Velhice e contemporaneidade: reflexões psicossociais sobre o aprendizado de informática em um grupo de idosos / Aging and contemporaneity: psycho-social reflections on the learning of informatics in a group of elderly

Este artigo se propõe a refletir sobre o significado do aprendizadoda informática para um grupo de idosos participantes de um programasocial de uma universidade, situada na região metropolitana dePorto Alegre, Rio Grande do Sul. Por meio de entrevistas, análise deconteúdo e com o auxilio de um referencial teórico de abordagembiopsicossocial, observamos que o curso representa principalmentea necessidade de exercitar a autonomia pessoal, com o uso docomputador. Refletimos ainda que o fato de o idoso estar em grupo,nesse processo de aprendizagem, contribui, segundo eles, para acompreensão e aceitação do processo de envelhecimento humano.

This article intends to reflect on the learning of informatics among agroup of elderly participants in a university located in the metropolitanregion of Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Through content analysisof interviews and with the help of a biopsychosocial reference, wenote that the main reason for these seniors pursuing this course wasdue to the need for autonomy in the computer and how being in agroup contributes to the understanding and acceptance the proceduresof human aging.

Autonomia na velhice: concepções de idosos participantes de um programa de ação social / Autonomy in old age: conceptions of elderly participants of a social program

Neste estudo o GREG11 propõe-se a identificar como os idososdo Programa PRÓ-MAIOR concebem a autonomia em suas vidas,considerando a contribuição da autonomia na qualidade de vida dapessoa idosa. Trata-se de uma pesquisa qualitativa exploratória,realizada através de entrevistas semiestruturadas, com oito idososvoluntários, que integram distintos grupos do Programa. Os dadosanalisados revelaram que autonomia relaciona-se com conhecimento,motivação, avaliação e capacidade decisória, que incluí avontade de agir, ou seja, requer um comportamento proativo e queo exercício da autonomia relaciona-se com a saúde, a qualidade devida e a independência financeira dos sujeitos de pesquisa.

In this study GREG proposes to identify how the elderly participantsof the Program PRÓ-MAIOR conceive autonomy in their lives, consideringthe contribution of autonomy in the elderly quality of life.This is an exploratory qualitative research, conducted through semistructuredinterviews with eight elderly volunteers that comprise distinctgroups of the Program. The analysis showed that autonomy isrelated to knowledge, motivation, evaluation and decision capacity which includes the will to act, that means, it requires a proactivebehavior and that the exercise of autonomy is related to the health,the quality of life and the financial independence of the researchsubjects.