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1.
Rev. Ciênc. Méd. Biol. (Impr.) ; 20(4): 575-580, fev 11, 2022. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1359328

ABSTRACT

Introdução: a rinite é um distúrbio respiratório crônico comum, de alta prevalência no Brasil e no mundo, que representa um fardo considerável para os portadores. Está associada a sintomas incômodos, que reduzem a qualidade de vida e do sono, acarretando em prejuízos sociais, emocionais e funcionais. Objetivo: avaliar a qualidade de vida e do sono conforme o grau de incômodo dos sintomas dos pacientes com rinite, acompanhados no Sistema Único de Saúde da região Oeste da Bahia. Metodologia: um estudo de corte transversal que avaliou 169 pacientes entre 12 e 90 anos diagnosticados clinicamente com rinite, atendidos em ambulatório de Otorrinolaringologia no município de Barreiras (Bahia), entre novembro de 2018 a setembro de 2019, através do Questionário Modificado de Qualidade de Vida em Rinoconjuntivite, Escala de Sonolência de Epworth e Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh. Resultados: a qualidade de vida e do sono foram significantemente afetadas pela rinite, sendo os piores índices relacionados aos pacientes que atribuíram maior gravidade à doença. Ainda, limitações em atividades recreativas e domésticas devido à rinite se associaram a um sono de má qualidade. Não foi encontrada relação significativa entre sonolência diurna e qualidade de vida. Conclusão: os achados sinalizam a necessidade de orientar os pacientes quanto à higiene do sono, medidas de controle do ambiente e o efetivo tratamento medicamentoso. Também enfatizam a necessidade de avaliar as percepções singulares dos pacientes quanto à sua qualidade de vida para direcionar as estratégias de cuidado e monitorizar o tratamento e o controle da doença.


Introduction: the rhinitis is a common chronic respiratory disorder, highly prevalent in Brazil and worldwide, that mean a considerable onus for patients. It is associated with uncomfortable symptoms, wich reduce the quality of life and sleep, resulting in social, emotional and functional losses. Objective: to evaluate the quality of life and sleep according to degree of nuisance of patients with rhinitis being followed up in the Brazilian Unified National Health System (SUS) in the Western Bahia. Methods: a cross-sectional study that evaluated 169 patients between 12 and 90 years old diagnosed clinically with rhinitis, seen at an Otorhnolaryngology service in Barreiras (Bahia), between November 2018 and September 2019, through the Rhinoconjunctivitis Quality of Life Modified Questionnaire, Epworth Slipness Scale and Pittsburgh Sleep Quality Index. Results: quality of life and sleep were significantly affected by rhinitis, with the worst rates related to patients who attributed greater severity to the disease. Also, limitations in recreational and domestic activities due to rhinitis were associated with poor sleep. No significant relationship was found between daytime sleepiness and quality of life. Conclusion: the findings signal the need to guide patients on sleep hygiene, environmental control measures and effective pharmacological management. They also emphasize the need to assess patients' unique perceptions of their quality of life to guide care strategies and monitor the disease treatment and control.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Middle Aged , Aged , Aged, 80 and over , Quality of Life , Sleep , Rhinitis , Adolescent , Adult , Cross-Sectional Studies
2.
Rev. Ciênc. Méd. Biol. (Impr.) ; 20(4): 610-618, fev 11, 2022. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1359374

ABSTRACT

Introdução: o Aleitamento Materno (AM) é um ato importante para a saúde da criança, prevenindo doenças da infância e doenças crônicas futuras, sendo necessário Aleitamento Materno Exclusivo (AME) nas primeiras horas de vida e nos primeiros 6 meses da criança. Na Bahia e no Brasil, observa-se a baixa adesão ao aleitamento materno, fazendo-se necessário um estudo do tema. Objetivo: estimar a prevalência e os fatores associados ao AM em crianças menores de 2 anos de idade. Metodologia: estudo de corte transversal analítico com abordagem quantitativa, desenvolvido a partir da aplicação de questionário para mães de crianças com até dois anos de idade, amostra calculada de IC95% e erro amostral de 5%, com base em observação prévia do número de crianças atendidas no período da pesquisa (n=290), totalizando 134. Resultados: a prevalência do AM encontrada foi de 68,4%, enquanto que a do AME foi de 33,8%. Houve associação da prática de AM com os seguintes fatores: mãe amamentada na infância, idade gestacional > 37 semanas, presença de seis ou mais consultas de pré-natal, AM iniciado na 1ª hora de vida, AM iniciado no hospital, crianças de até 6 meses e ausência do uso de chupeta. Conclusões: o AM apresentou prevalência maior que o esperado e o AME, o contrário. Foram encontradas relações estatisticamente significantes entre algumas variáveis e a prevalência do AM. Diante dos resultados, políticas públicas de saúde voltadas para crianças menores de 2 anos e mães podem ser realizadas no município visando uma maior adesão à amamentação.


Introduction: Breastfeeding (BF) is an important act for the child's health, preventing childhood diseases and future chronic diseases, being necessary Exclusive Breastfeeding (EBF) in the first hours of life and in the child's first 6 months. In Bahia and Brazil, the low adherence to breastfeeding is observed, making a study on the subject necessary. Objective: To estimate the prevalence and factors associated with breastfeeding in children under 2 years of age. Methodology: cross-sectional analytical study with quantitative approach, developed from the application of a questionnaire to mothers of children up to two years of age, calculated sample 95%CI and sampling error of 5%, based on previous observation of the number of children seen during the research period (n=290), totaling 134. Results: the prevalence of AM found was 68.4%, while that of AME was 33.8%. BF practice was associated with the following factors: mother breastfed in infancy, gestational age > 37 weeks, presence of six or more prenatal visits, BF started in the first hour of life, BF started in the hospital, children up to 6 months old, and no pacifier use. Conclusions: the prevalence of BF was higher than expected and EBF was not. Statistically significant relationships were found between some variables and the prevalence of BF. Given the results, public health policies aimed at children under 2 years of age and their mothers can be implemented in the municipality in order to increase adherence to breastfeeding.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child, Preschool , Adult , Pediatrics , Breast Feeding , Epidemiology , Infant , Laboratory and Fieldwork Analytical Methods , Cross-Sectional Studies , Evaluation Studies as Topic
3.
Saúde Soc ; 31(1): e200783, 2022.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1352214

ABSTRACT

Resumo A atenção básica à saúde (ABS) é um importante recurso para o enfrentamento de problemas relacionados ao sofrimento psíquico. A partir disso, o presente ensaio visa discutir a saúde mental (SM) na ABS diante da pandemia da covid-19. A pandemia ilumina problemas antigos em que é observado a lógica assistencialista e medicalizada do cuidado em SM. Além disso, persistem práticas de subaproveitamento e não reconhecimento das potencialidades da ABS como produtora do cuidado num espinhoso cenário político-econômico de disputa de poder e que incentiva a privatização dos serviços públicos. Esse jogo de forças tem influência na produção do cuidado, sobretudo em contextos caóticos, de injustiças e desigualdades sociais, terrenos férteis para a disseminação da covid-19. Assim, torna-se importante um olhar mais atento sobre os efeitos da SM na ABS, visto que gestores, profissionais e usuários podem mergulhar na "cegueira branca". Portanto, é fundamental reconhecer a legitimidade dos saberes, valores e desejos que movimentam os trabalhadores e usuários dos serviços públicos; ou seja, compreender a SM como um campo relacional e dinâmico. Também é importante depositar um sopro de esperança ao gerar reflexões que acendam as luzes para que esse cuidado se aproxime do cuidado integral.


Abstract Primary health care (PHC) is an important resource for facing issues associated with psychological distress. Thus, this essay aims to discuss mental health (MH) in PHC in the face of the covid-19 pandemic. Besides bringing to light old problems related to the assistentialist and medicalized logic of the MH care, the pandemic upholds practices that underutilize and disregard PHC potentialities as a care provider in a political-economic scenario of power struggle, which encourages the privatization of public services. Such power play influences care provision, especially in chaotic scenarios of injustices and inequalities - fertile ground for covid-19 spread. This context evinces the need for taking a closer look at the effects of MH on PHC, since managers, professionals, and users can be plunged into the so-called "white blindness". Thus, recognizing the legitimacy of knowledge, values, and desires that move different types of workers and users is crucial; that is, understanding MH as a relational field in constant movement. Likewise, bringing a glimmer of hope by promoting reflections that turn on the lights so that this care approaches integral care is also important.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Primary Health Care , Mental Health , Delivery of Health Care , COVID-19 , Health Policy
4.
Ciênc. Saúde Colet ; 26(10): 4665-4680, out. 2021. tab, graf
Article in English, Portuguese | LILACS | ID: biblio-1345694

ABSTRACT

Resumo O objetivo deste artigo é descrever o perfil epidemiológico e a distribuição espacial dos óbitos e casos confirmados da COVID-19 na macrorregião de saúde Oeste da Bahia. Estudo ecológico sobre a interiorização do SARS-CoV-2, entre 21 de março de 2020 e 31 de março de 2021, considerando o coeficiente de incidência e de mortalidade, letalidade, densidade de casos e média móvel de casos e óbitos. Foram registrados 37.036 casos e 536 óbitos confirmados. Dos casos, 94,5% estão recuperados e 4,0% ativos. O coeficiente de incidência foi 3.884,1/100 mil habitantes, o coeficiente de mortalidade, 56,2/100 mil habitantes, e a letalidade, 1,4%. Identificou-se a predominância de intensidade muito alta e alta da ocorrência da COVID-19 na macrorregião, com a média móvel evidenciando uma tendência de crescimento. Os achados descrevem alto risco de infecção e morte na macrorregião, além de apresentar uma tendência de crescimento dos casos acumulados, confirmando a interiorização da doença.


Abstract This article aims to describe the epidemiological profile and the spatial distribution of deaths and confirmed cases of COVID-19 in the health macroregion of Western Bahia. An ecological study on the inland expansion of SARS-CoV-2 was performed from March 21, 2020 to March 31, 2021 considering incidence and mortality rate, case fatality rate, case density and moving average of cases and deaths. 37,036 cases and 536 confirmed deaths were registered. Of all cases, 94.5% recovered and 4.0% remained active. The incidence rate was 3884.1/100,000 inhabitants, the mortality rate 56.2/100,000 inhabitants and the fatality rate was 1.4% A predominance of very high and high intensity of the occurrence of COVID-19 in the macroregion was identified and moving average revealed an increasing trend. Findings show a high risk of infection and death in the macroregion, in addition to a growing trend in accumulated cases, confirming the inland expansion of the disease.


Subject(s)
Humans , COVID-19 , Brazil/epidemiology , Environment , Spatial Analysis , SARS-CoV-2
5.
Rev. baiana saúde pública ; 45(1): 242-267, 20210101.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1369779

ABSTRACT

Este estudo tem por objetivo sumarizar a prevalência e os fatores associados ao uso do ácido fólico antes e durante a gestação, utilizando uma revisão sistemática sob o número de registro CDR42020176877. Foram selecionados artigos nas seguintes bases de dados: Science Direct, Scielo.org e PubMed. A partir dessa seleção, foram eleitos trinta artigos para a revisão sistemática; desses, 25 foram utilizados para a metanálise. Para o uso pré-concepcional obteve-se: 25 a 29 anos (OR: 2,625; IC95%:2,418-2,849); ≥ 30 anos (OR: 3,367; IC95%:3,079-3683), ≥ 35 anos (OR:1,250; IC95%: 1,137-1,374); casadas (OR: 3,49; IC95%: 2,71-4,495); ≥ 15 anos de escolaridade (OR: 1,930; IC95%: 1,547-2,408), ensino médio (OR: 2,449; IC95%: 2,275-2,635); ≥ ensino superior (OR: 3,203; IC95%: 2,941-3,488); renda (OR: 2,329; IC95%: 2,192-2,474); planejar a gestação (OR: 3,261; IC95%: 2,931-3,630). Para o uso posterior: 25 a 29 anos (OR: 1,539; IC95%: 1,341-1,767), ≥ 30 anos (OR: 1,502; IC95%: 1,325-1,702); casadas (OR: 2,095; IC95%: 1,838-2,388); raça preta (OR: 0,635; IC95%: 0,556-0,725); ≥ 9 anos de escolaridade (OR: 2,237; IC95%: 2,003-2,499), ensino médio (OR: 3,525; IC95%: 3,026-4,108); ≥ ensino superior completo (OR: 6,486; IC95%: 5,349-7,865); renda (OR: 2,514; IC95%: 2,225-2,840); planejar a gestação (OR: 2,079; IC95%: 1,846-2,341) realizar pré-natal (OR: 15,085; IC95%: 12,639-18,003). Desse modo, foi concluído que uma atuação multiprofissional parece ser uma ação promissora para vencer as barreiras e dificuldades que impedem a preparação de uma gestação saudável.


This systematic review, registered under number CDR42020176877, summarizes the prevalence and factors associated with folic acid supplementation before and during pregnancy. Articles were selected from the Science Direct, Scielo.org and PubMed databases. Of the 30 articles selected for the systematic review, 25 were included in the meta-analysis. For folic acid use before pregnancy, the analysis showed: 25-29 years old (OR: 2.625; 95%CI:2,418-2,849); ≥ 30 years (OR: 3,367; 95%CI:3,079-3683), ≥ 35 years (OR: 1,250; 95%CI: 1,137-1,374); married (OR: 3.49; 95%CI: 2,71-4,495); ≥ 15 years of schooling (OR: 1.930; 95%CI:1,547-2,408), secondary education (OR: 2.449; 95%CI:2,275-2,635); ≥ tertiary education (OR: 3.203; 95%CI:2,941-3,488); income (OR: 2,329; 95%CI:2,192-2,474); planning pregnancy (OR: 3.261; 95%CI: 2,931-3,630). For use during pregnancy: 25-29 years old (OR: 1.539; 95%CI: 1,341-1,767), ≥ 30 years (OR: 1.502; 95%CI: 1,325-1,702); married (OR: 2,095; 95%CI: 1,838-2,388); Black (OR: 0.635; 95%CI: 0,556-0,725); ≥ 9 years of schooling (OR: 2,237; 95%CI: 2,003-2,499), secondary education (OR: 3,525; 95%CI: 3,026-4,108); ≥ complete tertiary education (OR: 6.486; 95%CI: 5,349-7,865); income (OR: 2.514; 95%CI: 2,225-2,840); planned pregnancy (OR: 2.079; 95%CI: 1,846-2,341); to perform prenatal care (OR: 15.085; 95%CI: 12,639-18,003). In conclusion, a multidisciplinary approach seems to be promising to overcome the barriers and difficulties that prevent preparing a healthy pregnancy.


Este estudio tuvo por objetivo conocer la prevalencia y los factores asociados al uso de ácido fólico antes y durante el embarazo, a partir de una revisión sistemática bajo el número de registro CDR42020176877. Se seleccionaron artículos en las siguientes bases de datos: Science Direct, Scielo.org y PubMed. Se eligieron treinta artículos para la revisión sistemática; y de ellos 25 se utilizaron para el metanálisis. Para el uso preconcepcional se obtuvo: 25 a 29 años (OR: 2,625; IC 95%: 2,418-2,849); ≥ 30 años (OR: 3,367; IC 95%: 3,079-3683), ≥ 35 años (OR:1,250; IC 95%: 1,137-1,374); casadas (OR: 3,49; IC 95%: 2,71-4,495); ≥ 15 años de nivel educativo (OR: 1,930; IC 95%: 1,547-2,408), educación secundaria (OR: 2,449; IC 95%: 2,275-2,635); ≥ educación superior (OR: 3,203; IC 95%: 2,941-3,488); ingresos (OR: 2,329; IC 95%: 2,192-2,474); planificación del embarazo (OR: 3,261; IC 95%: 2,931-3,630). Para el uso posterior: 25 a 29 años (OR: 1,539; IC 95%: 1,341-1,767), ≥ 30 años (OR: 1,502; IC 95%: 1,325-1,702); casadas (OR: 2,095; IC 95%: 1,838-2,388); raza negra (OR: 0,635; IC 95%: 0,556-0,725); ≥ 9 años de educación (OR: 2,237; IC 95%: 2,003-2,499), educación secundaria (OR: 3,525; IC 95%: 3,026-4,108); ≥ educación superior completa (OR: 6,486; IC 95%: 5,349-7,865); ingresos (OR: 2,514; IC 95%: 2,225-2,840); planificación del embarazo (OR: 2,079; IC 95%: 1,846-2,341), realización de cuidados prenatales (OR: 15,085; IC 95%: 12,639-18,003). De este modo, la actuación multiprofesional parece ser una acción prometedora para vencer las barreras y dificultades que impiden la preparación de una gestación segura.


Subject(s)
Humans , Pregnancy , Prenatal Care , Pregnancy , Prevalence , Folic Acid
6.
Rev. baiana saúde pública ; 45(1): 198-216, 20210101.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1369764

ABSTRACT

O tabagismo integra a classificação de distúrbios como transtornos mentais e comportamentais em razão do uso de substância psicoativa. Torna-se reconhecido como uma doença crônica causada pela dependência à nicotina, substância presente nos produtos à base de tabaco. O objetivo deste estudo foi identificar a prevalência e os fatores associados ao uso de tabaco por estudantes universitários brasileiros. Foi realizada uma revisão sistemática e metanálise de janeiro de 2010 a dezembro de 2020. A pesquisa foi feita nas bases de dados Scielo.org e Scielo.br, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs), Pubmed, Web of Science, Scopus e Embase. Esta pesquisa teve por base as recomendações metodológicas do Prisma. O rigor metodológico foi avaliado segundo critérios de Russell e Gregory. Dos 1.496 artigos, 18 entraram na revisão sistemática e oito na metanálise. Identificou-se que 61,11% dos estudos foram publicados entre 2010 e 2014. A prevalência do uso do tabaco variou entre 4,7% e 24,6%. Entre os ex-tabagistas, variou de 2,1% a 88,5%. Entre os sexos, 11% dos homens e 4% das mulheres usam tabaco, segundo a sumarização da metanálise. Destacaram-se os seguintes fatores associados: sexo masculino; morar sozinho ou com amigos; renda familiar de cinco a oito salários mínimos; classe econômica A1/A2; não trabalhar; e não ser adepto à religião. Existem variados estudos sobre o tema e que abrangem o período proposto publicados com diferentes perspectivas. Entretanto, as análises relatam divergência do consumo entre os sexos, assim como demonstram alguns fatores de proteção.


Smoking constitutes a mental and behavioral disorder due to the use of psychoactive substances and is recognized as a chronic disease caused by dependence on nicotine, substance present in tobacco products. To identify the prevalence and factors associated with tobacco use among Brazilian college students, this study carried out a systematic review and meta-analysis from January 2010 to December 2020. Data was collected by searches in the Scielo.org and Scielo.br, Virtual Health Library (BVS), Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (Lilacs), Pubmed, Web of science, Scopus, and Embase databases. The review followed the PRISMA guidelines, and its methodological rigor was assessed according to Russell and Gregory. Of the 1496 papers found, 18 were included in the systematic review and eight in the meta-analysis. Of these, 61.11% were published between 2010 and 2014. The prevalence of tobacco use ranged from 4.7% to 24.6%; among former smokers, it ranged from 2.1% to 88.5%. As for gender, 11% of men and 4% of women use tobacco, according to summary of the meta-analysis. The following associated factors were highlighted: being male; living alone or with friends; family income from 5 to 8 minimum wages; economic class A1/A2; unemployed; and not being religious. Several studies address this subject in the proposed period, published with different perspectives. But the analyses report divergence of use between genders and point to some protective factors.


El tabaquismo integra la clasificación de los trastornos mentales y conductuales debido al consumo de sustancias psicoactivas. Se reconoce como una enfermedad crónica causada por la dependencia de la nicotina, sustancia presente en los productos del tabaco. El objetivo de este estudio fue identificar la prevalencia y los factores asociados al consumo de tabaco por estudiantes universitarios brasileños. Se realizó una revisión sistemática y un metaanálisis desde enero de 2010 hasta diciembre de 2020. La búsqueda se realizó en las bases de datos Scielo.org y Scielo.br, Biblioteca Virtual en Salud (BVS), Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud (Lilacs), PubMed, Web of Science, Scopus y Embase. Este estudio se fundamentó en las recomendaciones metodológicas de Prisma. El rigor metodológico se evaluó según los criterios de Russell y Gregory. De los 1.496 artículos, 18 se incluyeron en la revisión sistemática y 8 en el metaanálisis. El 61,11% de los estudios se publicaron entre 2010 y 2014. La prevalencia del consumo de tabaco oscilaba entre el 4,7% y el 24,6%. Entre los exfumadores se osciló en el 2,1% y el 88,5%. Entre los sexos, el 11% de los hombres y el 4% de las mujeres consumen tabaco según muestra el metaanálisis. Se destacaron los siguientes factores asociados: sexo masculino; vivir solo o con amigos; ingresos familiares de 5 a 8 salarios mínimos, clase económica A1/A2; no trabajar; y no tener una religión. Varios estudios se dedican al tema y abarcan el periodo en estudio con diferentes perspectivas. Sin embargo, los análisis relatan la divergencia del consumo entre los sexos, así como demuestran algunos factores de protección.


Subject(s)
Students , Tobacco , Tobacco Use Disorder , Tobacco Products
7.
Rev. baiana saúde pública ; 45(1): 184-194, 20210101.
Article in English | LILACS | ID: biblio-1369760

ABSTRACT

Eating practices in the breastfeeding period constitute an important boundary to the formation of eating habits throughout life. This study aims to evaluate the association between breastfeeding and eating habits of children younger than one year of age in a big city in Northeastern Brazil by a cross-sectional study in which 1471 mothers/children were interviewed in 71 vaccination sites. We surveyed eating habits of children in the 24 hours preceding the data collection: breastfeeding, consumption of other milk sources, water, tea, juice, fruit, family usual meal, sweetened food, cookies, snacks, soft drinks and coffee; as well as bottle and pacifier use. Breastfed children less than three months old, compared with the non-breastfed ones, presented higher consumption of water (12.8% vs. 69.6%), tea (14.6% vs. 45.5%) and fruit juice (5% vs. 30.4%). At the age of three to six months, breastfed children showed lower prevalence of other milk sources (32.4% vs. 92.2%) and sweetened foods (19.0% vs. 60.0%). Breastfeeding figured as a protective factor against early consumption of unhealthy foods such as cookies/salty snacks (3­6 months old) and sweetened foods in all quarters. Bottles and pacifiers use was significantly higher in non-breastfed children, especially in the second quarter, with a prevalence of 93.8% and 100%, respectively. Breastfed children showed better eating habits when compared with the non-breastfed ones.


As práticas alimentares no período da amamentação constituem um importante limite para a formação dos hábitos alimentares ao longo da vida. Este trabalho avalia a associação entre amamentação e o hábito alimentar de crianças menores de um ano em uma cidade de grande porte do Nordeste brasileiro, por meio de um estudo transversal realizado com 1.471 mães/responsáveis em 71 unidades de vacinação. Foram pesquisadas as práticas alimentares das crianças nas 24 horas que precederam a coleta de dados: aleitamento, consumo de outro leite, água, chá, suco, frutas, refeição da família, alimentos adoçados, ingesta de biscoitos, salgadinhos, refrigerantes e café, além do uso de mamadeiras e chupetas. Foi constatado que nas crianças amamentadas menores de três meses, quando comparadas com as não amamentadas, houve maior consumo de água (12,8% contra 69,6%), chá (14,6% contra 45,5%) e suco de fruta (5% contra 30,4%). Na faixa etária de três a seis meses, as crianças amamentadas apresentaram menor prevalência do consumo de outro leite (32,4% contra 92,2%) e alimentos adoçados (19,0% contra 60,0%). O aleitamento materno figurou como fator protetor contra o consumo precoce de alimentos não saudáveis como biscoito/salgadinhos (3-6 meses) e alimentos adoçados em todos os trimestres. O uso de chupetas e mamadeiras foi expressivamente mais alto nas crianças não amamentadas, especialmente no segundo trimestre, com prevalência de 93,8% e 100%, respectivamente. As crianças amamentadas apresentaram melhores hábitos alimentares quando comparadas às não amamentadas.


Las prácticas alimentarias en el periodo de lactancia son importantes para la formación de los hábitos alimentarios a lo largo de la vida. Este trabajo analiza la asociación entre la lactancia materna y los hábitos alimentarios de niños menores de un año en una gran ciudad del Nordeste de Brasil, a partir de un estudio transversal en el que se entrevistó a 1.471 madres/responsables en 71 unidades de vacunación. Se encuestaron los hábitos alimentarios de los niños en las 24 horas anteriores a la recogida de datos, la lactancia materna, el consumo de otras fuentes de leche, agua, té, zumo, fruta, comida habitual de la familia, alimentos azucarados, galletas, aperitivos, refrescos e ingesta de café; y el uso de biberones y chupetes. Entre los niños lactantes de menos de tres meses en comparación con los no lactantes, hubo un mayor consumo de agua (12,8% frente al 69,6%), té (14,6% frente al 45,5%) y zumo de frutas (5% frente al 30,4%). A la edad de tres a seis meses, los niños lactantes tenían una alimentación con menor prevalencia de otras fuentes de leche (32,4% frente al 92,2%) y de alimentos azucarados (19,0% frente al 60,0%). La lactancia materna figuró como factor de protección contra el consumo temprano de alimentos poco saludables como galletas/aperitivos (3 a 6 meses) y alimentos azucarados en todos los trimestres. El uso de chupetes y biberones fue significativamente mayor en los niños no lactantes, especialmente en el segundo trimestre, con una prevalencia del 93,8% y del 100%, respectivamente. Los niños lactantes tenían mejores hábitos alimentarios en comparación con los no lactantes.


Subject(s)
Breast Feeding , Eating , Nursing Bottles , Child Nutrition , Feeding Behavior
8.
Rev. Paul. Pediatr. (Ed. Port., Online) ; 39: e2020089, 2021. tab, graf
Article in English | LILACS, SES-SP | ID: biblio-1136751

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: To identify the factors associated with food neophobia in children through a systematic review. Data sources: This research was based on the recommendations of the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses. The research was carried out in the PubMed, Science Direct, and Scientific Electronic Library Online databases, with the combination of health descriptors in English and Portuguese: ("Food Neophobia" OR "Feeding Behavior" OR "Food Preferences" OR "Food Selectivity") AND Child, from 2000 to 2019. Studies that evaluated factors associated with food neophobia in children were included. The quality of the studies was assessed using the Effective Public Health Practice Project: Quality Assessment Tool for Quantitative Studies (QATQS). Data synthesis: 19 studies were included in the systematic review. The prevalence of food neophobia ranged from 12.8 to 100%. The studies used three different scales to measure the level of food neophobia. The main factors associated with food neophobia were: parental influence on children's eating habits, children's innate preference for sweet and savory flavors, influence of the sensory aspect of the food, parents' pressure for the child to eat, parents' lack of encouragement and/or affection at mealtime, childhood anxiety, and diets with low variety and low nutritional quality. Conclusions: The factors associated with food neophobia permeate several areas of the child's life, thus, interprofessional follow-up becomes essential in the intervention process.


RESUMO Objetivo: Identificar os fatores associados à neofobia alimentar em crianças por meio de uma revisão sistemática. Fontes de dados: Esta pesquisa foi baseada nas recomendações do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses. A busca foi realizada nas bases de dados PubMed, ScienceDirect e Scientific Electronic Library Online (SciELO), com a conjugação dos descritores em saúde em português e inglês: ("Food Neophobia" OR "Feeding Behavior" OR "Food Preferences" OR "Food Selectivity") AND Child, no período de 2000 a 2019. Foram incluídos os estudos que avaliaram os fatores associados à neofobia alimentar em crianças. A qualidade dos estudos foi mensurada por meio da ferramenta Effective Public Health Practice Project: Quality Assessment Tool for Quantitative Studies (QATQS). Síntese dos dados: Dezenove trabalhos foram incluídos na revisão sistemática. A prevalência da neofobia alimentar variou de 12,8 a 100%. Os estudos utilizaram três diferentes escalas a fim de medir o nível de neofobia alimentar. Os principais fatores associados a esse quadro foram: influência parental nos hábitos alimentares da criança, preferência inata das crianças por sabores doces e salgados, influência do aspecto sensorial do alimento, pressão dos pais para a criança comer, falta de encorajamento e/ou afetividade dos pais no momento das refeições, ansiedade na infância, dietas pouco variadas e com baixa qualidade nutricional. Conclusões: Os fatores associados à neofobia alimentar permeiam diversos âmbitos da vida da criança, assim, o acompanhamento interprofissional torna-se essencial no processo de intervenção.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child, Preschool , Child , Adolescent , Avoidant Restrictive Food Intake Disorder , Anxiety/psychology , Parent-Child Relations , Severity of Illness Index , Risk Factors , Parenting/psychology , Feeding Behavior/psychology , Food Preferences/psychology
9.
Saúde debate ; 44(127): 1277-1299, Out.-Dez. 2020. tab, graf
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1156908

ABSTRACT

RESUMO Este estudo objetivou compreender a apropriação da Educação Permanente em Saúde (EPS) no contexto dos Centros de Atenção Psicossocial (Caps), e suas iniciativas no Brasil, por meio de uma revisão integrativa da literatura. Buscaram-se textos em português, inglês e espanhol, publicados no Brasil entre 2007 e 2019, que abordassem o conceito de EPS, cujos objetivos se referiam a iniciativas desenvolvidas nos Caps, e que versassem sobre as percepções quanto à mudança da prática profissional a partir dessas iniciativas. Foram selecionados 28 estudos. A análise de conteúdo temática identificou quatro categorias empíricas: 1. Concepções de EPS nos Caps; 2. Produção do cuidado e a aproximação com a EPS nos Caps; 3. Fatores intervenientes e características da EPS nos Caps; e 4. Fatores facilitadores e dispositivos de EPS nos Caps. A compreensão de EPS por profissionais e gestores aproxima-se do conceito de Educação Continuada, embora reconheçam que a primeira possibilita a reflexão e a problematização das práticas. As ações de formação desenvolvidas ainda estão distantes das transformações desejadas no âmbito da saúde mental. Considera-se necessário fortalecer a relação entre profissionais, gestores, comunidade e instituições de ensino para que essa política se torne eficaz no modelo de atenção psicossocial.


ABSTRACT This study aimed to understand the appropriation of Permanent Health Education (EPS) in the context of the Psychosocial Care Centers (Caps), and their initiatives in Brazil, through an integrative literature review. We searched for texts published in Portuguese, English and Spanish, published in Brazil, between 2007 and 2019, which addressed the concept of EPS, whose objectives referred to initiatives developed at Caps, and which discussed the perceptions regarding the change in professional practice based on these initiatives. 28 studies were selected. Thematic content analysis identified four empirical categories: 1. Conceptions of EPS at Caps; 2. Production of care and approximation with EPS at Caps; 3. Intervening factors and characteristics of EPS at Caps; and 4. Enabling factors and EPS devices in the Caps. The understanding of EPS by professionals and managers comes close to the concept of Continuing Education, although they recognize that EPS allows reflection and problematization of practices. The training actions developed are still far from the desired transformations in the scope of mental health. It is considered necessary to strengthen the relationship between professionals, managers, community and educational institutions so that this policy becomes effective in the model of psychosocial care.

10.
Interface (Botucatu, Online) ; 24: e190567, 2020. ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1101211

ABSTRACT

As metodologias ativas (MA), apoiadas em abordagens construtivistas de educação, são importantes ferramentas que permitem tecer redes de formação individual e coletiva. O objetivo deste artigo foi relatar a vivência do uso de MA e do webfólio como ferramentas de formação construtivista em saúde, visando contribuir como dispositivo educativo para o ensino da Deontologia Farmacêutica. Trata-se de um relato de experiência entre educador e educandos do curso de Farmácia. As MA foram: Acolhimento: o colar diversidade; Deontocinéfilos: viagem educacional e formação construtivista; "Quero olhar pelo seu olhar": compartilhamento dos significados percebidos; Plenária ética simulada: construção da ética profissional farmacêutica; e Uso de mapas conceituais. A utilização desses dispositivos de aprendizagem permitiu a materialização do conteúdo ministrado, a aquisição de competências e, dessa maneira, tornou mais fácil compreender o sentido das práticas sanitárias e, consequentemente, sua aplicabilidade na vida profissional.(AU)


Active education methodologies supported by constructivist education approaches are important tools that enable to build individual and collective education networks. The objective of this article was to report the experience of using active learning methodologies and a webfolio with constructivist health education tools to assist teaching in Pharmaceutical Deontology. It is a teacher-student experience report of the Pharmacology course. The active methodologies were: Embracement: the diversity necklace; Deontocinephile: educational trip and constructivist education; "I want to look through your eyes": Sharing perceived meanings; Mock ethical plenary: building a professional pharmaceutical ethics; Using conceptual maps. These learning devices helped materialize the content and develop competencies, being easier to understand the sanitary practices' meaning and their applicability in professional life.(AU)


Las metodologías activas (MA), apoyadas en abordajes constructivistas de educación, son importantes herramientas que permiten tejer redes de formación individual y colectiva. El objetivo de este artículo fue relatar la vivencia del uso de MA y del webfólio como herramientas de formación constructivista en salud, buscando contribuir como dispositivo educativo para la enseñanza de la deontología farmacéutica. Se trata de un relato de experiencia entre educador y educandos del curso de farmacia. Las MA fueron: Acogida: el collar diversidad; Deontocinéfilos: Viaje educativo y formación constructivista; "Quiero mirar por su mirada": Compartición de los significados percibidos; Plenaria ética simulada: construcción de la ética profesional farmacéutica; Uso de mapas conceptuales. La utilización de esos dispositivos de aprendizaje permitió la materialización del contenido dictado y la adquisición de competencias y, de tal forma, se hizo más fácil comprender el sentido de las prácticas sanitarias y, por lo tanto, su aplicabilidad en la vida profesional.(AU)


Subject(s)
Humans , Teaching/education , Ethical Theory , Ethics, Pharmacy/education , Learning , Students, Pharmacy , Problem-Based Learning/methods
11.
Interface (Botucatu, Online) ; 24: e190566, 2020. ilus
Article in Portuguese | LILACS, SES-SP | ID: biblio-1134564

ABSTRACT

O objetivo deste artigo foi relatar a vivência do uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem no processo de formação interdisciplinar com educadores da Saúde Coletiva. Trata-se de um relato de experiência da oficina "Ver, rever e transver: Uma festa de desformatura!". No Ver, os contatos primários permitiram a assimilação da transformação da aprendizagem. No Rever, as racionalidades moveram os discursos de intenções, possibilidades, desejos, esperanças e motivações. E no Transver, houve a reflexão sobre os desafios de se tornar interdisciplinar, com a compreensão da necessidade de se (re)pensar a práxis pedagógica na perspectiva rizomática, abrigando pluralidades, possibilidades e conexão de saberes. Assim, foi possível a construção do conhecimento interdisciplinar por meio da educação transformadora como premissas pedagógicas necessárias aos educadores da Saúde Coletiva.(AU)


The objective of this article is to report on the experience of using active learning methodologies in the process of interdisciplinary education with collective health educators. It is an experience report on the workshop "Ver, rever e transver: Uma festa de desformatura!" (Look, look again and look beyond: A non-graduation party!). In Look, primary contacts enabled to assimilate the transformation of learning. In Look again, rationalities moved the discourses of intentions, possibilities, desires, hopes and motivations. Finally, in Look beyond, a reflection was made on the challenges of becoming interdisciplinary, with the understanding of the need to (re)think pedagogical praxis in the rhizomatic perspective, housing pluralities, possibilities and knowledge connections. Thus, it was possible to build interdisciplinary knowledge by means of transformative education as pedagogical premises that are necessary to collective health educators.(AU)


El objetivo de este artículo fue relatar la experiencia del uso de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en el proceso de formación interdisciplinaria con educadores de la salud colectiva. Se trata de un relato de experiencia del taller: "Ver, rever e transver: Uma festa de desformatura!" (Ver, rever y transver: ¡Una fiesta de desgraduación! En Ver los contactos primarios permitieron la asimilación de la transformación del aprendizaje. En Rever las racionalidades movieron los discursos de intenciones, posibilidades, deseos, esperanzas y motivaciones. Y en Transver hubo la reflexión sobre los desafíos de pasar a ser interdisciplinarios, con la comprensión de la necesidad de (re)pensar la praxis pedagógica, desde la perspectiva rizomática, acogiendo pluralidades, posibilidades y conexión de saberes. De esa forma, fue posible la construcción del conocimiento interdisciplinario por medio de la educación transformadora como premisas pedagógicas necesarias para los educadores de la salud colectiva.(AU)


Subject(s)
Humans , Public Health/education , Problem-Based Learning/methods , Interdisciplinary Communication , Health Educators , Interdisciplinary Placement/trends , Teaching , Professional Training , Learning
12.
Rev. baiana saúde pública ; 43(2): 444-465, 20191212.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1150929

ABSTRACT

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é entendido como um atraso global do neurodesenvolvimento, o que exige da família o seu ajuste tanto em relação à dinâmica familiar quanto ao meio social, a fim de propiciar um ambiente que contribua para uma melhor qualidade de vida do sujeito. Nesse sentido, objetiva-se identificar as influências do TEA nas relações familiares. Trata-se de uma revisão sistemática de literatura realizada por meio da busca de artigos científicos indexados nas bases de dados PubMed, Science Direct e Biblioteca Virtual em Saúde, através da conjugação dos descritores "Autism Spectrum Disorder" e "Family Relations" no período de janeiro de 2000 a abril de 2017. Foram incluídos 17 artigos na revisão. Identificou-se o aumento do estresse, ansiedade, depressão, queixas de sintomas físicos (dor nas articulações, fraqueza, insônia) e sobrecarga, sendo as mães mais acometidas. Além disso, interferências nas relações entre irmãos, bem como na relação conjugal, dificuldade de acesso a serviços de saúde, transporte, lazer, educação e problemas financeiros são influências do TEA nas relações familiares. Conclui-se que o TEA gera impactos nas relações familiares por exigir reestruturação desde o convívio inicial com a criança. Contudo, acredita-se que essas influências possam ser amenizadas pelas estratégias de enfrentamento, como a construção compartilhada de cuidados e estímulo ao fortalecimento da rede social de apoio a família.


Autistic Spectrum Disorder (ASD) is understood as a global delay in neurodevelopment, which requires the family to adapt family dynamics and its interaction in social environment to provide an environment that contributes to a better quality of life of the subject. In this sense, the objective is to identify the influences of Autism Spectrum Disorder in family relationships. This is a systematic review of the literature based on the search for scientific articles indexed in the PubMed, Science Direct and Virtual Health Library databases, using the combination of the following descriptors - "Autism Spectrum Disorder" AND "Family Relations" - from January 2000 to April 2017. In total, 17 articles were included in the review. Increased stress, anxiety, depression, complaints of physical symptoms (joint pain, weakness, insomnia) and overload were identified, which mostly affected mothers. Moreover, interference with sibling and with marital relationships, difficulty in accessing health services, transportation, leisure and education, financial problems are also influences of ASD on family relationships. It is concluded that ASD generates influences on family relationships by requiring restructuring since the initial contact with the child. However, these influences can be mitigated by coping strategies, such as the shared construction of care and encouragement to strengthen the family's social support network.


El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por un retraso global en el desarrollo neurológico, que requiere de la familia ajustes en relación con la dinámica familiar y con el entorno social, a fin de proporcionar un entorno que contribuya a una mejor calidad de vida del sujeto. Ante esto, el objetivo de este estudio es identificar las influencias del trastorno del espectro autista en las relaciones familiares. Esta es una revisión sistemática de la literatura realizada mediante la búsqueda de artículos científicos indexados en las bases de datos PubMed, ScienceDirect y Biblioteca Virtual en Salud, por medio de la combinación de los siguientes descriptores: "Trastorno del espectro autista" y "Relaciones familiares", realizada entre enero de 2000 y abril de 2017. Se incluyeron 17 artículos en la revisión. Se identificaron un mayor estrés, ansiedad, depresión, quejas de síntomas físicos (dolor en las articulaciones, debilidad, insomnio) y sobrecarga, que se vieron más afectados en las madres. También las interferencias en las relaciones entre hermanos, así como en la relación matrimonial, la dificultad del acceso a servicios de salud, transporte, ocio y educación y problemas financieros fueron los aspectos influyentes del TEA en las relaciones familiares. Se concluye que el TEA genera influencias en las relaciones familiares al requerir una reestructuración desde el contacto inicial con el niño. Sin embargo, estas influencias pueden mitigarse mediante estrategias de afrontamiento, como la construcción compartida de la atención y el estímulo para fortalecer la red de apoyo social a la familia.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Adolescent , Adult , Nuclear Family/psychology , Family Relations/psychology , Autism Spectrum Disorder/psychology , Stress, Psychological , Caregivers/psychology , Depression , Emotions
13.
Rev. baiana saúde pública ; 43(3): 666-684, 20190303.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1253067

ABSTRACT

A psicoterapia associada ao tratamento farmacológico apresenta avanços no tratamento da esquizofrenia. Nesse sentido, o presente trabalho tem o objetivo de sumarizar os resultados de estudos nacionais e internacionais que avaliaram os benefícios da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) associados ao tratamento farmacológico da esquizofrenia. Trata-se de uma revisão sistemática de artigos indexados nas bases de dados PubMed e ScienceDirect, publicados entre janeiro de 2000 e setembro de 2016, localizados a partir dos descritores em saúde: "cognitive behavioral therapy" AND "schizophrenia" AND "antipsychotics". A qualidade metodológica foi avaliada por meio da escala Effective Public Health Practice Project: Quality Assessment Tool for Quantitative Studies. Foram incluídos 11 artigos na revisão. A associação entre as terapias permitiu identificar melhor adesão ao tratamento farmacológico, diminuição dos sintomas iniciais (positivos, negativos e psicopatologia geral), diminuição da taxa de interrupção de tratamento, menor risco de recaída, recidivas e readmissão, bem como melhora na interação social, ocupacional e na qualidade de vida. Conclui-se que o tratamento medicamentoso não é suficientemente completo para agir em todos os sintomas característicos da doença, e a associação com a TCC tem se mostrado eficaz, se configurando como um importante instrumento de cuidado na esquizofrenia.


Psychotherapy associated with pharmacological treatment shows advances in the treatment of schizophrenia. In this sense, this study shows the results of national and international studies that evaluated the benefits of Cognitive Behavioral Therapy in the pharmacological treatment of schizophrenia. This is a systematic review of articles indexed in the PubMed and ScienceDirect databases, published between January 2000 and September 2016, based on the health descriptors: "cognitive behavioral therapy" AND "schizophrenia" AND "antipsychotics". Methodological quality was assessed using the Effective Public Health Practice Project: Quality Assessment Tool for Quantitative Studies scale. In total, 11 articles were included in the review. The association among therapies allowed to identify better adherence to pharmacological treatment, decrease in initial symptoms (positive, negative and general psychopathology), decrease in the rate of treatment interruption, lower risk of relapse, relapses and readmission, improvement in social interaction, occupational and quality of life. The drug treatment is not sufficiently complete to act on all the characteristic symptoms of the disease, and the association with CBT has been shown to be effective, becoming an important care instrument in the care of schizophrenia.


La psicoterapia asociada al tratamiento farmacológico presenta avances en el tratamiento de la esquizofrenia. En este sentido, el presente estudio tiene como objetivo resumir los resultados de estudios nacionales e internacionales que evaluaron los beneficios de la terapia cognitivo-conductual (TCC) en el tratamiento farmacológico de la esquizofrenia. Esta es una revisión sistemática de artículos indexados en las bases de datos PubMed y ScienceDirect, publicados entre enero 2000 y septiembre de 2016, utilizando los descriptores de salud: "cognitive behavioral therapy" AND "schizophrenia" AND "antipsychotics". La calidad metodológica se evaluó mediante la escala Effective Public Health Practice Project: Quality Assessment Tool for Quantitative Studies. Se incluyeron 11 artículos en la revisión. La asociación entre las terapias permitió identificar una mejor adherencia al tratamiento farmacológico, disminución de los síntomas iniciales (positivos, negativos y psicopatología general), disminución de la tasa de interrupción del tratamiento, menor riesgo de recaída y reingreso, así como mejora en la interacción social, ocupacional y calidad de vida. Se concluye que el tratamiento farmacológico no es lo suficientemente completo como para actuar sobre todos los síntomas característicos de la enfermedad, y se ha demostrado que la asociación con la TCC es efectiva, convirtiéndose en un importante instrumento de atención en la esquizofrenia.


Subject(s)
Humans , Psychotherapy , Schizophrenia , Cognitive Behavioral Therapy , Drug Therapy , Systematic Review
14.
Rev. baiana saúde pública ; 43(1): 271-287, 2019.
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-1140169

ABSTRACT

A educação interprofissional (EIP) em saúde é uma atividade que envolve dois ou mais profissionais que aprendem juntos de modo interativo para melhorar a colaboração e qualidade da atenção à saúde. Assim, este estudo tem o objetivo de compartilhar a vivência do uso de metodologias ativas de ensino-aprendizagem na prática interprofissional colaborativa com educadores da saúde coletiva. Trata-se de um relato de experiência da oficina "Dialogando com a interprofissionalidade". A prática do "acolhimento" foi a abordagem escolhida para iniciar o diálogo da interprofissionalidade, com a finalidade de construir uma rede de confiança e solidariedade. No "(re)conhecimento interprofissional", os participantes refletiram sobre as novas possibilidades para a produção do cuidado compartilhado. A formação dos grupos foi pautada na interação dialógica, através do "colar diversidade", que possibilitou a construção de um ambiente descontraído e participativo. Com a "viagem educacional" foram gerados sentimentos e racionalidades que contribuíram para o desenvolvimento da colaboração, respeito mútuo, confiança e reconhecimento das diversas profissões, com interdependência e complementaridade dos saberes e ações, para o cuidado integral. Na "ciranda da interprofissionalidade" houve a expressão de sentimento de alegria, descontração, satisfação, inclusão, interação e colaboração, com o despertar de um coletivo unido pelo desejo de mudanças na sua práxis. Por fim, a prática interprofissional colaborativa em saúde foi destacada como uma estratégia essencial para se alcançar a integralidade do cuidado. A abordagem da EIP à luz de processos educacionais inovadores tornou a aprendizagem mais afetiva, alegre, problematizadora e com maior tomada de decisões.


Interprofessional health education (EIP) is an activity that involves two or more professionals who learn together interactively to improve collaboration and quality of health care. Thus, this study describes the experience of using active teaching-learning methodologies in collaborative interprofessional practice with public health educators. This is an experience report from the workshop "Dialogues with interprofessionality". The practice of "Welcoming" was the approach chosen to initiate interprofessional dialogue, with the purpose of building a network of trust and solidarity. In "Interprofessional Recognition", participants reflected on the new possibilities for the production of shared care. Group formation was based on dialogical interaction, through the "Diversity Necklace", which allowed the construction of a relaxed and participative environment. With "Educational Trip", feelings and rationalities were generated that contributed to the development of collaboration, mutual respect, trust and recognition of various professions, with interdependence and complementarity of knowledge and actions to achieve comprehensive care. In "Interprofessionality Circle" there was expression of joy, relaxation, satisfaction, inclusion, interaction and collaboration, with the awakening of a collective unit bound by the desire for changes in praxis. Finally, collaborative interprofessional practice in health was stressed as an essential strategy to achieve comprehensive care. The EIP approach based on innovative educational processes made learning more affective, joyful, problematic and led to better decision-making.


La educación sanitaria interprofesional (EIP) en salud es una actividad que involucra a dos o más profesionales que aprenden juntos de manera interactiva para mejorar la colaboración y la calidad de la atención médica. El presente estudio tiene como objetivo compartir la experiencia del uso de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en la práctica interprofesional colaborativa con educadores de salud pública. Este es un informe de experiencia del taller "Diálogo con interprofesionalidad". La práctica de "Bienvenida" fue el enfoque elegido para iniciar el diálogo interprofesional, con el propósito de construir una red de confianza y solidaridad. En el "(re)conocimiento interprofesional", los participantes reflexionaron sobre las nuevas posibilidades para la producción de atención compartida. La formación de los grupos se basó en la interacción dialógica, por medio de "collar diversidad", que permitió la construcción de un ambiente relajado y participativo. Con el "viaje educativo", se generaron sentimientos y racionalidades que contribuyeron al desarrollo de la colaboración, el respeto mutuo, la confianza y el reconocimiento de las diversas profesiones, con interdependencia y complementariedad de conocimientos y acciones, para una atención integral. En la "ciranda de interprofesionalidad" se expresó un sentimiento de alegría, relajación, satisfacción, inclusión, interacción y colaboración, con el despertar de un colectivo unido por el deseo de cambios en su praxis. Finalmente, la práctica interprofesional colaborativa en salud se destacó como una estrategia esencial para lograr una atención integral. El enfoque de la EIP a la luz de procesos educativos innovadores hizo que el aprendizaje fuera más afectivo, alegre, problemático y con una mayor toma de decisiones.


Subject(s)
Quality of Health Care , Health Education , Decision Making , Health Educators , Integrality in Health , Interprofessional Education , Learning
15.
Saúde Redes ; 4(4): 159-173, out. - dez. 2018.
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1007540

ABSTRACT

O objetivo desse artigo foi relatar uma iniciativa de integração universitária com uso de viagem educacional e oficinas temáticas sobre práticas de autocuidado com estudantes da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Trata- se de um relato de experiência com uso de metodologias ativas e práticas de autocuidado durante a Semana de Integração Universitária. A Semana de Integração é uma estratégia de recepção para os discentes, logo no início da graduação, que acontece anualmente com uma programação técnica, cientifica, artistica e cultural. A utilização da viagem educacional e oficinas temáticas como novas formas de trabalhar no ensino superior possibilitam perspectivas ampliadas na relação universidade- discentes- docentes. Os professores trabalharam como facilitadores e foi possível perceber aspectos positivos como a satisfação, envolvimento, vínculo, reflexão, comunicação, empatia que contribuíram para gerar um intercâmbio de aprendizagens. Desta forma, a experiência foi assertiva motivando os estudantes, a interdisciplinaridade, o autocuidado, a resiliência e construção coletiva do conhecimento para dentro e fora do ambiente universitário.(AU)


The objective of this article was to report a university integration initiative using educational travel and thematic workshops on self - care practices with students from the Federal University of the West of Bahia. This is an experience report using active methodologies and self-care practices during the Week of University Integration. The Integration Week is a reception strategy for students, at the beginning of graduation, which takes place annually with a technical, scientific, artistic and cultural program. The use of educational travel and thematic workshops as new ways of working in higher education provide an expanded perspective on the relationship between university-student-teachers. Teachers worked as facilitators and it was possible to perceive positive aspects such as satisfaction, involvement, bonding, reflection, communication, empathy that contributed to generate an exchange of learning. In this way, the experience was assertive motivating students, interdisciplinarity, self-care, resilience and collective construction of knowledge inside and outside the university environment.

16.
Saúde Redes ; 4(4): 147-157, out. - dez. 2018.
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1007539

ABSTRACT

Objetivo: o presente estudo tem por objetivo relatar as vivências dos acadêmicos do curso de Enfermagem, acerca de atividades de educação em saúde na prevenção das intercorrências mamárias e na promoção do aleitamento materno, vinculada a Liga Interdisciplinar de Saúde da Criança da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Métodos: trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência com o desenvolvimento de atividades educativas, através de orientações sobre a conscientização relacionada à prevenção das intercorrências mamárias, por meio da exposição de cartaz, banners, moldes em formas de mamas e entrega de folders. Resultados: durante a realização da atividade notou-se que o processo de educação em saúde abrangeu quatro aspectos fundamentais como a comunicação, informação, educação e escuta qualificada. Também foi possível observar o grande interesse e interação da população acerca da intervenção, os quais expressavam suas experiências e conhecimentos empíricos. Assim, foram orientadas sobre as prevenções a serem tomadas diante das intercorrências mamárias e o incentivo a promoção do aleitamento materno. Conclusões: dessa forma, foi possível perceber que a atividade de educação em saúde contribuiu para a prevenção, proteção e promoção da saúde, havendo uma junção dos conhecimentos prévios da população com os conhecimentos técnico-cientificos, permitindo um ambiente transformador de informações , que contribuíram para oferta de qualidade de vida para o binômio mãe-filho e para formação profissional dos acadêmicos.(AU)


Objective: This study aims to report on the experiences of nursing undergraduate students about health education activities in the prevention of breast disorder sandin promoting breast - feeding, linked to the Interdisciplinary League of Child Health of the Federal University of the West of Bahia. Methods: This is a descriptive study of the type of experience with the development of educational activities, through orientations on the awareness related to the prevention of breast complications, through poster exposure, banners, molds in breast forms and delivery of folders. Results: during the activity it was observed that the health education process covered four fundamental aspects such as communication, information, education and qualified listening. It was also possible to observe the great interest and interaction of the population about the intervention, which expressed their experiences and empirical knowledge. Thus, they were oriented on the preventions to be taken in the face of breast intercurrences and the incentive to promote breast - feeding. Conclusions: in this way, it was possible to perceive that the health education activity contributed to the prevention, protection and promotion of health, with a combination of previous knowledge of the population with the technical- scientific knowledge, allowing a transformative environment of information, which contributed to offer quality of life for the mother-child binomial and professional training of academics. (AU)

17.
Saúde Redes ; 4(1): 183-192, jan.- mar. 2018.
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1051063

ABSTRACT

O presente artigo tem o objetivo de relatar a experiência de acadêmicos do curso de Psicologia em atividade de educação em saúde sobre o processo de maternagem vinculados a Liga Interdisciplinar de Saúde da Criança da Universidade Federal do Oeste da Bahia. Trata-se de um estudo de caráter descritivo do tipo relato de experiência, no qual foi desenvolvida uma atividade educativa, com orientações sobre a amamentação, o processo de maternagem e depressão pós-parto, através da exposição de cartaz e entrega de folders. Notou-se que a atividade educativa foi uma experiência muito relevante e de grande eficácia para a promoção de saúde possibilitando novos saberes não só para a população como também a nós, acadêmicas, no qual proporcionou-se o contato com a prática profissional, o desenvolvimento de recursos terapêuticos e da desenvoltura enquanto profissionais da saúde.


The present article has the objective of reporting the experience of academics of the Psychology course in health education activity on the process of motherhood linked to the Interdisciplinary League of Child Health of the Federal University of the West of Bahia. This is a descriptive study of the type of experience report, in which an educational activity was developed, with guidelines on breasVeeding, the process of maternity and postpartum depression, through the poster exhibition and the delivery of folders. It was noted that educational activity was a very relevant and highly effective experience for the promotion of health, enabling new knowledge not only for the population but also for us, academic, in which contact with professional practice, development therapeutic resources and resourcefulness as health professionals.

18.
Ciênc. saúde coletiva ; 22(6): 1943-1954, jun. 2017. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-839990

ABSTRACT

Resumo O objetivo do estudo foi averiguar os fatores associados à leitura da Caderneta de Saúde da Criança (CSC) pelas mães e a seu preenchimento pelos profissionais de saúde, em Feira de Santana (Bahia), em 2009. Estudo transversal com aplicação de 727 formulários às mães de crianças menores de um ano. Os desfechos estudados foram: leitura materna da caderneta e preenchimento de medidas de peso e comprimento, por profissionais de saúde. Realizou-se análise de regressão logística com valor de p ≤ 5%. A prevalência de leitura, medidas de peso e comprimento foram, respectivamente, 8,1%, 68,9% e 47,3%. Maior escolaridade materna associou-se a maiores chances de leitura. Registros de peso e comprimento foram mais prevalentes em mães com idade < 35 anos. Realizar puericultura em áreas do Programa de Saúde da Família ou dos Agentes Comunitários de Saúde associou-se positivamente com anotações do comprimento, apesar das baixas prevalências dos registros. Idade da criança ≥ 6 meses associou-se a todos os desfechos. Demonstrou-se a subutilização da CSC por mães e profissionais de saúde, indicativos da necessidade de medidas educativas com treinamentos dos profissionais de saúde e orientações às mães sobre a importância e o manejo da mesma.


Abstract This study aimed to investigate the factors associated with mothers reading the Child Health Handbook (CHH) and health professionals completing this instrument, in Feira de Santana, Bahia, 2009. This is a cross-sectional study with the application of 727 forms to mothers of children under one year of age. The outcomes studied were mother reading the CHH and health professionals completing weight and height measures. We performed a logistic regression analysis with p ≤ 0.05. The prevalence of reading, weight and height were, respectively, 81.1%, 68.9% and 47.3%. Mothers with a higher level of education had a greater chance of reading the CHH. Recording weight and height was more prevalent in mothers who were under 35 years of age. Performing childcare in areas of the Family Health Program or the Community Health Workers was positively associated with the height’s record, despite the low prevalence of records. Child age greater than six months was positively associated with all outcomes. It demonstrated the underutilization of CHH by mothers and health professionals, which indicates the need for training of health professionals and guidance to mothers on the importance and management of this issue.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Infant , Child , Adult , Child Health , Health Education/methods , Mothers/statistics & numerical data , Age Factors , Brazil , Cross-Sectional Studies , Logistic Models , Mothers/education
19.
Rev. bras. saúde matern. infant ; 17(1): 59-67, Jan.-Mar. 2017. tab, graf
Article in English | LILACS | ID: biblio-844245

ABSTRACT

Abstract Objectives: to summarize Brazilian studies that analyzed the risk factors for Exclusive Breastfeeding (EBF) interruption before the child's six months of life. Methods: systematic review and meta-analysis indexed articles from Bireme, Scielo and Pubmed databases published in the period of January 2000 to December 2015. Results: 22 articles were included in the meta-analysis. The factors related to newborns were observed, such as birth weight (OR= 1.17; CI 95%: 1.05-1.29), female gender (OR= 1,09; CI 95%: 1.04-1.13) and the use of pacifier (OR= 2.29; CI 95%: 1.68-2.91) were the main factors responsible for the increase in the occurrence of EBF interruption. The factors were related to the mother, maternal age below twenty years old (OR= 1.22; CI 95%: 1.12-1.33) low schooling level (OR=1.28; CI 95%: 1.11-1.45), primiparity (OR= 1.17; CI 95%: 1.02-1.32) maternal employment during the postpartum period (OR= 1.26; CI 95%: 1.11-1.41), and low family income (OR= 1.22; CI 95%: 1.08-1.37) contributed significantly to the EBF interruption . Conclusions: the meta-analysis of Brazilian epidemiological studies demonstrated evidences to conclude that below the age of twenty, low schooling, primiparity, maternal employment in the postpartum period and low family income are associated to the interruption of exclusive breastfeeding until 6 months of age. Children with low birth weight, female gender and used a pacifier had greater vulnerability to not be exclusively breastfed. In conclusion, most of these factors can be modified through appropriate public policies throughout the adequate prenatal period to promote exclusive breastfeeding.


Resumo Objetivos: sumarizar estudos brasileiros que analisaram os fatores de risco para interrupção do aleitamento materno exclusivo (AME) antes dos seis meses de vida da criança. Métodos: revisão sistemática e metanálise de artigos indexados na base de dados Bireme, Scielo e Pubmed, publicados no período de janeiro 2000 a dezembro de 2015. Resultados: 22 artigos foram incluídos na metanálise. Observou-se que os fatores relacionados ao recém-nascido como o baixo peso ao nascer (OR= 1,17; IC95%: 1,05-1,29), sexo feminino (OR= 1,09; IC95%: 1,04-1,13) e uso de chupeta (OR= 2,29; IC95%: 1,68- 2,91) foram os principais fatores de exposição responsável pelo aumento da ocorrência de interrupção do AME. No que se refere aos fatores de exposição relacionados à mãe, a idade materna inferior a vinte anos (OR= 1,22; IC95%: 1,12-1,33), a baixa escolaridade (OR=1.28; CI 95%: 1,11-1,45), a primiparidade (OR= 1,17; IC95%: 1,02-1,32), o trabalho materno no puerpério (OR= 1,26; IC95%: 1,11-1,41) e a baixa renda familiar (OR= 1,22; IC95%: 1,08-1,37) contribuíram significativamente para ocorrência de interrupção do AME. Conclusões: a metanálise de estudos epidemiológicos brasileiros registrou evidências para concluir que a idade inferior a vinte anos, baixa escolaridade, primiparidade, trabalho materno no puerpério e a baixa renda familiar estão associados com a interrupção do aleitamento materno exclusivo até os seis meses de idade. Crianças com baixo peso ao nascer, do sexo feminino e que usaram chupeta tiveram maior vulnerabilidade de não serem amamentadas exclusivamente. Conclui-se, que a maioria deste fatores podem ser modificados por meio de políticas públicas de acompanhamento adequado durante todo o pré-natal,com ações de promoção do aleitamento materno exclusivo.


Subject(s)
Humans , Infant, Newborn , Infant , Breast Feeding/statistics & numerical data , Health Surveys , Maternal Nutrition , Risk Factors , Brazil , Infant , Milk, Human , Health Policy
20.
Ciênc. saúde coletiva ; 19(5): 1581-1588, 05/2014. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-710533

ABSTRACT

O estudo objetiva analisar o déficit nutricional de crianças de uma cidade de grande porte do interior da Bahia e os fatores socioambientais, características maternas e infantis associadas. Avaliou-se informações de duplas de mães e crianças de quatro anos, de uma coorte de nascidos vivos. O déficit nutricional foi definido pelo índice antropométrico estatura-para-idade (E/I), no ponto de corte -1 escore-z em relação à referência do Multicentre Growth Reference Study de 2006. As variáveis estudadas foram: características das crianças (peso ao nascer e gemelaridade) e maternas (idade na ocasião do parto, nível de instrução, paridade e realização de pré-natal) e fatores socioambientais (revestimento do piso e do teto domicílio, fonte da água consumida, canalização interna de água, água utilizada para o consumo e posse de geladeira). Utilizou-se a regressão logística para identificar os fatores associados ao déficit nutricional, o qual ocorreu em 24,6% das crianças. Peso insuficiente no nascimento, pré-natal inadequado, revestimento precário do piso do domicílio e ausência de canalização interna de água foram preditores do déficit nutricional entre as crianças do estudo. Os fatores associados ao déficit nutricional ratificam a contribuição de questões sociais na gênese da desnutrição.


The study sought to analyze the nutritional deficit of children and associated environmental factors and maternal and infant characteristics in a major city in the interior of the state of Bahia. Information from mother/child-under-four duos of a birth cohort was assessed. Malnutrition was defined by the height-for-age (H/A) anthropometric index, at a cutoff of -1 z-score relative to the benchmark of the 2006 Multicentre Growth Reference Study. The variables studied were: the characteristics of children (birth weight and multiple births) and mothers (age at the time of birth, education level, parity and performing prenatal exams) and environmental factors (floor and roof material of residence, source of water consumed, indoor plumbing, water used for consumption and ownership of a refrigerator). Logistic regression was used to identify factors associated with nutritional deficit. Nutritional deficit occurred in 24.6% of children. Underweight at birth, inadequate prenatal care, precarious nature of the floor of the home and no indoor plumbing were predictors of malnutrition among children in the study. Factors associated with malnutrition confirm the contribution of social issues in the genesis of malnutrition.


Subject(s)
Child, Preschool , Female , Humans , Infant , Male , Malnutrition/epidemiology , Brazil/epidemiology , Cities , Nutritional Status , Urban Health
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