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1.
Rev. bras. epidemiol ; 22(supl.1): e190010, 2019. tab, graf
Article in English | LILACS-Express | ID: biblio-1042213

ABSTRACT

ABSTRACT Introduction: Care continuum models have supported recent strategies against sexually transmitted diseases, such as HIV and Hepatitis C (HCV). Methods: HIV, HCV, and congenital syphilis care continuum models were developed, including all stages of care, from promotion/prevention to clinical control/cure. The models supported the intervention QualiRede, developed by a University-Brazilian National Health System (SUS) partnership focused on managers and other professionals from six priority health regions in São Paulo and Santa Catarina. Indicators were selected for each stage of the care continuum from the SUS information systems and from the Qualiaids and QualiAB facility's process evaluation questionnaires. The indicators acted as the technical basis of two workshops with professionals and managers in each region: the first one to identify problems and to create a Regional Technical Group; and the second one to design action plans for improving regional performance. Results: The indicators are available at www.qualirede.org. The workshops took place in the regions of Alto Tietê, Baixada Santista, Grande ABC, and Registro (São Paulo) and of Foz do Rio Itajaí (Santa Catarina), which resulted in regional action plans in São Paulo, but not in Santa Catarina. A lack of awareness was observed regarding the new HIV and HCV protocols, as well as an incipient use of indicators in routine practices. Conclusion: Improving the performance of the care continuum requires appropriation of performance indicators and coordination of care flows at local, regional, and state levels of management.


RESUMO Introdução: Modelos de cuidado contínuo baseiam recentes estratégias em HIV, infecções sexualmente transmissíveis e hepatite C (HCV). Métodos: Desenvolveram-se modelos de contínuo do cuidado em HIV, HCV e sífilis congênita incluindo todas as etapas da atenção, desde a promoção e a prevenção até o controle clínico/cura. O modelo baseou a intervenção QualiRede, desenvolvida em parceria entre universidade e Sistema Único de Saúde (SUS), direcionada a gestores e demais profissionais de 6 regiões de saúde prioritárias em São Paulo e Santa Catarina. Selecionaram-se indicadores para cada etapa do contínuo do cuidado, provenientes dos sistemas de informação do SUS e dos questionários de avaliação de processo Qualiaids e QualiAB. Os indicadores formaram a base técnica de duas oficinas com profissionais e gestores de cada região: a primeira para identificar problemas e formar um Grupo Técnico Regional; e a segunda para construir planos de ação e metas a fim de melhorar o desempenho regional. Resultados: Os indicadores estão disponíveis no website www.qualirede.org. As oficinas ocorreram em quatro regiões de São Paulo (Alto Tietê, Baixada Santista, Grande ABC e Registro) e uma região de Santa Catarina (Foz do Rio Itajaí), resultando em planos regionais em São Paulo, mas não em Santa Catarina. Observou-se domínio limitado dos novos protocolos para HIV e HCV e uso incipiente de indicadores na rotina dos serviços. Conclusão: Melhorar o desempenho do contínuo do cuidado exige apropriação dos indicadores de desempenho e coordenação integrada dos fluxos de atenção em todos os níveis de gestão.

2.
Saúde debate ; 41(114): 753-767, Jul.-Set. 2017. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS-Express | ID: biblio-903918

ABSTRACT

RESUMO A pesquisa objetivou elaborar um modelo para avaliação da efetividade da integração ensino-serviço na Atenção Básica. O modelo foi elaborado com base na literatura, consulta aos atores envolvidos na integração (gestão, serviço, comunidade e ensino) e técnicas de consenso com discussão de especialistas para validação. O modelo teórico-lógico foi construído com suporte na legislação da saúde e educação. A matriz avaliativa proposta é composta por quatro dimensões e dez indicadores. Posteriormente o modelo proposto será utilizado no intuito de verificar sua aplicabilidade, a necessidade de ajustes e a possibilidade de replicação em diferentes contextos.


ABSTRACT This research aimed to develop a model for evaluating the effectiveness of the teaching-service integration in Primary Health Care. The model was based on literature, consult with the actors involved in the integration (management, service community and education) and consensus techniques with discussion of experts for validation. The theoretical-logical model was built with support in health and education legislation. The proposed evaluative matrix is composed of four dimensions and ten indicators. Posteriorly, the proposed model will be used to verify its applicability, the need for adjustment and the possibility of replication in different contexts.

3.
Article in English | LILACS (Americas) | ID: lil-796355

ABSTRACT

Education in health is a key part in primary care. Health education practices are often reproducedin the context of health in a thoughtless or even automated way, which are socially determined. In this context, users and team members tend to reproduce ways to "educate", which objectives, concepts and practices can be contradictory to the principles ofSUS and to the subjectsÆ values. Knowing the representations and health education practices can contribute to the adequacy of care. Considering the present time when both the training of health professionals such as SUS consolidation must converge in their principles and practices, this study is justified by contributing to the debate on the concepts and practices of ES in the context of the ESF.Objective:To understand the representations and ES practices between users and ESF team.Material and Methods:Semi-structured quantitative and qualitative research focused on interview techniques with the theory of Social Representations as a benchmark for analysis and participant observation. Seventy-five subjects participated in four groups: a) Higher-education professionals, five nurses, three doctors and one dentist; b) eight professionals with technical training in nursing and dental health; c) ten community health workers; d) forty-eight users of ESF units. Data were analyzed using content analysis, whose categories were retrospectively established.Results:"Education" as well social value, cultural to be preserved in the family; "Health" as individual self-care; "Health education" as transmission, prescription of body care.Conclusion:The principles of popular health education can support redefinition processes of the practices analyzed...


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Adolescent , Delivery of Health Care , Health Education , Family Health Strategy , Brazil , Cross-Sectional Studies/methods , Qualitative Research
4.
ACM arq. catarin. med ; 43(1): 43-48, jan. - mar. 2014. Tab
Article in Portuguese | LILACS-Express | ID: biblio-477

ABSTRACT

O propósito desse estudo foi conhecer o perfil dos trabalhadores de facção e suas percepções sobre saúde e trabalho, para qualificar o cuidado e os processos de educação em saúde no território de uma unidade de ESF. Pesquisa exploratória qualitativa com técnica de questionário, entrevista semi-estruturada e observação participante, realizada em duas etapas: levantamento do perfil sócio-demográfico dos trabalhadores de facção da área e entrevista semiestruturada de trabalhadores de uma facção selecionada. De acordo com a percepção das trabalhadoras, há dificuldades de compreensão e aplicação do conceito amplo de saúde. Estilos de vida saudáveis foram percepções bastante abordadas e a doença foi muitas vezes desvalorizada. As percepções relacionadas ao trabalho foram: satisfação, flexibilidade para conciliar o trabalho e a família e a repetição de atividades. As entrevistadas não relacionaram totalmente a saúde com o trabalho. É necessário adaptar a rotina de trabalho da equipe da ESF para atender a demandas de grupos específicos, com práticas de educação em saúde que reforcem o vínculo.


The purpose of this study was to understand the health, sickness and work perceptions among outsourced workers enrolled at the ESF Edemar Eduardo Winckler's coverage area, in Blumenau, SC, simultaneously to a health education activity. This is a transversal research with qualitative and quantitative analysis, performed in two stages: sociodemographic profile survey and semi-structured interviews among outsourced workers of one selected team. According to the perception of workers there were difficulties to understanding and applying the broad concept of health. Healthy lifestyles were quite addressed and perceptions of disease was often undervalued. Perceptions related to work were: satisfaction, flexibility to reconcile work and family and the repetition of activities. It is necessary to adapt the routine work of the Family Health Service staff to meet the demands of specific groups with health education practices that strengthen the bond.

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