coping with pressure, concentration, and confidence. In terms of developing mental toughness, one way to approach its development is to consider that it is sometimes taught and sometimes caught. Teaching mental toughness involves a deliberate attempt to train specific mental skills (e.g., goal setting, relaxation, focus) whereas sometimes mental toughness is simply caught due to environmental influences (e.g, having a sibling how was older but pushed you to be more competitive and to continually strive to improve). The paper concludes with some suggestions for future research including focusing on the early development of mental toughness as well as developing interventions to test the effectiveness of mental toughness training.
Os treinadores têm ensinado habilidades físicas e técnicas durante anos, mas apenas recentemente começaram a enfocar e ensinar habilidades mentais. A falta de foco é algo desastroso. Há mais de 20 anos Gould, Hodge, Peterson e Petlichkoff (1987) constataram que 82% dos treinadores consideravam aforça mental como o mais importante atributo psicológico para o sucesso em luta romana, embora apenas 9% deles sentiram que foram bem sucedidos no ensino da mesma. Porém, nos últimos anos tem havido um aumento em pesquisa tendendo a enfocara conceitualização de força mental especificamente para estabelecer uma definição mais clara do construto.