Significado da modalidade de preceptoria no âmbito da residência multiprofissional em saúde num Hospital Universitário / Significado de modo tutoría dentro de la residencia multiprofesional en salud en un hospital universitario / Meaning of the advisorship mode within the multi-professional residence in health at a university hospital

Introdução: o exercício da preceptoria é uma construção coletiva que se dá sempre com base em encontros, aposta-se que, nesse encontro, o preceptor opere como mediador e facilitador entre o estudante e o usuário dos serviços. Objetivo: apresentar os significados da preceptoria no âmbito da residência multiprofissional em saúde num Serviço Ambulatorial Especializado em HIV/AIDS de um Hospital Universitário. Métodos: pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa, do tipo etnográfico à luz do referencial teórico de Edgar Morin. Os participantes desta pesquisa foram os docentes, preceptores, e residentes que exercem atividades assistenciais e de ensino no referido Serviço Ambulatorial Especializado em HIV/AIDS do Hospital em tela, que fica localizado no estado no Rio de Janeiro, no Brasil, que estavam em atividade regular acadêmica no período definido para coleta de dados. Resultados: os significados de preceptoria encontrados tais como: acompanhar e orientar os residentes; promover a troca de saberes; processo de ensino e aprendizagem e interlocução entre o ensino e a assistência. Conclusões: em consonância com o pensamento de Edgar Morin, devemos nos unir contra a fragmentação. Assim, tanto os residentes como os profissionais formadores, ao integrarem teoria com a prática, constroem possibilidades reais para atender às necessidades de saúde da população(AU)

Introduction: Advisorship involvement is a collective construction that always takes place in meetings, aiming for the preceptor in that meeting to operate as a mediator and facilitator between the student and the user of services. Objective: Present the meanings of advisorship under multi-professional residence in health for HIV/AIDS outpatient consultations in a university hospital. Methods: Qualitative, descriptive approach, the ethnographic based on the theoretical framework by Edgar Morin. The participants in this study were the teachers, preceptors and residents who participate in charity and education activities in that service for HIV/IADS out-patients at the Hospital on the screen, located on the state of Rio de Janeiro, Brazil, who were active in the regular academic period defined for data collection. Results: Among the meanings of advisorship we found: supervising and guiding the residents, promoting the interchange of knowledge, teaching and the learning process, and the dialog between education and health care. Conclusion: In line with Edgar Morin's thinking, both of us residents and profesional trainers must join together against the fragmentation, in order to integrate praxis and theory and construct real possibilities to meet the health needs of the population(AU)

Introducción: la práctica de la tutoría es una construcción colectiva que se da siempre en reuniones, apostando a que, en esa reunión, el preceptor opere como mediador y facilitador entre el estudiante y el usuario de los servicios. Objetivo: presentar los significados de tutoría bajo la residencia multiprofesional en salud en consulta externa de VIH / SIDA en un hospital universitario. Métodos: enfoque cualitativo descriptivo, el etnográfico basado en el marco teórico de Edgar Morin. Los participantes en este estudio fueron los maestros, preceptores y residentes que participan en actividades caritativas y educativas en ese servicio para pacientes ambulatorios en el Hospital del VIH / SIDA en la pantalla, que se encuentra en el estado de Río de Janeiro, Brasil, que eran activos período académico regular definida para la recolección de datos. Resultados: en los significados de tutoría se encontraron: supervisar y guiar a los residentes, promover el intercambio de conocimientos, la enseñanza y el proceso de aprendizaje y el diálogo entre la educación y la asistencia. Conclusiones: en línea con el pensamiento de Edgar Morin, tanto los residentes como los entrenadores profesionales debemos unirnos contra la fragmentación para integrar la teoría con la práctica y construir posibilidades reales que satisfagan las necesidades de salud de la población(AU)

Rede social e virtual de apoio ao adolescente que convive com doença crônica: uma revisão integrativa / Red social y virtual de apoyo al adolescente que convive con enfermedad crónica: una revisión integradora / Social and Virtual Support Network for Teenagers Living with Chronic Disease: An Integrative Review

Objetivo: identificar o papel do enfermeiro na rede social e virtual de apoio aos adolescentes que convivem com o diagnóstico de doença crônica. Metodologia: trata-se de uma revisão integrativa, realizada na base de dados: MEDLINE, LILACS e BDENF, no período de junho a novembro de 2013, com artigos indexados a partir de 2008 até 2013 e os descritores: "enfermagem", "apoio social", "adolescentes", "doenças crônicas" e "rede social". Resultados: os artigos descrevem que o apoio social de forma direta aos portadores de doenças crônicas ou por meio do apoio que os pais recebem, afetará positivamente no estado de saúde do portador. Conclusão: o enfermeiro deve estar preparado para fornecer o apoio necessário às famílias e ao portador de doença crônica com o objetivo de melhorar a saúde do paciente. Esse apoio por meio das redes sociais virtuais é um novo método que vem conquistando espaço e trazendo grandes benefícios para esses pacientes e seus familiares.

Objetivo: identificar el rol del enfermero en la red social y virtual de apoyo a los adolescentes que conviven con el diagnóstico de enfermedad crónica. Metodología: se trata de una revisión integradora, realizada en la base de datos: MEDLINE, LILACS e BDENF, en el periodo de junio a noviembre de 2013, con artículos indexados del 2008 hasta el 2013 y los descriptores: enfermería, apoyo social, adolescentes, enfermedades crónicas y red social. Resultados: los artículos describen que el apoyo social de forma directa a los portadores de enfermedades crónicas o por medio del apoyo que los padres reciben, afectará positivamente en el estado de salud del portador. Conclusión: el enfermero debe estar preparado para brindarles el apoyo necesario a las familias y al portador de enfermedad crónica con el objetivo de mejorar la salud del paciente. Este apoyo por medio de las redes sociales virtuales es un nuevo método que ha conquistado espacio y traído grandes beneficios para dichos pacientes y sus familiares.

Purpose: The study was intended to identify the nurse's role in social and virtual support networks for adolescents who live with a chronic disease diagnosis. Methodology: This is an integrative review conducted in several databases (MEDLINE, LILACS and BDENF) during the period from June to November 2013, with articles indexed from 2008 to 2013. Nursing, social support, adolescents, chronic diseases, and social network were the descriptors used. Findings: The articles explain that social support provided directly to patients with chronic diseases, or through support the parents receive, will have a positive impact on the health of the patient with a chronic disease. Conclusion: Nurses must be prepared to provide the necessary support to patients with a chronic disease and their families, in the hope of improving the patient's health. This support provided through virtual social networks constitutes a new method that has gained space and brought considerable benefit to chronically ill patients and their families.