ABSTRACT
Os acidentes com animais invertebrados aquáticos constituem um problema de saúde pública pouco discutido, e desta forma, o conhecimento sobre os mesmos deve ser incentivado para direcionar as estratégias de assistência, bem como divulgação com objetivo educativo. Diante da escassez das informações, apesar da frequente ocorrência de casos em um país com grande área litorânea e com ampla malha hídrica de água doce, faz-se necessário a atenção para os acidentes, incluindo, os processos alérgicos/patológicos causados por esponjas de água doce, quase sempre negligenciados, em especial no bioma Amazônico.
Accidents with aquatic invertebrates are a public health problem that is not discussed, but knowledge about them should be encouraged to guide the assistance strategies as well as dissemination for educational purposes. In view of the scarcity of information, despite the frequent occurrence of cases in a country with a large coastal area, and with a large fresh water network, it is necessary to pay attention to accidents, including allergic / pathological processes caused by sponges of Freshwater, almost always neglected especially in the Amazonian biome.
Los accidentes con animales invertebrados acuáticos son un problema de salud pública rara vez se discute, pero el conocimiento sobre ellos deben ser alentados a dirigir las estrategias de asistencia, así como la difusión de un objetivo educativo. Dada la escasez de información, a pesar de la frecuente aparición de casos en un país con una gran zona costera con una amplia malla de agua dulce del agua, es necesario atención a accidentes, incluyendo los procesos alérgicos / patológicos producidos por la esponja de agua dulce, a menudo descuidado especialmente en el bioma amazónico.
Subject(s)
Animals, PoisonousABSTRACT
O uso da tecnologia computacional vem se expandindo nas escolas brasileiras e o interesse despertado por tal ferramenta é um agente facilitador na aquisição de informações sobre todo tipo de temas e, no caso específico desta dissertação, em tópicos de saúde. Nesse contexto, torna-se extremamente atrativo a implantação de jogos lúdicos computacionais utilizando interface baseada nesta mídia para serem oferecidos aos alunos de escolas públicas. Esta dissertação de Mestrado Profissional em Ensino em Biociências e Saúde teve como tema a elaboração de atividades lúdicas utilizando a plataforma eletrônica como meio de divulgação, sobre o tema dengue. Assim, como objetivo central foi elaborado um jogo computacional, denominado SISQUEST com questões sobre o tema Dengue. Como subsídio ao desenvolvimento desse jogo foi feito um levantamento por meio de entrevistas semi-estruturadas sobre quais procedimentos educativos são utilizados por professores de ensino médio de escolas públicas do município do Rio de Janeiro, para otimizar a divulgação e discussões sobre a prevenção à doença dengue. A avaliação do jogo SISQUEST foi realizada em espaços formais e informais de ensino. O resultado se mostrou satisfatório, onde 93,3 porcento dos discentes pesquisados apresentaram uma avaliação positiva do jogo. Tais dados serviram de subsídios para a melhoria do projeto final. O jogo está disponibilizado via Internet www.gems.com.br, sisquest, contemplando os diversos aspectos associados à doença: imunologia, entomologia, prevenção e controle. Espera-se que essa ferramenta possa ser utilizada pelos professores de ensino médio durante suas atividades didáticas relacionadas ao tema dengue. Além disso, há a possibilidade de utilização em outros espaços que tenham acesso à Internet, facilitando assim, a divulgação do produto.