Uso de indicadores na avaliação do serviço de educação permanente: reflexão dos pilares da qualidade / Uso de indicadores en la evaluación del servicio de educación permanente: reflexión de los pilares de la calidad / Use of indicators in the evaluation of the permanent education service: reflection of the quality pillars

Objetivo refletir sobre o uso de indicadores na avaliação da qualidade do serviço de educação permanente. Método estudo descritivo, tipo análise reflexiva da literatura, à luz dos pilares da qualidade. Resultados a avaliação da qualidade do serviço de educação permanente remete ao monitoramento dos indicadores associados à frequência dos profissionais nas atividades propostas, abandono na sequência dos treinamentos e satisfação com as atividades. Outros indicadores são relacionados ao próprio serviço de educação permanente, mediante o monitoramento da taxa de cancelamento das ações, tempo médio de capacitações e o valor investido no planejamento das ações. Dessa forma, a avaliação dos indicadores com base nos pilares da qualidade de eficácia, efetividade, eficiência, aceitabilidade, legitimidade e equidade pode auxiliar no planejamento e na análise dos treinamentos ofertados. Conclusão o uso de indicadores na educação permanente favorece a análise retrospectiva e prospectiva das atividades por meio dos próprios profissionais e do serviço de educação permanente.

Objetivo reflexionar sobre el uso de indicadores en la evaluación de la calidad del servicio de educación permanente. Método estudio descriptivo, análisis reflexivo de la literatura, a la luz de los pilares de la calidad. Resultados la evaluación de la calidad del servicio de educación permanente se refiere al monitoreo de los indicadores asociados a la frecuentación de los profesionales en las actividades propuestas, el abandono en la secuencia de la formación y la satisfacción con las actividades. Otros indicadores se relacionan con el propio servicio de educación permanente, a través del monitoreo de la tasa de cancelación de acciones, el tiempo promedio de capacitación y el valor invertido en la planificación de acciones. Así pues, la evaluación de los indicadores basados en los pilares de la calidad de la eficacia, efectividad, eficiencia, aceptabilidad, legitimidad y equidad puede auxiliar en la planificación y el análisis de la formación ofrecida. Conclusión la utilización de indicadores en la educación permanente favorece el análisis retrospectivo y prospectivo de las actividades a través de los propios profesionales y del servicio de educación permanente.

Objective to reflect on the use of indicators in the evaluation of the quality of the continuing education service. Method descriptive study, reflective analysis of literature, in the light of the quality pillars. Results the evaluation of the quality of the permanent education service refers to the monitoring of indicators associated with the attendance of professionals in the proposed activities, abandonment in following training and satisfaction with activities. Other indicators are related to the permanent education service itself, through the monitoring of the cancellation rate of actions, average training time and the value invested in the planning of actions. Thus, the evaluation of the indicators based on the pillars of quality of efficacy, effectiveness, efficiency, acceptability, legitimacy and equity is able to assist in the planning and analysis of the training offered. Conclusion the use of indicators in permanent education favors the retrospective and prospective analysis of the activities by the professionals themselves and by the permanent education service.

Drugs obtained by biotechnology processing / Drogas obtidas pelo processamento biotecnológico

In recent years, the number of drugs of biotechnological origin available for many different diseases has increased exponentially, including different types of cancer, diabetes mellitus, infectious diseases (e.g. AIDS Virus / HIV) as well as cardiovascular, neurological, respiratory, and autoimmune diseases, among others. The pharmaceutical industry has used different technologies to obtain new and promising active ingredients, as exemplified by the fermentation technique, recombinant DNA technique and the hybridoma technique. The expiry of the patents of the first drugs of biotechnological origin and the consequent emergence of biosimilar products, have posed various questions to health authorities worldwide regarding the definition, framework, and requirements for authorization to market such products.

Nos últimos anos, tem aumentado exponencialmente o número de fármacos de origem biotecnológica ao dispor das mais diversas patologias, entre elas destacam-se, os diferentes tipos de cancêr, as doenças infecciosas (ex. vírus AIDS/HIV), as doenças autoimunes, as doenças cardiovasculares, a Diabetes Mellitus, as doenças neurológicas, as doenças respiratórias, entre outras. A indústria farmacêutica tem recorrido a diferentes tecnologias para a obtenção de novos e promissores princípios ativos, como são exemplo a fermentação, a técnica de DNA Recombinante, a técnica de hidridoma, entre outras. A queda das patentes dos primeiros fármacos de origem biotecnológica e o consequente aparecimento dos produtos biossimilares têm colocado diferentes questões às autoridades de saúde mundiais, sobre a definição, enquadramento e exigências para a autorização de entrada no mercado deste tipo de produtos.