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1.
Aval. psicol ; 20(3): 263-273, jul.-set. 2021. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1345362

ABSTRACT

O objetivo deste estudo foi adaptar e validar o Inventário de Desordem Alimentar (EDI-3) para o contexto brasileiro. O EDI-3 contém 91 itens e 12 subescalas. Participaram 664 pessoas com idades entre 14 e 51 anos (M = 22,33; DP = 5,63), sendo 71 adolescentes estudantes de ensino médio, 512 adultos universitários e uma amostra clínica composta por 81 participantes. Análises fatoriais confirmatórias indicaram que o Componente de Risco de Transtorno Alimentar (EDRC) apresentou estrutura trifatorial com bons indicadores de ajuste, enquanto o Componente de Desajustamento Psicológico Geral (GPMC) apresentou melhores indicadores no modelo tetrafatorial. A consistência interna mostrou-se adequada para maioria das subescalas. Comparação de grupos apresentou indícios complementares de acurácia no instrumento. Confia-se que essa medida possa ser apta para o uso em pesquisas e no contexto da avaliação clínica. (AU)


The aim of this study was to adapt and validate the Eating Disorder Inventory (EDI-3) for the Brazilian context. The EDI-3 contains 91 items and 12 subscales. A group of 664 people aged of 14 to 51 years (M=22.33; SD=5.63) participated in the study, 71 high school students and 512 university students and a clinical sample of 81 participants. Confirmatory factor analysis indicated that the Eating Disorder Risk Composite (EDRC) showed a three-factor structure with good fit indicators, while the General Psychological Maladjustment Composite (GPMC) showed better indicators in the four-factor model. Internal consistency was adequate for most subscales. Group comparisons showed complementary evidence of instrument reliability. The results indicate that this measure may be suitable for use in research and in the clinical evaluation scenario. (AU)


El objetivo de este estudio fue adaptar y validar el Inventario de Trastornos Alimentarios (EDI-3) para el contexto brasileño. El EDI-3 contiene 91 ítems y 12 subescalas. Participaron 664 personas de entre 14 y 51 años (M = 22.33; DS = 5.63), de los cuales, 71 estudiantes adolescentes de secundaria, 512 adultos universitarios y una muestra clínica compuesta por 81 participantes. Los análisis factoriales confirmatorios indicaron que el Componente de Riesgo de Trastorno Alimentario (EDRC) presentó una estructura de tres factores con buenos índices de ajuste, mientras que el Componente de Desajuste Psicológico General (GPMC) presentó mejores indicadores en el modelo tetrafactorial. La consistencia interna demostró ser adecuada para la mayoría de las subescalas. La Comparación de Grupos mostró evidencias adicionales de precisión en el instrumento. Confiamos en que esta medida pueda ser adecuada para su uso en investigación y en el contexto de la evaluación clínica. (AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Young Adult , Students , Feeding and Eating Disorders/psychology , Psychometrics , Translations , Brazil , Cross-Cultural Comparison , Reproducibility of Results , Factor Analysis, Statistical , Education, Primary and Secondary , Education, Higher
2.
Psicol. ciênc. prof ; 41(spe1): e252970, 2021.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1287663

ABSTRACT

Resumo Os testes psicológicos são de grande importância para a atuação do psicólogo, sendo essenciais para a condução de processos de avaliação psicológica (AP). Considerando o contexto social, cultural e político atual da AP no Brasil, este artigo objetiva discutir as diferenças na formação em Psicologia na área de AP no Brasil e em outros países, os processos de avaliação e verificação da qualidade dos testes psicológicos, bem como as restrições de sua utilização em diferentes países. Uma visão comparativa mostra que o sistema de avaliação existente no Brasil (Satepsi) trouxe avanços para a área, mas ainda há deficiências quanto à formação do psicólogo para atuar na área. Com relação às restrições, questiona-se de que forma poderíamos implementar mudanças, valorizando mais a competência para uso de instrumentos do que o título de psicólogo. Ressaltamos que, assim como em outros países, deveríamos criar processos de creditação para a atuação, de modo que somente os profissionais capacitados pudessem conduzir processos de AP. Por fim, concluímos que a questão da formação em Psicologia e, especificamente, em AP, em um país como o Brasil, com tantas desigualdades regionais, precisa ser constantemente revisitada.


Abstract Psychological tests are highly important in the psychological practice, being essential in the process of psychological assessment (PA). Considering the current social, cultural, and political context of PA in Brazil, this article aims to discuss the differences in PA Psychology formation, the evaluation and verification of psychological tests quality, as well as restrictions regarding its use in different countries. A comparative analysis shows that the existing evaluation system in Brazil (SATESPI) leveraged advances to the field, but the formation of the psychologist within this field still implies some deficiencies. Regarding restrictions, this work questions how we could implement changes, valuing the competence for applying the instruments rather than the title of psychologist. As in other countries, we should create crediting processes for PA psychology performance, so that only trained professionals could conduct PA processes. In conclusion, in a country such as Brazil, with so many regional inequalities, the issue of formation in Psychology, and specifically in PA, must be constantly revisited.


Resumen as pruebas psicológicas son de gran importancia para la actuación del psicólogo, siendo fundamentales para la conducción de los procesos de evaluación psicológica (EP). Considerando el contexto social, cultural y político actual de AP en Brasil, este artículo tiene como objetivo discutir las diferencias en la formación de Psicología en el área de AP en Brasil y en otros países, los procesos de evaluación y verificación de la calidad de las pruebas psicológicas, así como restricciones sobre su uso en diferentes países. Una vista comparativa muestra que el sistema de evaluación existente en Brasil (Satepsi) ha traído avances al área, pero aún existen deficiencias en cuanto a la formación del psicólogo para trabajar en el área. En cuanto a las restricciones, se cuestiona cómo podríamos implementar cambios, valorando más la competencia para el uso de instrumentos que el título de psicólogo. Enfatizamos que, como en otros países, debemos crear procesos de acreditación por el desempeño, de manera que solo profesionales capacitados puedan realizar los procesos de AP. Finalmente, concluimos que el tema de la formación en Psicología y, específicamente, en AP, en un país como Brasil, con tantas desigualdades regionales, necesita ser constantemente revisado.


Subject(s)
Humans , Practice, Psychological , Psychological Tests , Psychology , Quality Management , Professional Practice , Teaching , Education, Higher , Professional Training , Evaluation Studies as Topic
3.
Psico USF ; 24(4): 673-684, out.-dez. 2019. tab, il
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1056981

ABSTRACT

The goal of this research was to adapt and obtain validity evidence of the Modern Homonegativity Scale (MHS), which is set by two parallel forms with 12 items, one of them referring to gays (MHS-G) and the other referring to lesbians (MHS-L). In the first study 418 heterosexuals between 18 and 58 years old (M = 24,9; SD = 7,23), mostly women (66,3%) living at João Pessoa-PB (50,5%) answered. Both scales have shown as unidimensional and containing a high degree of internal consistency. The second study had the participation of 273 heterosexuals between 18 and 55 years old (M = 23,7; SD = 6,33), mostly women (69%). The confirmatory factor analysis showed satisfactory adjustment indexes for the proposed model and the Item Response Theory (IRT) demonstrated a good degree of discrimination and variation of the difficulty parameters. Therefore, we may conclude MHS is psychometrically valid, easily applicable and can be used in research contexts. (AU)


O objetivo desta pesquisa foi adaptar e obter evidências de validade da Modern Homonegativity Scale (MHS) composta por duas formas paralelas com 12 itens, sendo uma versão referente aos gays (MHS-G) e outra às lésbicas (MHS-L). No Estudo 1, participaram 418 heterossexuais entre 18 e 58 anos (M = 24,8; DP = 7,23), a maioria mulheres (66,3%) e residentes em João Pessoa-PB (50,5%). As escalas apresentaram-se unidimensionais e com bons níveis de consistência interna (α = 0,92). O Estudo 2, contou com 273 heterossexuais entre 18 e 55 anos (M = 23,7; DP = 6,33), a maioria mulheres (69%). A análise fatorial confirmatória mostrou satisfatórios índices de ajuste para o modelo proposto e a análise da Teoria de Resposta ao Item (TRI) demostrou uma boa discriminação e variação dos parâmetros de dificuldade. Conclui-se que a MHS é psicometricamente válida e de fácil aplicação, podendo ser usada em contextos de pesquisa. (AU)


El objetivo de esta investigación fue adaptar y obtener evidencia de validez de la Escala de Homonegatividad Moderna (MHS), compuesta por dos formas paralelas con 12 ítems, siendo, una versión referente a gays (MHS-G) y otra a lesbianas (MHS-L). En el estudio 1 participaron 418 heterosexuales entre 18 y 58 años (M = 24,8; DP = 7,23), la mayoría mujeres (66,3%) residentes en la ciudad de João Pessoa-PB (50,5%). Las escalas se presentan em forma unidimensional y con buen nivel de consistencia interna (α = 0,92). En el estudio 2 participaron 273 heterosexuales entre 18 y 55 años (M = 23,7; DP = 6,33), la mayoría también mujeres (69%). El análisis factorial confirmatorio mostró índices satisfactorios de ajuste para el modelo propuesto, y el análisis de Teoría de Respuesta al Ítem (TRI) demostró una buena discriminación y variación de los parámetros de dificultad. Se concluye que la MHS es psicométricamente válida y de fácil aplicación, pudiendo ser usada en contextos de investigación. (AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Homosexuality/psychology , Sexism/psychology , Sexual and Gender Minorities/psychology , Psychometrics , Factor Analysis, Statistical
4.
Psicol. ciênc. prof ; 38(spe): 28-39, out.- dez.2018.
Article in Portuguese | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-979996

ABSTRACT

O presente artigo objetiva apresentar diretrizes para a construção de testes psicológicos considerando as recomendações do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos ­ Satepsi, a partir da Resolução do CFP nº 009, de 25 de abril de 2018. São discutidos os principais aspectos psicométricos considerados indispensáveis para a construção de testes psicológicos, a saber: evidências de precisão/fidedignidade, evidências de validade, e, por fim, sistema de correção e interpretação dos escores. Em cada uma das subseções são apresentadas brevemente as definições e formas de obtenção dos respectivos parâmetros. Além disso, destaque foi dado às modificações apresentadas pela Resolução nº 009/2018. Para além dos conceitos psicométricos, a referida Resolução também destaca a justiça e proteção dos direitos humanos no processo de avaliação psicológica. Argumenta-se que a justiça é uma questão fundamental de validade da interpretação dos escores individuais para os usos pretendidos e requer atenção em todos os estágios de desenvolvimento e uso de testes. Conclui-se que a nova Resolução apresenta avanços em relação as Resoluções e notas técnicas anteriores. A partir de um contínuo aprimoramento, o Satepsi buscou critérios psicométricos alinhados aos avanços técnicos e científicos da área. Com isso, esperamos que a Resolução impulsione os desenvolvedores de testes a buscarem o aprimoramento dos testes e, consequentemente, do processo de avaliação psicológica....(AU)


This paper is dedicated to present the guidelines on constructing psychological tests based on the Satepsi (a Brazilian evaluation system for psychological tests), from CFP's (Brazilian National Council for Psychologists) Resolution No: 009/2018. We present the main psychometric features as references for constructing tests, as follow: evidence of reliability, and validity, as well as score standardization. In each section, we briefly describe the definition and the ways to assess these features. Furthermore, we highlighted the modifications yielded by the new legislation No: 009/2018. Beyond the psychometrics, the CFP's legislation also emphasizes the fairness and the human rights on assessment. We consider the fairness as one of the main aspects for scores interpretation, and it requires attention on all steps in using a test. We conclude the new CFP's legislation is more updated than the previous one. Based on a permanent attempt to enrich the standards for testing, the Satepsi seeks for psychometric criteria aligned with the technical and scientific improvements. We expect the CFP's legislation propels the test developers to constantly pursue improvements on the test and psychological assessment...(AU)


El presente artículo tiene como objetivo presentar directrices para la construcción de pruebas psicológicas considerando las recomendaciones del Sistema de Evaluación de Pruebas Psicológicas - Satepsi, a partir de la Resolución del CFP nº 009, del 25 de abril de 2018. Se discuten los principales aspectos psicométricos considerados indispensables para la construcción de pruebas psicológicas, a saber: evidencias de precisión/fiabilidad, evidencias de validez, y, por último, sistema de corrección e interpretación de los escores. En cada una de las subsecciones se presentan brevemente las definiciones y formas de obtención de sus parámetros. Además, se destacó la modificación presentada por la Resolución 009/2018. Además de los conceptos psicométricos, la referida Resolución también destaca la justicia y protección de los derechos humanos en el proceso de evaluación psicológica. Se argumenta que la justicia es una cuestión fundamental de validez de la interpretación de los escores individuales para los usos pretendidos y requiere atención en todas las etapas de desarrollo y uso de pruebas. Se concluye que la nueva Resolución presenta avances en relación a las Resoluciones y notas técnicas anteriores. A partir de un continuo perfeccionamiento, el Satepsi buscó criterios psicométricos alineados a los avances técnicos y científicos del área. Con eso, esperamos que la Resolución impulse a los desarrolladores de pruebas a buscar el perfeccionamiento de las pruebas y, consecuentemente, del proceso de evaluación psicológica....(AU)


Subject(s)
Humans , Male , Female , Psychological Tests , Psychology , Psychometrics
5.
Psico (Porto Alegre) ; 49(2): 167-177, 2018.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-967976

ABSTRACT

A autoeficácia no uso de preservativos está relacionada à saúde, principalmente na prevenção de infecções sexualmente transmissíveis. Objetivou-se adaptar a Escala de Autoeficácia no Uso de Preservativos para o contexto brasileiro. Para isso, foram realizados dois estudos a partir de um questionário online. O Estudo 1 contou com 332 participantes da população geral, a maioria mulheres (63,6%), com média de idade de 25,2 anos (DP=7,4). A análise fatorial exploratória identificou quatro fatores: Habilidade, Assertividade, Prazer e Drogas e Doenças sexualmente transmissíveis, explicando 66,8% da variância. O Estudo 2 contou com 907 participantes, com média de idade de 23,6 anos (DP=6,1). A análise fatorial confirmatória apresentou os seguintes indicadores de ajuste: GFI=0,93; CFI=0,91; RMSEA=0,08 (IC90%=0,07-0,09). Os resultados comprovam a adequação da medida, reunindo evidências de validade. Discute-se a importância desta medida em pesquisas na área de saúde.


Self-efficacy in the use of condoms is related to health, especially in the prevention of sexually transmitted infections. This research sought to adapt the Condom Use Self-Efficacy Scale for the Brazil. For this, two studies were conducted through an online questionnaire. Study 1 had 332 participants from the general population; the majority of women (63.6%), with a mean age of 25.2 years (SD=7.4). The exploratory factor analysis identified four factors: Ability, Assertiveness, Pleasure and Drugs and Sexually Transmitted Diseases, explaining 66.8% of the variance. Study 2 had 907 participants, with a mean age of 23.6 years (SD=6.1). Confirmatory factor analysis corroborated the structure found: GFI=0.93; CFI=0.91; RMSEA=0.08 (IC 90%=0.07-0.09). The results proved the adequacy of the measure, gathering evidence of validity. The importance of this measure in health research is discussed.


La autoeficacia en el uso de preservativos está relacionada con la salud, principalmente en la prevención de infecciones de transmisión sexual. Esta investigación buscó adaptar la Escala de Autoeficacia en el uso de preservativos para Brasil. Para ello, se realizaron dos estudios a través de un cuestionario en línea. El Estudio 1 contó con 332 participantes de la población general, la mayoría mujeres (63,6%), con una media de edad de 25,2 años (DP=7,4). El análisis factorial exploratorio identificó cuatro factores: Habilidad, Asertividad, Placer y Drogas y Enfermedades de transmisión sexual, explicando el 66,8% de la varianza. El Estudio 2 contó con 907 participantes, con una media de edad de 23,6 años (DP=6,1). El análisis factorial confirmatorio corroboró la estructura encontrada: GFI=0,93; CFI=0,91; RMSEA=0,08 (IC90%=0,07 - 0,09). Los resultados comprobaron la adecuación de la medida, reuniendo evidencias de validez. Se discute la importancia de esta medida en investigaciones en el área de salud.


Subject(s)
Sexual Behavior , Sexually Transmitted Diseases , Condoms , Sexuality/psychology
6.
Psicol. reflex. crit ; 31: 32, 2018. tab
Article in English | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-976637

ABSTRACT

The objective of this study was to obtain evidence of the convergent and factor validity of the Reduced Scale of Big Five Personality Factors (ER5FP), with 20 items, and of the Reduced Inventory of Big Five Personality Factors (IGFP-5R), with 32 items. The two Brazilian scales were administered to 554 participants aged 16­69 years (M = 30.6, SD = 8.6). The measurement model of each instrument was tested using confirmatory factor analysis. Both scales showed an adequate adjustment of the measurement model to the data (root mean square error of approximation < .06; standardized root mean square residual < .06) after excluding a number of items. Correlations between the factors of both instruments were estimated. Moderate evidence of convergent validity was found for Extraversion, Neuroticism, and Openness to Experience (raw correlations ranging from .44 and .57, and disattenuated correlations from .60 to .80). For Agreeableness and Conscientiousness, weaker evidence was found (raw correlations of .33 and .29, and disattenuated correlations of .48 and .43, respectively).


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Aged , Personality Tests , Surveys and Questionnaires , Reproducibility of Results , Psychometrics
7.
Saúde debate ; 41(114): 801-811, Jul.-Set. 2017. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-903929

ABSTRACT

RESUMO Trata-se de um estudo observacional transversal, objetivando a apresentação de indicadores relacionados às mulheres que fazem uso excessivo de álcool. Devido à dificuldade de obtenção de um cadastro que permitisse a seleção aleatória de mulheres alcoolistas, decidiu-se como alternativa a aplicação do método Respondent Driven Sampling (RDS). O método permitiu a apresentação de indicadores relacionados ao alcoolismo com base em uma amostra de 36 mulheres selecionadas de centros de tratamento. Os resultados da pesquisa evidenciaram que dos 91,7% das mulheres que fazem uso excessivo de álcool em conjunto com outras drogas, 69,44% usam maconha e cigarro. E, das 30.087 mulheres que consomem álcool, 24.371 necessitam de avaliação e tratamento.


ABSTRACT In this cross-sectional observational study, our focus is to show statistics related to women who use excessive alcohol. Howewer, the difficulty to obtain a frame to consider a sampling design of alcoholic women, it was decided as an alternative the use of the Respondent Driven Sampling (RDS) method. The method allowed the presentation of indicators related to alcoholism based on a sample of 36 women selected from treatment centers. The results of the survey showed that of 91.7% of women who make excessive use of alcohol in combination with other drugs, 69.44% use marijuana and cigarettes. And, of the 30,087 women who consume alcohol, 24,371 need evaluation and treatment.

9.
Psicol. reflex. crit ; 26(3): 435-442, 2013. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-691348

ABSTRACT

O presente estudo objetivou adaptar para o contexto brasileiro a Escala de Lembranças do Relacionamento com os Pais (RRP10 - 10-Item Remembered Relationship with Parents), conhecendo evidências de seus parâmetros psicométricos. Participaram 298 estudantes universitários de uma instituição privada de João Pessoa (PB), a maioria do sexo feminino (55,6%) e idade média de 19 anos. Estes responderam quatro medidas, entre elas a RRP10 e perguntas demográficas. Os resultados confirmaram a estrutura bifatorial teorizada, cujos fatores (alienação e controle) apresentaram evidências de precisão (confiabilidade composta e consistência interna) e validade convergente-discriminante. Concluiu-se que esta medida poderá ser empregada adequadamente no futuro, uma vez que reuniu evidências de validade de construto...


This study aimed to adapt the 10-item Remembered Relationship with Parents (RRP10) scale to the Brazilian context knowing the evidences of its psychometric parameters. Participants were 298 undergraduate students of a private institution from Joao Pessoa (PB - Brazil), mostly females (55.6%) with a mean age of 19 years. They answered four measures, including the RRP10 and demographic questions. Results confirmed the conceptualized bi-factorial structure whose alienation and control factors showed evidences of reliability (composite reliability and internal consistency) and convergent/discriminant validity. In conclusion, according to evidences found in the construct validity, this measure may be properly used in future studies...


Subject(s)
Humans , Male , Female , Young Adult , Child Rearing/psychology , Parent-Child Relations , Surveys and Questionnaires , Reproducibility of Results , Education, Higher , Students
10.
Paidéia (Ribeiräo Preto) ; 22(52): 155-164, maio-ago. 2012. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-658060

ABSTRACT

Os estilos parentais são investigados há várias décadas, sendo considerados preditores de comportamentos dos jovens. O presente estudo teve como objetivo principal elaborar uma versão reduzida de uma medida brasileira que pode ser empregada para avaliar tais estilos, isto é, o Questionário de Percepção dos Pais - QPP. Participaram 386 estudantes do ensino fundamental, com idade média de 12,7 anos (DP = 1,60), que responderam duas versões do QPP, cada uma com 20 itens, que avaliavam a percepção dos jovens em relação ao seu pai (QPP-20-P) e sua mãe (QPP-20-M). Por meio de análise de componentes principais, identificou-se uma estrutura com dois componentes (responsividade e exigência) para ambas as versões, explicando cerca de 40% da variância total. Tais componentes apresentaram Alfas de Cronbach superiores a 0,70. Concluiu-se que existem evidências de validade fatorial e consistência interna desta medida.


Parenting styles have been investigated for several decades and are considered predictors of behavior among young individuals. This study's objective was to produce a reduced version of a Brazilian measure that can used to evaluate such styles, the Parental Perception Questionnaire (PPQ-20), an instrument that is useful in assessing parenting styles. The participants were 386 elementary-school students (208 men) with a mean age of 12.7 years (sd = 1.60). The participants answered two versions of the PPQ, each one composed of 20 items to assess the young individuals' perceptions concerning their fathers (PPQ-20-F) and mothers (PPQ-20-M). The analysis of principal components (varimax rotation) revealed a two-component structure (responsiveness and demandingness) for both versions, which accounted for about 40% of the total variance. These components presented Cronbach's alpha scores above 0.70. Finally, there is evidence this measure has factorial validity and internal consistency.


Los estilos parentales han sido investigados por décadas, siendo considerados predictores de comportamientos de los jóvenes. El objetivo principal de este estudio fue producir una versión reducida de una medida brasileña que se puede utilizar para evaluar estos estilos, el Cuestionario de Percepción de los Padres (CPP-20), un instrumento útil para evaluar tales estilos parentales. Participaron 386 estudiantes de primaria (208 varones) con edad promedia de 12.7 años (dt = 1.60). Dos versiones del CPP, cada una con 20 ítems, fueron contestadas, evaluando la percepción de los jóvenes con respecto a sus padres (CPP-20-P) y madres (CPP-20-M). Un análisis de componentes principales (rotación varimax) reveló una estructura de dos factores (receptividad y exigencia) para las dos versiones, explicando alrededor de un 40% de la varianza total. Estos componentes presentaron alfas de Cronbach superiores a 0.70. Se concluyó que existen evidencias de validez factorial y fiabilidad de esta medida, que incluye dos dimensiones principales de los estilos parentales.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Parents , Perception , Surveys and Questionnaires
11.
Psicol. estud ; 17(2): 215-225, abr.-jun. 2012. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-656761

ABSTRACT

Neste artigo se objetivou conhecer os correlatos valorativos das motivações interna e externa para encarar sem preconceito a homossexualidade. Foram realizados dois estudos. No Estudo 1 participaram 234 pessoas de João Pessoa, com idade média de 26 anos, que responderam à Escala de Motivações para Responder sem Precocietos Frente a Gays e ao Questionário dos Valores Básicos e perguntas demográficas. A motivação interna se correlacionou com as subfunções suprapessoal (+) e normativa (-), enquanto a motivação externa o fez com existência (+) e normativa (+). O Estudo 2 reuniu 202 pessoas da mesma população, com idade média de 25 anos. Elas responderam os mesmos instrumentos, tendo as lésbicas como grupo-alvo. As motivações interna e externa se correlacionaram com a subfunção normativa (- e +, respectivamente). Concluindo, os valores predisseram adequadamente as motivações para olhar sem preconceito a homossexualidade e os achados foram discutidos a partir do modelo dual de valores.


This paper aimed to know the value correlates of the internal and external motivations to respond without prejudice against homosexuals. Two studies were performed. In Study 1 participated 234 people from Joao Pessoa, with an average age of 26 years. They answered the Motivations to Respond without Prejudice toward Gays Scale, the Basic Value Survey, and demographic questions. The internal motivation was correlated with suprapersonal (+) and normative (-) subfunctions, meanwhile the external motivation was correlated with existence (+) and normative (+) ones. The Study 2 involved 202 people from the same population, with an average age of 25 years. They answered the same instruments, although considering lesbians as target-group. The internal and external motivations were correlated with the subfunction normative (- and +, respectively). In conclusion, the values adequately predicted the motivations to respond without prejudice toward homosexuals, being these findings discussed based on the dual model of values.


Se objetivó conocer los correlatos valorativos de las motivaciones interna y externa para responder sin prejuicio hacia los homosexuales. Dos estudios fueron realizados. El Estudio 1 reunió 234 personas de João Pessoa (edad promedia de 26 años), que contestaron a la Escala de Motivaciones para Responder sim Prejuicio hacia los Gays, el Cestionario de los Valores Básicos y preguntas demográficas. La motivación interna se correlacionó con las subfunciones suprapersonal (+) y normativa (-), a la vez que la externa lo hizo con existencia (+) y normativa (+). El Estudio 2 contó con 202 personas de esta población (edad promedia de 25 años). Ellos contestaron los mismos instrumentos, siendo las lésbicas el grupo-blanco. Las motivaciones interna y externa se correlacionaron con la subfunción normativa (- y +, respectivamente). Concluyendo, los valores predijeron las motivaciones para responder sin prejuicio hacia los homosexuales, siendo estos hallazgos discutidos según el modelo dual de los valores.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Prejudice , Social Values
12.
Aval. psicol ; 9(3): 421-435, dez. 2010. ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-591068

ABSTRACT

A Teoria de Resposta ao Item (TRI) tem sido considerada por muitos especialistas como um marco para a Psicometria moderna. A TRI é um conjunto de modelos matemáticos que considera o item como unidade básica de análise e procura representar a probabilidade de um examinando dar uma certa resposta a um item como função dos pârametros do item e do(s) traço(s) latente(s) do indivíduo. No presente artigo objetivou-se discutir os pressupostos, modelos e aplicações da TRI em avaliações educacionais de larga escala. Também são feitas algumas considerações sobre a utilização do software Bolog-MG 3.0. Diante da complexidade do tema tratado, não se teve a intenção de esgotá-lo, e sim, oferecer aos pesquisadores e avaliadores educacionais diretrizes para a tomada de decisões no momento de operacionalização de análises psicométricas por meio da TRI.


Item response theory(IRT) is considered as a landmark of modern psychometrics by a great number of specialists. IRT is a set mathematical models that considers the item like the basic unit of analysis and that relates the probability of a correct response of an examinee on an item in function of the item parameters and underlying latent trait of the evaluated person. This current paper aims to discuss the assumptions of IRT, the various models and applications in large scale educational assessment. Also, the utilization of the software program Bilog-MG is commented. Taking the complexity of the exposed topic into consideration, we do not intend to exhaust it, but are trying to offer support to researchers when making decisions in the process of performing psychometric analyses using IRT.


Subject(s)
Educational Measurement , Psychometrics , Guidelines as Topic
13.
Aval. psicol ; 9(2): 173-186, ago. 2010. ilus, tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-579900

ABSTRACT

No presente estudo objetivou-se identificar quais características de alunos e escolas são associadas ao desempenho em Matemática. Foram analisados os dados de 35.929 alunos da 3ª série do Ensino Médio, distribuídos em 1.661 escolas brasileiras que fizeram o teste de Matemática do SAEB em 2001. Análise multinível mostrou uma correlação intraclasse (ICC) bruta de 0,43 e uma ICC corrigida pelas variáveis relacionadas com a composição e seletividade da escola de 0,15. Depois da entrada das variáveis de controle, sete indicadores no nível do aluno e cinco indicadores no nível da escola foram identificados como tendo efeito na proficiência em Matemática. No modelo final pelo menos 84,9 por cento da variância total no nível da escola e 19,8 por cento da variância total no nível do aluno foram explicadas. Os resultados do presente estudo corroboram outros estudos brasileiros com o uso de análise multinível sobre os fatores que afetam o desempenho em Matemática.


The main purpose of this study was to identify variables that affect proficiency in Mathematics of Brazilian students of the third grade of secondary school. To attain this goal we analyzed the data of 35,929 students of 1,715 schools who took the Mathematics test of the SAEB in 2001. Multilevel analysis showed a raw intraclass correlation (ICC) of .43 and an ICC corrected for variables related to the composition and selectivity of the school of .15. After the entry of the control variables seven indicators on student level and five indicators on school level were identified that affect achievement in Mathematics. The final model of this study explains at least 84.9 percent of the total variance on school level and 19.8 percent of the total variance on student level. The results of the present study confirm the results of other Brazilian studies related to factors affecting proficiency in Mathematics using multilevel analysis.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Young Adult , Educational Measurement , Mathematics , Multilevel Analysis , Underachievement
14.
Estud. psicol. (Campinas) ; 18(1): 34-45, jan.-abr. 2001. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-319132

ABSTRACT

O objetivo deste estudo foi construir a Escala de Atitudes frente ao Computador, estabelecendo seus parâmetros psicométricos. A hipótese era de dois fatores: Máquina Autônoma e Instrumento Interatuante. No início havia 100 itens, reduzidos para 50 depois da análise teórica e semântica, e do poder discriminativo. Com respostas de 487 sujeitos, fez-se uma PAF, com rotação oblimin, que resultou dois fatores diferentes dos hipotetizados: Atitudes Positivas e Atitudes Negativas, com Alfas de Cronbach, respectivamente, de 0,77 e 0,74; estes explicaram 16,3 porcento da variabilidade dos escores. Por fim, a correlação entre tais fatores (r = -0,48, p < 0,000) sugeriu uma escala unifatorial, com os 31 itens, cujo Alfa de Cronbach foi de 0,83. Concluiu-se que o instrumento pode ser útil para diagnosticar as atitudes dos potenciais usuários de computador e para saber como a população geral percebe esta máquina


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Anxiety , Attitude to Computers , Weights and Measures
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