Development of the Dimensional Clinical Personality Inventory Antisocial Personality Disorder Scale based on the HiTOP / Desenvolvimento da Escala Transtorno da Personalidade Antissocial do Inventário Dimensional Clínico da Personalidade de acordo com o HiTOP / Desarrollo del Inventario Dimensional de Personalidad Clínica Escala de Trastornos de Personalidad Antisocial basada en HiTOP

We aimed to develop a version of the Dimensional Clinical Personality Inventory 2 (IDCP-2) according to the Hierarchical Taxonomy of Psychopathology (HiTOP) for the assessment of antisocial personality disorder traits (i.e., IDCP Antisocial Personality Disorder Scale; IDCP-ASPD), as well as verify its psychometric properties. We developed new factors to cover ASPD traits, and collect data with 206 adults from the community (Mage=31.3; 77.8% women). Participants completed the IDCP-ASPD, factors from IDCP-2, and Personality Inventory for DSM-5 (PID-5). Exploratory structural equation modeling (E-SEM) suggested a 3-factors solution, grouping the 14 factors composing the IDCP-ASPD. Reliability indicators were good. Correlations between IDCP-ASPD and external measures corroborated expectations. The bootstrap two-sample t-test comparing non-clinical and psychiatric groups suggested good discrimination capacity of the IDCP-ASPD. Favorable evidence was found for the usability of the developed scale for ASPD traits measurement, although future studies must replicate the findings in samples composed by ASPD patients.

Nosso objetivo foi desenvolver uma versão do Inventário Dimensional Clínico da Personalidade 2 (IDCP-2) com base no Hierarchical Taxonomy of Psychopathology (HiTOP) para avaliar traços do transtorno da personalidade antisocial (i.e., IDCP escala Antissocial; IDCP-ASPD), e verificar suas propriedades psicométricas. Novos fatores foram desenvolvidos para cobrir traços do transtorno, e dados foram coletados com 206 adultos (Midade=31,3; 77,8% mulheres), que responderam: IDCP-ASPD, fatores do IDCP-2 e do Personality Inventory for DSM-5 (PID-5). A exploratory structural equating modeling (E-SEM) indicou três fatores, agrupando os 14 fatores que compõem o IDCP-ASPD. A precisão foi adequada. As correlações do IDCP-ASPD com as medidas externas corroboraram as expectativas. O bootstrap two-sample t-test sugeriu boa discriminação para os grupos não-clínico e psiquiátrico. Evidências favoráveis foram encontradas para uso do IDCP-ASPD, embora os achados precisem ser replicados em pacientes com transtorno da personalidade antissocial.

Nuestro objectivo fue desarollar una version del Inventário Dimensional Clínico da Personalidade 2 (IDCP-2) que se basó en Hierarchical Taxonomy of Psychopathology (HiTOP) para evaluar rasgos del transtorno de personalidad antisocial (i.e., IDCP escala Antissocial; IDCP-ASPD), y verificar sus propriedades psicometricas. Nuevos factores fueran desarollados para nuevos rasgos del transtorno, y dados fueran coletados con 206 adultos (Midad=31,3; 77,8% mujeres), responderan: IDCP-ASPD, factores del IDCP-2 y del Personality Inventory for DSM-5 (PID-5). El exploratory structural equating modeling (E-SEM) indicó tres factores, agrupando los 14 factores que componem el IDCP-ASPD. La precisión fue adecuada. Las corelaciones del IDCP-ASPD com las medidas externas corroboraron las expectativas. O bootstrap two-sample t-test apuntó buena discriminación para los grupos no clínico y psiquiatríco. Encontramos evidencias favorables para el uso de IDCP-ASPD, aunque los hallazgos deben ser replicados en pacientes con trastorno de personalidad antisocial.

Motivos de evasão na pós-graduação no Brasil: um instrumento de medida / Drop-out reasons of graduation in Brazil: a measurement tool

A quantidade de pessoas que iniciam e que concluem as pós-graduações é discrepante, mesmo considerando-se a duração do curso. O objetivo deste trabalho foi adaptar a Escala de Motivos de Evasão do Ensino Superior (M-ES) para a Pós-Graduação. Foram realizados dois estudos para tal finalidade. No primeiro, os itens da M-ES foram avaliados por juízes que indicaram a necessidade de criação de novos itens. No segundo, participaram 639 pessoas entre 21 e 62 anos, a maioria da pós-graduação (75%). Dos modelos testados, a versão de 7 fatores, denominados motivos interpessoais, relacionados à carreira, falta de suporte, desempenho acadêmico, produção científica, reconhecimento acadêmico e institucionais, foi a que apresentou melhor ajuste. Os valores de alfa dos fatores variaram de 0,61 a 0,97. Sabendo da importância da ciência para o desenvolvimento de qualquer nação, fez-se necessário o desenvolvimento deste estudo, a fim de garantir que os pesquisadores tenham condições adequadas para a conclusão dos cursos e para contribuição com a ciência e sociedade de uma forma geral.

The number of people starting and completing graduation is discrepant, even considering course duration. The aim was to adapt the Escala de Motivos de Evasão do Ensino Superior (M-ES) (Scale of drop-out reasons in higher education) to the graduation context. Two studies were carried out; in the first, the M-ES items were evaluated by judges, and new ones were constructed according to the new setting. In the second study, 639 people participated, aged between 21 and 62 years, most attending a graduation course (75%). The 7-factor version fitted better, being composed of interpersonal motives, related to career, lack of support, academic performance, scientific production, academic recognition and institutional reasons. Alpha values ranged from 0.61 to 0.97. Science is fundamental to the development of any nation and it is necessary to ensure that those involved in research might have appropriate conditions to conclude their courses in order to contribute to the desired development.