ABSTRACT
Nos propusimos desarrollar y divulgar el método de evaluación formativa empleando microcomputadoras, como una nueva herramienta de evaluación sistemática de los objetivos de la clase en la asignatura de Licenciatura en Enfermería. Se definieron los tipos de preguntas fundamentales que pueden ser elaboradas y se desarrollaron 2 ejemplos como ilustración. Finalmente, se destacaron las ventajas de la aplicación de este nuevo método de enseñanza en lo que respecta al aumento del rendimiento del profesor y el incremento cualitativo del índice académico de los alumnos de la clase
Subject(s)
Computer Literacy , Education, Nursing , Education, Nursing, BaccalaureateABSTRACT
Se presenta un trabajo de información científica sobre las tendencias más recientes de la tecnología en la enseñanza, las mismas se tipifican dentro de 4 grupos principales: tendencias de las ideas, tendencias metodológicas, tendencias científicas y esferas de crecimiento. Se destaca el uso de sistemas automatizados en la enseñanza y las técnicas grupales; se exponen 2 técnicas utilizadas en la enseñanza con el auxilio de la computadora: la simulación y la evaluación formativa